中职数学

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基于核心素养培育的中职数学教学探索
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期054-057,共4页邹誉瑞 
落实“核心素养”教育目标是中职数学教学改革的基本方向,旨在培养学生的思维能力、实践能力、创新能力与应用能力,为其未来的就业与职业发展夯实基础。面对教育情势的转变,传统的教学方式已无法满足学生的实际成长需求,且频频表现出诸...
关键词：核心素养 数学 中职 
谈GeoGebra可视化教学在中职数学教学中的应用
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期050-053,共4页吕淑红 
目前,我国基础教育体系正向着数字化、现代化的方向变革。为了凸显数学课程的育人导向,中职数学教师要将GeoGebra软件应用于课堂,实现可视化教学,增强课堂的互动性和趣味性,也促进中职学生形成直观的数学思维,提升综合能力。本文分析了...
关键词：GeoGebra软件 中职数学 可视化教学 
人工智能辅助下的中职数学课堂互动提升策略
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期026-029,共4页冯俊飞 
随着教育信息化进程的深入推进,人工智能技术在教育领域的应用日益广泛。中职数学教学面临着学生基础参差不齐、学习动机不足、课堂互动效果欠佳等问题。本文聚焦人工智能辅助下的中职数学课堂互动提升策略研究。文章首先分析了中职数...
关键词：中职数学 课堂互动 人工智能 教学策略 
提升中职数学课堂教学有效性的方法与路径研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期058-061,共4页曾华平 
中职数学教学面临内容与实际需求脱节、教学方法单一、学生参与度低等问题,影响了教学效果的提高,为了应对这些挑战,本文分析了中职数学课堂教学的现状,并提出了优化教学内容与模式的路径。创新教学内容能够提升学生数学的应用能力,紧...
关键词：中职数学教学 教学内容创新 教学模式 学生参与度 教学实效性 
多元化教学方法在中职数学教学中的实践效果
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期077-079,共3页何娜 
为了提升中职数学教学效果,培养学生的学习兴趣与实践能力,本文采用多元化教学方法进行实践研究,通过情境教学、小组合作学习、案例教学及信息技术辅助教学等方法,分析其在中职数学教学中的应用及效果。研究结果表明,多元化教学方法能...
关键词：多元化教学方法 中职数学 教学实践 效果分析 
基于职业需求的中职数学教学内容优化研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期080-083,共4页骆婷 
随着人才结构的优化调整,技能型人才培养工作的重要地位日益凸显,而中职数学教学作为技能型人才培养的重要手段,其教学内容的选择与整合对于人才培养效果具有重要的影响。然而,现阶段中职数学教学内容普遍存在脱离职业需求的现象,教学...
关键词：职业需求 中职数学 教学内容 优化策略 
信息技术与中职数学教学有效融合的策略研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期065-068,共4页杨福正 
湖南省职业院校教育教学改革研究项目“信息技术在农村中职数学课程教学中应用的研究”(项目编号:ZJGB2022796)。
当前中职数学教学条件不断改善,但教学方式普遍单一,数学课堂与信息技术的融入还有很大的发展空间。通过信息技术与中职数学有效融合,可以提高学生学习兴趣,降低学生学习难度,拓宽教学模式,提升学生的核心素养。信息技术与中职数学教学...
关键词：信息技术 中职数学教学 有效融合 
“互联网+”背景下中职数学教学改革探究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期069-072,共4页张金松 
“互联网+”是互联网思维的进一步实践成果,它代表一种先进的生产力,推动经济形态不断发生演变,从而带动社会经济实体的生命力,为改革、创新、发展提供广阔的网络平台。在教育领域,“互联网+”为传统教学模式带来了颠覆性的变革,使得教...
关键词：“互联网+” 中职数学 教学改革 
基于职业能力培养的中职数学教学改革研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期073-076,共4页冉征文 
针对中职数学教学与职业能力培养脱节的现状,本文分析了当前教学中存在的学生学习兴趣匮乏、教师教学模式僵化等问题,阐释了数学对职业能力培养的基础性作用。并在此基础上,本文探讨了中职数学教学改革的策略,包括加强师资建设,改革教...
关键词：中职 数学教学 职业能力培养 
“对分课堂”创新教学模式在中职数学课堂上的应用研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期073-076,共4页李思思 
目前教育理念的不断改革,对中职数学课程的教育提出了新的要求。教师在讲授数学知识时不能只是一味地灌输,而是要注重学生的自主练习和思考能力。所以教师要改变以往的教学方法,采用“对分课堂”的形式,提升学生的数学能力。文章对“对...
关键词：“对分课堂” 自主练习 问题情境 合理留白 教学策略 
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