中职数学

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中职数学教学中实用技能培养方法的研究
《科学咨询》2024年第22期228-231,共4页李志平 
本文旨在研究中职数学教学中实用技能培养方法,并探讨其对学生学习成效的影响。通过文献综述和实证研究,本文总结实用技能培养的重要性,分析当前中职数学教学存在的问题,并提出一些有效的培养方法。研究结果表明,通过实用技能培养方法...
关键词：中职数学教学 实用技能 培养方法 学习成效 
中职数学课堂分层教学模式的构建研究
《科学咨询》2024年第20期210-213,共4页张雪贞 
数学学科在中职教育中是非常基础的一部分。然而,数学教学的效率不理想仍是目前广大教育者所关注的焦点。如果教师忽略学生在实际学习水平与能力上的个体差异,只盲目遵循统一的教学要求和方法,将不可避免地阻碍他们学习能力的发展。为此...
关键词：中职教育 数学课堂 分层教学模式 构建措施 
“双新”背景下中职数学教学理念研究及实践案例分析
《科学咨询》2024年第13期237-240,共4页严凯 
2020年,教育部颁布了《中等职业学校数学课程标准(2020年版)》,同时,2022年国家最新统编的中等职业学校数学教材开始陆续启用。在这样的“双新”背景下,中职数学教学中原有的一些理念及策略,都需要跟随新课标及新教材进行优化。本文将...
关键词：新课标 新教材 中职数学 教学理念 
融合半翻转课堂和参与式教学法构建中职数学教学模式
《科学咨询》2024年第4期212-215,共4页周帅 张荣 汪琼枝 
2021年度校级质量工程项目(gf2021jxyjy10);2022年度校级质量工程项目(gf2022kcszyjxm03);2022年度校级质量工程项目(gf2022jxyj15);省级教学创新团队(2022cxtd167);课堂革命——参与式教学法在高等数学教学中的应用研究(tzpyktal07);2021省级质量工程项目(2021jyxm0232);2021省级质量工程项目(2021kcszsfkc073);案例教学视角下高职数学课程思政教学改革探析(tzpyszal12)。
本文基于中职生年龄较小、性格活泼、个性张扬的特点和数学理论较强、理解能力要求较高的特征,构建半翻转课堂和参与式教学法融合的课堂教学模式,旨在提高中职学生对数学学习的兴趣,营造良好的学习氛围,提高学生发现数学之美的能力和应...
关键词：半翻转课堂 参与式教学 中职数学 教学模式 
基于核心素养的中职数学项目化教学模式构建与实践研究
《科学咨询》2024年第4期216-219,共4页郎坤 
项目化教学在职业教育中有独特的作用,中职学校偏向专业教学的特点是根植项目化教学深厚的土壤。教师在中职数学课引入项目化教学法,利用其真实问题驱动、问题导向、问题解决的价值意蕴,指向学生的核心素养培育和高阶学习构建,可以有效...
关键词：核心素养 中职数学 项目化学习 
“课程思政”融入中职数学的实践探索——以“圆锥曲线”为例被引量：1
《科学咨询》2024年第2期166-169,共4页赵蕾 
2022年度北京戏曲艺术职业学院院级科研项目“艺术类学校数学习题设计的有效性研究”(项目编号:BX202203)。
以立德树人为根本任务,依据艺术类职业院校学情特点,结合学生专业及知识水平进行教学设计,将课程思政融入中职数学课程教学。以“圆锥曲线”教学为例,通过创新性地采用“舞”“数”结合的双线串联教学模式,挖掘数学课程中的思政元素,分...
关键词：课程思政 中职数学 圆锥曲线 
中职数学教学现状与对策分析被引量：1
《科学咨询》2023年第20期176-178,共3页柳振民 
随着经济的快速发展,职业教育得到有效发展,其能够培养高技术人才,并能促进教育事业的发展,但实际教学还存在很多问题,尤其是中职数学教学,学生不能充分吸收教师所讲解的内容,导致中职学校学生的数学能力较差。本文简单阐述了中职数学...
关键词：中职 数学 教学 
TBL教学法在中职数学教学中的应用研究
《科学咨询》2023年第14期145-147,共3页刘龙 
随着核心素质教育理念的持续深入以及中职教育改革的深入推进,在中职数学教学过程中,教师更加重视应用富有创意的教学理论与方略,以转变传统学生被动聆听教师讲解的数学教学模式,增强学生在数学课堂中的参与性与能动性,提高学生数学素养...
关键词：TBL教学法 中职数学 应用优势 应用策略 
基于OBE理念下中职数学课程重构的教学实践被引量：2
《科学咨询》2023年第14期148-151,共4页陈克芳 王强 吴朝彪 
2022-2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目“信息化背景下学与教变革的实践研究——以中职数学课程为例”(ZZJG2022-247)。
基于OBE理念,分析现阶段中职学生职业发展需求,剖析现阶段中职数学课程内容体系、授课模式及评价模式与此存在的矛盾,尝试通过课程重构予以解决。从学生“强基、升学和专业学习”的需求出发,重构“初中—中职—高职衔接”和“文专融合...
关键词：中职数学 课程重构 内容体系 教学模式 评价模式 教学实验 
基于超星学习通的中职数学课程思政信息化教学实践分析被引量：2
《科学咨询》2023年第12期167-169,共3页吴姗 
2021年度柳州市职业教育一般课题项目“混合式教学法下中职数学加入思政元素的研究与实践”(LZZJS2021C054)。
随着信息技术的发展,中职数学的教学形式也越来越丰富多样化了。在教学中突破传统,利用现代信息化手段进行创新,基于超星学习通教学平台进行中职数学课程思政的信息化教学,既能满足现代教学的需要,也能调动学生的学习积极性。笔者尝试...
关键词：中职数学 超星学习通 信息化教学 
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