孙李丽

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大学英语教学中地方文化失语生成影响因子分析
《商洛学院学报》2019年第5期79-85,共7页孙李丽 
陕西省教育厅专项科研计划项目(17JK0231);商洛学院教育教学改革研究项目(16jyjx119)
大学英语教学中地方文化失语已经成为一个亟待解决的问题。影响地方文化英语表达能力的因素有很多,但具体程度大小不一。以高等教育大省陕西的应用型本科院校为研究对象,选取省内5所学院的学生进行问卷调查,以设计的48个因素作为观测变...
关键词：地方文化失语 因子分析 应用型本科院校 大学英语教学 
现代职业教育体系下的职业中学英语被引量：1
《价值工程》2017年第30期253-254,共2页孙李丽 
陕西省商洛学院根植地方科研项目<柞水县职业中学"基础+应用"英语教学模式创新研究>[gz16028]
以陕西省柞水县职业中学为例,通过问卷调查、访谈和进堂听课,从学生和教师两个层面对其英语教学现状进行调查,发现其英语教学存在一些问题。基于调查结果和学校实际,提出从学生、教师和教学管理方面的改革措施,旨在形成一套"基础+应用"...
关键词：柞水县职业中学 英语教学 “基础+应用”课程教学模式 
前景化视阈下商洛花鼓戏《月亮光光》中的方言英译被引量：3
《牡丹江大学学报》2017年第4期127-128,131,共3页孙李丽 
陕西省商洛学院服务地方科研项目"前景化理论视角下的商洛花鼓戏翻译研究"(15SKY-FWDF015)
跟随"陕西文化走出去"的脚步,为了弥补商洛花鼓戏英译研究空白,更好地弘扬秦岭文化,以前景化理论为指导,选取《月亮光光》剧本英译中的难点之一方言为切入点,分别从修辞前景化和文化凸显前景化两个方面探讨并提出花鼓戏中方言英译的原...
关键词：前景化 商洛花鼓戏 《月亮光光》 方言 翻译 
应用型本科院校ESP学习者负动机影响因子研究被引量：1
《商洛学院学报》2017年第1期87-91,96,共6页孙李丽 王正良 
陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目(2013Z002)
运用调查法对某应用型本科院校中三个理科专业的360名学生进行调查,利用SPSS软件分析数据得出ESP学习者学习负动机影响因子结构,并研究因子对不同性别和不同英语水平学习者的影响差异。结果发现,ESP学习负动机有5个影响因子,分别为课堂...
关键词：ESP 负动机 应用型本科院校 
地方戏剧中的前景化语言英译——以商洛花鼓戏《月亮光光》为例被引量：5
《重庆交通大学学报（社会科学版）》2017年第1期126-129,140,共5页孙李丽 彭治民 
商洛学院服务地方科研项目"前景化理论视角下的商洛花鼓戏翻译研究"(15SKY-FWDF015)
随着"一带一路"战略规划的提出,地方文化受到了翻译界的关注。地方戏剧中的前景化语言却成了使之走出国门的拦路虎。本研究以商洛花鼓戏《月亮光光》中的前景化语言为切入点,分别从质量凸显和数量凸显两个方面探讨并提出花鼓戏的翻译原...
关键词：地方戏剧 商洛花鼓戏 《月亮光光》 前景化 翻译 
服务地方经济的应用型本科院校大学英语教学模式探索——以商洛学院为例
《文教资料》2017年第3期187-188,共2页杨娇 孙李丽 
商洛学院教改项目(16jyjx119)
地方本科院校在地方经济建设中起着至关重要的作用，是地方经济建设的人才保障。地方院校应在国家教育部相关文件的指导下，根据当地具体情况进行大学英语教学模式探索，力求更好地服务地方经济建设和社会发展。本文以商洛学院为例探讨...
关键词：服务地方经济 地方本科院校 大学英语 教学模式 
应用型本科院校特色专业ESP和EGP教学实效对比研究被引量：1
《湖北第二师范学院学报》2016年第5期109-112,共4页孙李丽 
陕西省商洛学院科研项目(12SKY001);陕西省社科联研究项目(2013Z002)
文章通过选取应用型本科院校的特色专业进行教学大纲对比,运用问卷调查的方式从词汇量、使用教材、教学方法、学习能力和技巧、课时量、兴趣和动机7个方面对EGP和ESP教学实效进行调查;使用AHP问卷量性数据分析得出词汇量这个影响因子影...
关键词：应用型本科院校 ESP EGP 教学实效 特色专业 
文化阐释与定位视角下评析《红楼梦》官职名称英译被引量：2
《商洛学院学报》2016年第1期73-76,共4页孙李丽 
陕西省教育厅专项科研计划项目(14JK1215)
押从文化阐释与文化定位的角度,选取杨宪益《红楼梦》译本中第十三回(《秦可卿死封龙禁尉,王熙凤协理宁国府》),以其中21个官职名称的翻译为对象进行评价。研究发现,其中17个官职翻译能很好的传达中国古代官职文化,但另外4个翻译的比较...
关键词：红楼梦 官职名称 文化阐释 文化定位 
层次分析法在ESP教材实效性评价中的应用
《通化师范学院学报》2014年第10期113-115,共3页孙李丽 
陕西省社科联研究项目"面向地方特色专业的ESP教学改革--以陕西省地方高校为例"(2013Z002);商洛学院科研项目(12SKY001)
为探讨ESP教材在教学过程中的实效,结合专业特点和ESP特点,建立ESP教材实效评价模型,采用层次分析法,评价不同ESP教材中不同评价指标的实效,并以物理专业三种ESP教材为例进行模型验证,为教师进一步科学合理设计、编写和选择教材提供参考.
关键词：ESP教材 层次分析法 实效性 评价指标 
共生理论在小学英语作业实效评价中的应用被引量：1
《商洛学院学报》2014年第3期70-73,共4页孙李丽 
商洛学院科研基金项目(10SKY1026)
为实现小学生减负和作业实效提高同步的目标,在小学英语作业现状和社会各影响因素的基础上,重点分析家长与学生学习的相关性,依据共生理论构建"教师—学生—家长"共生模型。利用BP神经网络软件进行学习训练,确定出合理的小学英语作业实...
关键词：小学 英语作业 实效评价 “教师—学生—家长”共生模型 BP神经网络 
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