情绪智力理论

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情绪智力理论在中学生爱国主义教育中的应用
《基础教育研究》2024年第1期71-74,78,共5页彭宏炜 章林 
爱国主义是一种民族精神,随着时代的发展而不断地被赋予新的内涵,在新时代对中学生的爱国主义精神的培育更为迫切。基于当前爱国主义教育的现状,对情绪智力进行开发和运用,不失为一种有效的应对途径。情绪智力是一个人能够识别、运用、...
关键词：情绪智力 情绪智力理论 爱国主义 中学生 
情绪智力理论在教育教学中的应用被引量：1
《大众心理学》2022年第7期25-28,共4页姜英杰 
一、情绪智力观及其对教育目标的影响(一)传统智力观及其教育影响智力这个词大家并不陌生,它是我们能力结构的重要组成部分,了解人的智力水平对教育领域具有重要的意义。我国古代的“左手画圆,右手画方”就有智力测验的性质。而可量化...
关键词：智力测验 数理逻辑 智力量表 情绪智力 传统智力观 比奈 可量化 智力研究 
基于情绪智力理论的英语教师教学效能感探析
《西部素质教育》2021年第6期117-118,共2页张金焕 
山西工商学院科研基金项目校级课题“山西工商学院英语教师教学效能感研究”阶段性成果(编号:201916)。
文章首先概述了情绪智力理论及测量工具,然后研究了基于情绪智力理论的英语教师教学效能感,最后提出了基于情绪智力理论的英语教师教学效能感提升途径,包括主动更新理念、提升情绪感知能力。
关键词：教学效能感 英语教师 情绪智力理论 
教师元情绪对幼儿情绪发展的影响及启示
《动漫界（幼教365）》2020年第36期59-61,共3页王茜 李俊 
湖南省教育科学“十三五”规划课题《幼儿同伴冲突应对策略研究》的研究成果之一,项目编号:XJK016CZXX030。
随着情绪智力理论和实证研究的不断深入,受元认知理论的启发,Gottman(1996年)正式提出了元情绪(Meta-emotion)的概念,指个体对自我与他人情绪的一套有组织的感受与认知,即面对某种情绪所产生的感受。我院自2016年开展湖南省教育科学“...
关键词：教师情绪 元认知理论 幼儿情绪 重点工作对象 情绪智力理论 规划课题 幼儿同伴冲突 影响及启示 
特质情绪智力及其在教师研究中的运用被引量：6
《现代教育管理》2019年第10期83-89,共7页李明蔚 毛亚庆 毛涵颖 
国家自然科学基金面上项目“中国学生社会情感能力发展的学校管理综合变革研究”（71774017）
情绪智力是近年来心理学领域的研究热点,并日渐拓展到教育研究领域,应用于教师研究。通过梳理相关文献研究发现,教师特质情绪智力能够显著预测职业倦怠、效能感、工作满意度和工作绩效等工作变量,并且还能够对学生问题行为、师生关系等...
关键词：情绪智力理论 特质情绪智力 教师研究 教师培训 
情绪智力理论下大学生社会适应能力的研究分析被引量：1
《军事体育学报》2019年第3期65-69,共5页王莉萍 
2018甘肃省教育厅科研基金:互联网+背景下高师教师教育类课程课堂教育改革研究(yb145)。
大学生社会适应能力是社会关注的热点问题之一。由于经济、教育、个体等原因的综合影响,大学生情绪智力较低,主要表现在自我认识能力、抗压能力、自我约束及激励能力不强以及自我中心主义色彩明显,以至于不能准确认识、了解并且快速有...
关键词：情绪智力 大学生 社会适应能力 
基于情绪智力理论的医务人员微笑状况研究被引量：2
《医学与哲学》2019年第4期58-61,共4页林安 顾翔 周晓 刘虹 
2013年江苏省社会科学基金项目(13GLB010)
采用定性研究与定量研究相结合的方法,对江苏(包括南京地区、苏南地区、苏中地区、苏北地区)8家三级医疗机构825名医务人员以及807名就诊患者进行相关调查,了解目前医务人员微笑服务状况以及微笑服务运用情况。基于情绪智力理论,从情绪...
关键词：医患沟通 情绪智力 微笑服务 
情绪智力及其在教育中的应用
《科教导刊（电子版）》2019年第2期9-10,共2页关倩男 
情绪智力这一概念自提出起就饱受争议,随着人们对情绪智力研究的兴趣渐起,围绕情绪智力的一些基本概念及其作用问题仍需深入探讨。本文对情绪智力的概念、理论研究其相关因素等进行了探讨,以期能更好的促进此方面的研究。
关键词：情绪智力 情绪智力理论 情绪智力培养 
情绪智力理论及应用研究进展被引量：4
《广州大学学报（社会科学版）》2017年第5期41-45,89,共6页黄洁华 宋美兰 
广东省哲学社会科学规划项目(GD12CGL04);广州大学教育教学研究项目(JY201609)
情绪智力的概念从产生至今,其定义从能力说、认知结构说,发展到人格特质说。与情绪智力定义相应的理论模型也呈现出整合的趋势。学术界在关注情绪智力测验研究的同时,情绪智力理论在实践中也得到广泛应用,包括在学校教育和健康心理学、...
关键词：情绪智力 情绪智力理论 应用研究 
情绪智力理论在大学英语教学中的应用
《大学英语教学与研究》2017年第5期82-84,共3页曹磊 
智力不再只是与学业测试相关的记忆、思维等内容,还包括如抗挫能力、自控能力、自我激励能力、合作沟通能力和人际交往能力等要素。情绪智力理论为教育理念的转变提供了依据和支持。本文概述了情绪智力理论的起源与发展,以及情绪智力与...
关键词：情绪智力 学业成绩 大学英语教学 
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