热爱生活

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“爱”的力量——班级管理的良方
《新课程（中学）》2018年第1期221-221,共1页王雪融 
【背景】哲学家詹姆斯曾说过：＂人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。＂这些对人的本性的科学揭示,就给了教育者一个启迪：在实施教育时必须要以学生为核心,尊重、理解和信任每一个学生。【案例过程】2015年8月13日,我成为初一（1）...
关键词：班级 人类本质 热爱生活 班集体 詹姆斯 班主任 本性 给我 班会课 哲学家 
探究高效课堂的途径——浅谈初中思想品德的高效思维与策略
《新课程（中学）》2016年第3期110-110,共1页王真 
思想品德是一门以青少年社会生活为基础,辨别社会生活中真善美的行为习惯,促进青少年良好品德的形成,树立正确的人生观等诸多社会性发展的综合课程。它以学生生活经验与生活理念发展为主线。以引导青少年热爱生活,热爱祖国,勇挑重担,努...
关键词：思想品德 品德的形成 综合课程 热爱生活 学生生活经验 生活理念 热爱祖国 社会性发展 行为习惯 社会生活 
《热爱生活 从点滴做起》教学案例
《新课程（中学）》2016年第3期66-67,共2页高玉荣 
一、背景分析教师在教学中应创设生活情境,将课堂教学引向学生生活。在鲁教版七年级上册《热爱生活从点滴做起》的教学中,我以教材为载体,联系实际,引导学生懂得什么是人生价值,什么样的人生才有价值。二、教学内容分析本框是思想品德...
关键词：热爱生活 教学效果 人生价值 思想品德 人生问题 生活情境 价值观目标 课堂教学 新课导入 多媒体运用 
在语文教学中如何贯穿人文情感
《新课程（中学）》2016年第2期42-43,共2页高拥军 
《义务教育语文课程标准》指出:语文课程应具有丰富的人文内涵。真正的语文课堂,应该涌动情感的激流,闪烁思想的火花,放射智慧的光芒,应该展开自由、平等、民主的对话。教师在课堂上的语言应该是动人的,情感应该是真挚的,这样就能引起...
关键词：情感教育 人文情感 情感目标 于勒 言语表达 文本对话 课程标准 人格魅力 人生哲理 热爱生活 
作为老师,您幸福吗
《新课程（中学）》2015年第10期184-184,共1页刘晓辉 杨杰 
幸福作为一种主观心理体验,不同的人有着不同的见解。什么是幸福,没有统一的标准。相同的生活境遇,在此人眼中会倍感幸福,充满感恩,在彼人眼中或许会痛苦不堪,充满沮丧,不同的幸福感和幸福观都取决于不同人的生活态度、生活价值观和心...
关键词：生活价值观 心理体验 工作环境 生活境遇 热爱生活 孟子说 三尺讲台 需求层次 我在 王天下 
如何加强初中体育与健康知识教授之间的衔接
《新课程（中学）》2015年第7期141-141,共1页卢天祥 
中国是一个体育大国,说到体育健将,我们往往会把他和强健的体魄联系在一起。我们相信只要热爱生活的人都希望有一个健康的身体。那么,怎样才能向现今的中学生灌输正确的健康知识呢?体育是一门发展全身协调,促进学生增强身体素质的课程...
关键词：体育大国 体育与健康 热爱生活 身体素质 体育项目 体育社会 体育活动 全民体育 杨兆 
初中美术的生活化教学初探
《新课程（中学）》2015年第5期43-43,共1页庞晓萍 
随着时代的发展和科技的进步,社会对于人才的需求提出了越来越高的要求,当今社会需要的是德、智、体、美、劳全面发展的综合型人才,新课程标准也指出,美术渗透于社会生活的方方面面,美术学科的生活化更能够丰富学生的精神世界,增强学生...
关键词：生活化教学 综合型人才 社会生活 发现美 社会需要 课程标准 人生价值 绘画技能 幽默诙谐 热爱生活 
让学生快乐学英语
《新课程（中学）》2015年第2期167-167,共1页余荣惠 
古人云"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"尤其对于刚入学的七年级学生,无不对英语学习抱有强烈的好奇心和浓厚的兴趣,所以,教师要把握好"蜜月期",采用不同的教育教学方法,激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的学习主动性,从而提高学...
关键词：学习语言 教育教学方法 蜜月期 乐学 教学情境 乐之 消极被动 人生哲理 热爱生活 课堂气氛 
让学生情动思想品德课堂——以《让我们快乐起来》教学为例被引量：1
《新课程（中学）》2014年第11期129-129,共1页夏国琴 
《义务教育思想品德课程标准》要求:"注重与社会实践的联系,引导学生自主参与丰富多彩的活动,在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成与发展。""让我们快乐起来"是人教版思想品德七年级下册第19课《与快乐相伴》的...
关键词：思想品德 热爱生活 道德品质 思想观念 人教版 最终落脚点 行中 咨询室 打篮球 问卷调查 
略谈初中生逃学原因及对策
《新课程（中学）》2014年第6期66-66,共1页张晓艳 
一、迷恋电脑游戏,导致成绩下降,厌学、逃学随着科技的发展,网络已经进入千家万户,给孩子紧张的学习带来了娱乐空间,但由于游戏的刺激给孩子带来了负面影响,这种现象颇具代表性。有的学生放下书包总是先玩个痛快,等玩够了才想起去赶作...
关键词：神志恍惚 电脑游戏 娱乐空间 热爱生活 变相体罚 尊严死 改变自己 张珍 处理失当 生时 
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