中学语文课堂

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浅谈如何高效进行中学语文课堂教学被引量：1
《学周刊（下旬）》2016年第3期32-33,共2页柴淑敏 
在教学中,教师要改变传统的教学模式,激发学生参与课堂学习的主动性,让他们在探究中进行发现和思考,促进他们语文综合能力的提高,使课堂教学效率不断提高。
关键词：中学语文 高效 策略 
中学语文课堂教学的拓展与延伸策略被引量：1
《学周刊（下旬）》2014年第12期18-18,共1页高惠彦 包恩齐 
本文结合新课程背景下中学语文课堂教学的拓展与延伸的现状,提出几点实施课堂拓展的途径和原则以及完善中学语文课堂的拓展与延伸所产生的巨大意义。让语文拓展教学发挥特有的作用,使中学语文课堂教学实在有效,更能彰显语文所特有的魅力。
关键词：语文 拓展 延伸 
浅谈新形势下的中学语文课堂
《学周刊（下旬）》2014年第9期58-58,共1页张国锋 
我国传统的教育模式,课堂教学以教师为中心,一切围绕着教师和教材而进行。这样的教学模式是以教师的单边教育为主,学生的所有活动都是在教师的命令下开展的。学生在课堂上自主活动的时间很少,这种教学模式最大的弊端就是因为学生自主学...
关键词：中学语文课 自主学习 自主活动 教育工作者 四步教学法 教育模式 创新性思维 教师学 先进教学模式 教育教学思想 
浅谈中学语文课堂情境教学法
《学周刊（下旬）》2014年第4期101-101,共1页程玉金 
在语文课堂中创设良好的课堂情境,能提高学生课堂注意力,激发学生求知欲望,鼓励学生主动思考,开启智慧,陶冶性情,活泼愉快地学习。因此,在课堂教学中创设教学情境是非常必要的,运用多媒体手段是最为直接有效的一种方法,它具有更加直观...
关键词：激活阅读 阅读理解 情境创设 
中学语文课堂教学有感
《学周刊（下旬）》2014年第1期224-225,共2页马秋革 
课堂是传授知识的地方．但我们中学语文教师所传授的不仅仅是课本知识，更重要的是要让中学生真正在学习中发现、认识乃至掌握知识、技能、情感。教师千万不要一厢情愿地认为，学生记住了文中的一段乃至整篇文字，就是学会了。下面谈谈...
关键词：中学语文教师 语文课堂教学 课本知识 传授知识 中学生 学习 
新课改背景下中学语文课堂教学的几点思考被引量：2
《学周刊（下旬）》2013年第11期48-48,共1页薛秀娟 
当前教育改革正向纵深发展．新课改活动如火如荼，它改变了以往按照语文知识、能力系统进行设计的思路。转而从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个方面进行设计。它以更高的目标、更新的理念和架构给语文教学带来一...
关键词：课改背景 语文课堂教学 中学 语文知识 能力系统 能力的培养 教育改革 情感态度 
浅谈中学语文课堂学生展示的环节
《学周刊（下旬）》2013年第10期120-120,共1页王维先 
学生展示是学生重要的课堂学习活动方式,教师要营造学生敢于、勇于展示的氛围,及时发现展示环节中存在的问题,重视展示内容的拓展和延伸。
关键词：学生展示 氛围问题内容 
如何让中学语文课堂春光融融、散馥流芬
《学周刊（下旬）》2013年第6期198-199,共2页张海平 
教学语文以来。我一意营职，为了教学竭尽微忱。为了学生倾注身心，兢兢业业．寤寐研磨，天长It久，略有体会。本人深知，举一指必遮泰山，认一沤必遗沧海，本人所谈，无意与同仁竞异。也不必强与苟同。庐山面目。横看成岭。侧看成峰，...
关键词：语文课堂 中学 教学点 本人 学生 
浅谈优化中学语文课堂教学
《学周刊（下旬）》2012年第11期134-134,共1页梁庆河 
在新课改的大力推广和实施中．广大教师的课堂教学面临质的改变．要从传统的应试教育观念和教育方式迈向素质教育的教学流程．需要对旧有的课堂教学进行优化，从理念、教学手段、教学方法、教学资源等多方面进行整合。通过一些实践，抓...
关键词：语文课堂教学 中学语文教师 优化 课堂教学效率 教学流程 素质教育 教育方式 教育观念 
浅谈“情境教学”在中学语文课堂中的应用被引量：3
《学周刊（下旬）》2012年第10期122-122,共1页李秀萍 
随着素质教育与新课程改革的实施．课堂教学作为教学的主要阵地而备受关注，对课堂教学的方式方法提出一系列全新的要求与改革措施，提倡要善于运用情境教学法来激发学生学习兴趣。初中语文新课程标准提出语文教学应为学生创设良好的学...
关键词：情境教学法 语文课堂 新课程改革 应用 中学 课堂教学 新课程标准 素质教育 
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