青年体育

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通过区域教研促进青年体育教师基本功发展的策略研究——以广州市白云区石井学片为例
《运动》2016年第2期122-123,共2页梁建军 
广东省中小学教学研究"十二五"规划重点课题
本文从小学体育学科区域教研的内涵出发,探讨了通过区域教研对新教师基本功的促进作用,进一步研究了体育学科区域教研组建设的策略,并提出在当前条件下白云区围绕体育学科区域教研促进新教师基本功的若干对策。
关键词：基本功 教学技能 策略 
青春飞扬展风采,苏派体育绘芳华——2015年江苏省小学体育青年教师教学基本功大赛圆满闭幕
《运动》2015年第23期F0003-F0003,共1页仲兆仓 华刘明 
11月23日，2015年江苏省小学体育青年教师教学基本功大赛在常州市局前街小学教育集团龙城小学隆重开幕，来自江苏省13个大市的26名青年体育教师参加了为期3天的比赛。教授级中学高级教师、江苏省教研室孟文砚处长主持了开幕式。
关键词：教学基本功大赛 小学体育 青年教师 江苏省 青春 青年体育教师 教育集团 高级教师 
辽宁省高校青年体育教师基本教学能力的研究被引量：1
《运动》2015年第15期60-61,82,共3页朱瑞友 崔凤海 
辽宁省教育厅教学改革立项项目子课题
本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法、归纳分析等研究方法,对辽宁省15所高校青年体育教师基本教学能力进行研究,从整体上看,青年体育教师具有较好的基本教学能力,但在个别方面仍存在不足。
关键词：青年体育教师 基本 教学能力 
辽宁省高校青年体育教师培养策略的现状及补充策略探讨
《运动》2015年第14期30-31,49,共3页朱瑞友 崔凤海 
辽宁省教育厅教学改革立项项目子课题
教师的培养及其发展成为当前教育跨越式发展中的重要一环。青年体育教师的培养是教师培养的一个重要方面,通过对辽宁省当前高校青年体育教师培养策略的总结,提出相应的补充策略,以期对提高青年体育教师培养提供理论上的支持。
关键词：青年体育教师 培养 发展 
例析青年体育教师教学实施的误区与对策
《运动》2015年第8期50-51,共2页王冰 
青年体育教师由于教学经验不足及对教学理论的学习不够等因素,往往很难达成预期的学习目标,也很难提高课堂教学的有效性。不少体育教师常常认为组织队形新颖、场地设计与众不同、练习方式多样、学生课堂表现活跃等就算得上是一节比较成...
关键词：体育教师教学 练习方式 教学理论 场地设计 同课异构 垫球 课堂教学 课堂表现 练习形式 教材分析 
青年体育教师发展的新取向
《运动》2014年第14期100-101,共2页陈永存 陈洪光 
北京信息科技大学高教研究一般课题:高校青年体育教师成长特征及发展策略研究(课题编号:2012GJYB22)
如何从我国体育教育发展的现实出发,探索年轻体育教师发展问题,逐步建立与国际接轨的体育教师新体系,已成为具有重大理论价值和现实意义的课题。从国际师资培养的潮流来看,教师学习终身化、教师教育开放化及教师培养层次多样化,成为青...
关键词：体育教师 模式 教师专业发展 人才培养 培养方案 
高校青年体育教师学历、职称布局与发展分析——以北京地区高校体育教师为例
《运动》2014年第13期81-82,共2页陈永存 江群 
北京信息科技大学高教研究一般课题:高校青年体育教师成长特征及发展策略研究(课题编号:2012GJYB22)
本文探讨了北京普通高校体育教师队伍的结构现状特征、发展趋势、存在问题等,并对进一步优化普通高校体育教师队伍的群体结构、正视当前青年体育教师职称失衡布局进行了理性剖析,提出了相应的对策建议。
关键词：体育教师 教师专业发展 职称 青年 创新 发展 
首都高校青年体育教师的培养现状及发展对策研究
《运动》2013年第17期63-64,66,共3页邢登江 周庆杰 
采用调研和访谈等方法,对首都高校青年体育教师的培养现状进行了研究。研究认为,首都高校青年体育教师作为师资队伍建设的重要组成部分,得到了首都高校及北京市教委的高度重视。经过多年的发展,首都高校已形成了多渠道且具有广泛影响的...
关键词：首都高校 体育教师 培养 
新时期江西省高校青年体育教师培养现状与对策研究被引量：1
《运动》2013年第15期58-59,共2页熊锦平 刘子强 杨海鹏 
2011江西省高校省级教改立项重点课题(项目名称:JXJG-11-7-22)
本文通过文献资料法、问卷调查法、访问法和数理统计等方法,对近年来江西省高校青年体育教师规模、学历结构、职称关系和教学科研能力等方面现状进行调查研究。研究表明,江西高校青年体育教师数量规模很大,学历以本科和硕士学历为主,职...
关键词：新时期 江西高校 青年体育教师 培养 研究 
学校实行课堂观察对青年体育教师职业发展的理论价值探讨
《运动》2013年第10期93-94,98,共3页秦海权 
2011年同济大学优秀青年教师培育计划(同人才[2011]33号);985高校教学改革项目
在厘清课堂发展历程及其特征的基础上,结合青年体育教师的职业发展进行SWOT分析。结论认为,体育课堂观察是体育听评课的高级发展形态,融合了定性和定量的课堂研究方法,目前国内在此领域还没有产生系统的研究成果,其特点是区别传统听评...
关键词：课堂观察 体育教师 职业发展 听评课 
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