中学英语教师培训

作品数：14被引量：15H指数：3
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相关作者：彭翮翔彭治民薛正斌王正良黄芳玲更多>>
相关机构：河北科技大学商洛学院陕西师范大学宁夏师范学院更多>>
相关期刊：《湖南科技学院学报》《南京晓庄学院学报》《中小学外语教学》《吉林广播电视大学学报》更多>>
相关基金：全国基础教育外语教学研究资助金项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
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中学英语教师培训模式的创新策略探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第12期174-176,共3页刘元 
在信息知识、科学技术多元化发展的时代背景之下,教育水平与质量的有效提升也显得尤为关键与重要。英语教师作为英语知识传播的关键人物,想要将中学英语教育水平与质量进行实实在在的拔高,那就必须从教师培训入手,有效创新英语教师培训...
关键词：创新 英语教师 培训模式 教学改革 
微时代背景下的中学英语校本研修切片
《时代英语（初中）》2018年第6期8-10,共3页廖济 
随着工作、生活节奏的日益加快,我们已经进入了21世纪的微时代,传统的教学模式已经无法适应高效的课堂教学。以前的校本研修规模大,形式主义严重,所以改革研修模式很有必要。本文力图通过国培实践与研修模式微型化研究,力争找到今后中...
关键词：微时代 研修模式 中学英语教师培训 
APAR培训模式在中学英语教师培训中的运用
《中小学外语教学》2016年第4期1-5,共5页谢安群 
APAR培训模式是一种根据参与式培训理念和方法总结出的适合中学英语教师培训的模式。该培训模式包括唤醒意识（Awareness）、介绍方法（Presentation）、运用方法（Application）、反馈习得（Reflection）四个环节，通过教师在培训中的...
关键词：参与式培训 APAR培训模式 教师培训 
少数民族地区中学英语教师培训现状调查及分析
《飞（素质教育）》2013年第3期255-255,共1页罗先保 
民族地区教育的特殊性和必要性决定了民族地区教师教育及培训的方式和特点。研究民族地区教师教育及教师培训有利于民族地区教师素质的提高。通过实地调查。为进一步了解民族地区英语教师培训中的困难及问题，通过分析，提出较为有效的...
关键词：民族地区教育 英语教师培训 调查 
“国培计划”背景下中学英语教师培训中存在的问题和对策研究——以河北省为例
《群文天地（下半月）》2012年第11期250-250,共1页彭翮翔 张怡曼 孙玉莲 
文章通过对参加国培的教师进行调查分析,发现目前中学英语教师培训中存在的问题,提出相应的建议,希望对我省教师发展有一定的促进作用。
关键词：国培计划 教师培训 农村骨干教师 问题 对策 
基于CIPP评价模式的中学英语教师培训实践研究——以商洛市中学英语教师顶岗实习—置换培训为例被引量：4
《宁波教育学院学报》2011年第4期24-27,共4页李亚红 王正良 彭治民 
全国基础教育外语教学研究资助金项目"中小学英语教师顶岗实习-置换培训方式及其有效性实验研究"研究成果;项目编号:JJWYZCYB2009035
CIPP是一种以改进为目的的教育评价模式,包括背景评价、输入评价、过程评价和结果评价。这一模式在教育实践中具有广适性。将其在商洛市中学英语教师顶岗实习—置换培训中加以应用,从确定培训目标,制定培训方案,监控培训过程,到评估培...
关键词：CIPP评价模式 中学英语教师培训 实践研究 
移动学习在中学英语教师培训中的实践被引量：2
《考试周刊》2011年第13期148-149,共2页马军侠 范苑花 
作者从定义入手论述了移动学习的内涵,分析了移动英语培训的特点,进而在此基础上在中学开展移动英语教师培训活动,最后对实践活动提出几点想法,以使移动学习在中学英语教师培训中具有广阔的发展前景。
关键词：移动学习 中学英语教师培训 培训实践 
少数民族地区中学英语教师培训现状调查及分析——以云南德宏傣族景颇族自治州中学英语教师为个案
《吉林广播电视大学学报》2010年第10期86-87,共2页孙宗芹 杨华英 
2009-2010年度全国基础教育外语教学研究资助金项目立项课题"全国中小学英语教师教育培训方式;内容及其效果研究"的子课题(JJWYYB2009017)研究成果之一
教师培训是提高教师素质的重要途径。本文通过问卷调查及访谈,了解并分析少数民族地区中学英语教师在教师培训方面存在的问题和困难,并提出相应的建议及对策。
关键词：民族地区教育 英语教师培训 调查 
西部地区中学英语教师培训存在的问题及其对策被引量：4
《宁夏师范学院学报》2010年第4期142-145,共4页薛正斌 黄芳玲 
全国基础教育外语教学研究资助项目"西部地区中学英语教师校本培训模式研究"(JJWYYB2009104)
西部地区中学英语教师的专业基本功欠缺,缺乏听、说、读、写、译和跨文化交际的基本素养,特别是英语口语表达能力。虽然西部地区中学英语教师培训取得了很大成绩,但还存在模式单一,培训内容侧重教育教学理论,缺乏针对性和实效性,外出脱...
关键词：西部地区 中学英语教师 培训 对策 
面向新农村的中学英语教师培训模式整合的探讨被引量：2
《湖南科技学院学报》2010年第1期159-160,共2页谭家善 
湖南省普通高校教学改革研究项目--面向新农村的中学教师培训模式整合研究(湘教通[2006]171号)
中学英语教师培训模式整合主要涉及四个方面:一是培训内容的整合;二是培训主体的整合;三是培训对象的整合;四是培训手段的整合。注重理论与实践相结合,集中培训与校本培训相结合,培训与科研(教研)相结合。通过教师个人的自我反思、教师...
关键词：新农村 中学英语教师 培训 教师教育 
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