王正良

作品数：18被引量：77H指数：5
导出分析报告
供职机构：商洛学院人文学院更多>>
发文主题：意识形态文化导入英语词汇ESP译者主体性更多>>
发文领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《商洛学院学报》《宁波教育学院学报》《教育与职业》《外语教学》更多>>
所获基金：陕西省教育厅科研计划项目陕西普通本科高等学校教学改革研究项目全国基础教育外语教学研究资助金项目陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于模糊综合评价法的校园安全评价被引量：4
《商洛学院学报》2017年第4期7-9,共3页张善红 王正良 刘学会 
陕西高教保卫学会资助项目(2016GBY007)
针对高校校园安全的必要性,构建了高校校园安全评价指标体系,采用层次分析法设计指标权重,运用模糊综合评价法构建高校校园安全评价模型。并结合某高校的实际情况进行研究,验证了该模型的合理性和可行性,为以后深入研究提供科学依据。
关键词：层次分析法 模糊评价 校园安全 
应用型本科院校ESP学习者负动机影响因子研究被引量：1
《商洛学院学报》2017年第1期87-91,96,共6页孙李丽 王正良 
陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目(2013Z002)
运用调查法对某应用型本科院校中三个理科专业的360名学生进行调查,利用SPSS软件分析数据得出ESP学习者学习负动机影响因子结构,并研究因子对不同性别和不同英语水平学习者的影响差异。结果发现,ESP学习负动机有5个影响因子,分别为课堂...
关键词：ESP 负动机 应用型本科院校 
从佛经翻译看翻译对意识形态的依附被引量：4
《商洛学院学报》2014年第1期46-49,共4页彭治民 王正良 
陕西省教育厅专项科研计划项目(13JK0324)
翻译活动受到各种社会因素的制约,其中意识形态就是制约翻译活动的重要因素。佛经翻译在我国有几千年的历史,其间有高潮也有衰落。从其由兴到衰的考察可以看出,任何翻译活动除受自身因素的影响外,都受到主流意识形态的制约和操控,当翻...
关键词：佛经 翻译 意识形态 依附 
错误分析理论视角下ESP长句翻译——以电子信息专业英语为例被引量：5
《商洛学院学报》2013年第3期82-85,91,共5页孙李丽 王正良 孙雪娥 
商洛学院科研基金项目(12SKY001);商洛学院教育教学改革研究项目(12JYJX102)
从错误分析理论的角度,采用错误分析方法,以电子信息专业英语为例,借助小样语料库从词汇、被动语态、从句和篇章逻辑关联四个方面对ESP中长句翻译易出现的错误进行分析,以期促进ESP长句翻译教学。
关键词：错误分析 ESP 电子信息专业英语 长句翻译 
外籍教师在英语第二课堂活动中的作用被引量：1
《商洛学院学报》2011年第5期62-65,共4页王瑛瑛 王正良 
陕西省普通本科高等院校教学改革研究项目(09BY75)
英语第二课堂活动作为第一课堂的有益补充,在推进英语这门以实践为主的学科建设方面起到重要作用。外籍教师参与第二课堂活动的教学与管理,适应了时代发展潮流。一方面,外籍教师通过运用先进的教学方法和理念,传播了二语文化,激发了学...
关键词：专业英语 第二课堂活动 外籍教师 
基于CIPP评价模式的中学英语教师培训实践研究——以商洛市中学英语教师顶岗实习—置换培训为例被引量：4
《宁波教育学院学报》2011年第4期24-27,共4页李亚红 王正良 彭治民 
全国基础教育外语教学研究资助金项目"中小学英语教师顶岗实习-置换培训方式及其有效性实验研究"研究成果;项目编号:JJWYZCYB2009035
CIPP是一种以改进为目的的教育评价模式,包括背景评价、输入评价、过程评价和结果评价。这一模式在教育实践中具有广适性。将其在商洛市中学英语教师顶岗实习—置换培训中加以应用,从确定培训目标,制定培训方案,监控培训过程,到评估培...
关键词：CIPP评价模式 中学英语教师培训 实践研究 
大学生英语应用能力状况与第二课堂活动设计被引量：1
《价值工程》2011年第19期231-232,共2页王正良 徐淑燕 
陕西普通本科高等学校教学改革研究项目(09BY75)
当前,国内大学生英语应用能力的现状不容乐观,需要通过新的有效模式提升大学生英语应用能力。英语第二课堂活动设计是培养大学生英语应用能力的新模式。主要探讨了英语第二课堂活动设计的原则及实现途径。
关键词：英语应用能力 第二课堂 活动设计 大学生 原则 途径 
社会情绪学习理论及其在英语教学中的应用被引量：3
《价值工程》2011年第14期285-286,共2页王正良 徐淑燕 
陕西普通本科高等学校教学改革研究项目(09BY75)
随着英语教学改革的不断深入以及情绪教育的不断发展,研究者和实践者日益发现,社会情绪学习(SEL)是一种有效提升学生英语学习能力和课堂成就的方法。SEL强调情绪在教学过程中的重要作用,并整合了环境、认知和行为改变等因素,是一种综合...
关键词：社会情绪理论 情绪管理 英语教学 有效学习 
译者主体性的多维度构建与博弈被引量：15
《外语教学》2010年第5期107-110,共4页王正良 马琰 
商洛学院科研基金项目(07SKY038)部分成果
译者主体意识随着不同时代和翻译研究的发展不断觉醒,但译者主体性不是双向维度中的一极,而是时代背景、原作文本、意识形态、主流诗学、文化差异等众多因素的复杂互动与博弈的结果,并表现为不同的译者风格。译者主体性既受到以上各种...
关键词：主体性 时代 文本 意识形态 诗学 文化 
基于英汉对比的翻译技巧教学研究被引量：7
《商洛学院学报》2010年第3期76-79,共4页王正良 
英汉翻译技巧是英汉翻译教学的一项重要内容,但对英汉翻译技巧的讲授目前尚缺乏行之有效的方法。通过对英汉翻译技巧的理论基础——英汉语言差异的分析,提出以对比为基础的英汉翻译技巧的讲授方法,以期为翻译教学和研究提供新的思路。
关键词：翻译技巧 对比法 英汉差异 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部