人观

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论中国近代国民性改造思想的马克思主义转向
《理论导刊》2025年第5期102-106,共5页夏付斌 
国家社会科学基金高校思想政治理论课研究专项“‘大思政课’视域下高校思政课校外实践教学社会协同机制研究”(22VSZ154)。
中国近代社会产生的新民学说和立宪国民思想,对当时的国民性问题改造进行了初步探索。这些思想因其理论基础和提出者所属的社会阶级等原因,都存在一定局限性,因而未能真正推动中国近代的国民性改造。俄国十月革命后,伴随着马克思列宁主...
关键词：国民性 马克思主义转向 新民学说 无产阶级革命新人观 
小学数学命题从知识性走向工具性的三个转化
《小学教学设计》2025年第11期81-84,共4页鄢晓钦 
小学数学命题在各个课改阶段都备受关注,以评促教、以评促学是教学的规律,通过测评可以让师生明确质量监测的方向,回到课堂就能精准把握教与学的目标。现在处于新一轮课改的实践期,广大教师和家长的数学育人观念处于转型阶段。
关键词：小学数学命题 知识性 工具性 评促教 评促学 质量监测 教学目标 数学育人观念 
知识育人观下本科教学高质量发展内蕴及实现
《黑龙江教育(高教研究与评估)》2025年第4期33-36,共4页郭晓琳 
国家社会科学基金2021年度教育学国家重点课题“新一轮科技革命背景下教师素养及培养体系研究”(AFA210017);中国陶行知研究会教师研究与发展专业委员会2024年度“十四五”规划“教师研究与发展”专项课题“‘大美育’理念下馆校合作推进青少年美育的模式创新研究”(ZTHJS2024054);上海大学青年英才启航计划“职能优化视角下高校教师教学支持体系构建研究”(2024年)。
知识育人观下本科教学高质量发展须注重高深专业知识、拓展对其的理解,并实现高深专业知识的教育转化。高质量发展路径包括转化高深专业知识为教师可把控的课程资源,转化教师可把控的课程资源为学生可理解的学习内容,在创设高深专业知...
关键词：知识育人观 本科教学高质量发展 高深专业知识 学生个人知识 
“并举”到“融合”:职业学校育人内涵辨识、价值取向与实践策略
《职教通讯》2025年第3期69-76,共8页姜汉荣 
2022—2024年度江苏省职业教育研究重大课题“课程思政理念下职业院校专业课教学‘教书’与‘育人’有机融合研究”(项目编号:XHZDA2023004)。
坚持立德树人、服务学生德智体美劳全面发展是职业学校人才培养的根本目标。职业教育“五育融合”因应时代要求,具有类型教育的独特内涵。在落实“五育融合”的实践中,应坚持“五育”整体观,不盲目割裂彼此的关联;坚持“五育”协同观,...
关键词：五育融合 全面发展 人才培养 育人观 
时代新人:马克思主义新人观的新发展
《新丝路》2025年第8期0036-0038,共3页陶孝芳 龙斌 
通过考察马克思主义新人观的发展历程,探究时代新人的新发展,有利于我们更加全面地理解时代新人,进而探讨培养时代新人的现实意义。培养时代新人是推动建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴历史使命的有力举措,深刻回答了“培...
关键词：时代新人 马克思主义新人观 社会主义核心价值观 
西方人类学“人观”研究述评
《青海社会科学》2025年第1期143-150,共8页央金拉姆 
“人观”(personhood)作为人类学研究的经典主题,受到西方学界的广泛关注。围绕独立个体与可分之人这对概念展开的考察与分析,经历了长期、深入的讨论与发展,积累了丰富的研究成果。梳理这些研究的学理脉络,不仅有助于理解人类社会的多...
关键词：人观 个体 可分之人 社会 
“双减”背景下小学数学分层作业设计有效性研究
《当代教育家(下半月)》2025年第2期69-71,共3页史美玉 孙中华 
作业是课堂的延续,是学生回顾学习内容、巩固学习成果的关键所在,也是教学设计中不可缺少的一环。现阶段,“双减”政策强调减负增效,小学数学教师也应以此为指引,优化课堂教学,完善课后作业。特别是在作业设计上,结合多方面因素,对学生...
关键词：教学设计能力 小学数学 育人观 专业素养 减负增效 教师自身 课堂知识 作业设计 
高职护生老人观与服务老年人意愿的关系研究
《卫生职业教育》2025年第3期120-123,共4页蒋丽 
2023年陕西省渭南市重点研发项目“不同干预方法对老年人睡眠质量及负性情绪的影响研究”(2023ZDYFJH-286)。
目的了解高职护理专业学生(以下简称护生)的老人观(包括老年人印象和对老年人家庭作用的看法两个方面)与服务老年人意愿两者之间的关系。方法采用便利抽样法,对渭南市某高职院校护生进行问卷调查。结果高职护生老人观量表中老年人印象...
关键词：高职护生 老人观 服务老年人意愿 老年护理 
马克思主义新人观的历史溯源及时代延展
《牡丹江大学学报》2025年第2期1-7,33,共8页高子麒 
培育社会主义和共产主义的建设者和接班人是马克思主义政党的历史使命和重要任务。培育时代新人的重要论断是以习近平同志为核心的党中央对于马克思主义新人观的中国化、时代化的发展。马克思主义新人观是以“现实的人”为出发点,以“...
关键词：时代新人 马克思主义新人观 新发展 
黄炎培育人观下学前教育专业学生职业核心素养提升研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期073-076,共4页鞠楠楠 王向荣 
中华职业教育社第二届黄炎培职业教育思想研究规划课题“黄炎培育人观视域下高职学前教学专业学生职业核心素养提升研究”阶段性成果(课题编号:ZJS2024YB040)。
黄炎培先生重视“能力本位”教育,认为职业教育的目的是在于让人们获取知能。当前职业教学中,技能薄弱还没有得到充分解决,由于资源匮乏、教学方式单一和评估主观性较大等问题严重影响了教学质量,数字化转型是解决这些难题的有效手段。...
关键词：黄炎培 能力本位 数字化 
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