情感态度教育

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中职英语教学中实施情感态度教育的尝试
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期113-116,共4页张静 
本文分析了在职业高中英语教学中融入情感和态度教育的对策,以支持学生全面成长。在教学中,教师可以采用承认个体差异、促进真实互动、鼓励人际沟通、引入与情感相关的话题等策略,既能提高学生的语言能力,又能培养学生基本的社交情感技...
关键词：中职英语教学 情感态度教育 学习兴趣 
浅析如何提高初中藏文教学有效性的策略
《传奇故事》2024年第4期45-46,共2页吉珍 
众所周知,藏文教学与汉语不同,教师不仅要注重培养藏族地区学生的藏文知识运用能力,还要加强学生对我国优秀传统文化理解和传承。因此,在初中藏文教学中,教师要重视藏文课堂教学质量,要真正提高课堂教学的有效性,必须坚持现代教育观念,...
关键词：现代教育观念 知识运用能力 课堂教学质量 信息化技术 优秀传统文化 开展教学 情感态度教育 藏文教学 
重视数学“错误资源” 强化情感态度教育
《小学生（多元智能大王）》2021年第10期98-98,共1页王莹 
徐州市教育科学“十三五”规划课题《利用‘错误资源’构建小学数学高效课堂案例研究》(GH13-20-Q014)的阶段性研究成果
利用数学"错误资源",可以提高数学教学的有效性。文章从数学"错误资源"的概念入手,通过新课标数学"情感态度"教学方向,从数学"错误资源"对培养小学阶段学生的数学兴趣、提升数学自信以及深化数学思维等方面,论述了具体的教学实践和思考。
关键词：错误资源 小学数学 数学情感态度 概念 实践 
浅谈情感态度教育对普通高中英语学习的有效促进作用
《东西南北（教育）》2021年第6期16-16,共1页曹娜 
普通高中的学生,在学习英语方面,积极性明显不强,没有动力,学习后劲不足。因此,在平时的教育教学过程中,可以尝试用积极向上的情感态度去渗透、去唤醒学生发自内心的学习积极性,从而慢慢形成热爱英语学习的兴趣,帮助学生形成正确的价值...
关键词：普通高中 英语学习 情感态度 促进 
在数学运算教学中融入情感态度教育被引量：1
《数学教学研究》2020年第5期10-14,共5页陈小萍 
甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度规划课题“数学核心素养视域下培养初中生数学运算能力的课例研究”(课题立项号:GS[2018]GHB0293)。
在核心素养视域下,提出教师在初中数学运算教学中,可以讲各种学生喜欢的数学故事,注重表达对任教学科的情感态度,诱导和影响学生懂得数学运算的深远意义,促进学生喜欢数学运算.抓住数学运算的六大环节,借助例题学习,让学生体会数学运算...
关键词：数学运算教学 数学案例 情感态度教育 
高中英语教学中实施情感态度教育的尝试
《中学生作文指导》2020年第17期0110-0110,共1页崔芳 
随着我国教育事业的快速发展,在学科教学过程中落实情感教育,已经成为教学创新的新思路。在英语教学中,开展情感教育渗透,有助于完成教学目标。如何在教学中培养学生积极的情感,实现学生对知识的追求是英语教学一直在尝试的内容。
关键词：培养兴趣 师生关系 课堂评价 
给数学运算赋予一定的“品质”
《数学大世界（上旬）》2019年第10期53-53,共1页陈小萍 
甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度规划课题《数学核心素养视域下培养初中生数学运算能力的课例研究》的研究成果，课题立项号：GS[2018]GHB0293
为培养学生的数学运算能力,许多老师采用大量重复性练习,认为这种现象很正常。本文在数学核心素养视域下,从数学课标中“情感态度”的目标要求出发,分析这种现象背后的另一种“真实”,分析初中数学运算教学中需要渗透情感态度教育的必...
关键词：初中数学运算 学习品质 情感态度教育 
高中英语教学中实施情感态度教育的尝试
《新课程》2019年第30期218-218,共1页李付梅 
改革开放以来,我国的经济进入了快速发展阶段,同时国际贸易关系也越来越多,因此,英语作为国际语言,其用途越来越广泛,所以,我国的教育体制中对英语的教育越来越重视。在高中教学中,英语作为三门主要学科之一,其地位是十分重要的。由于...
关键词：高中英语教学 情感态度教育 方法 意义 
高中英语教学中情感态度教育研究
《电脑乐园》2019年第6期218-218,共1页周鸿 
基于高中英语教学中情感态度教育研究,对情感态度教育在高中英语教学中应用意义,围绕两点进行阐述:促进学生全面发展; 培养学生价值观;在此基础上,对高中英语教学中情感态度教育实施策略,进行探究,希望对教学活动开展提供帮助。
关键词：高中 英语教学 情感态度教育 情景教学 
中职化学教学渗透情感态度教育的途径和方法
《读天下（综合）》2019年第1期0083-0083,共1页居铭 
在新课程改革主张立足于学生需要适应现代的生活以及未来社会整体发展的需求，构造中学生化学课堂目标的体系，整体提高２１世纪公民的科学文化内涵。此文章针对中职化学必修部分以及选修和现在学生们自身的具体状况探讨了其中的情感态...
关键词：意义 重要性 策略 
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