主体参与性

作品数:167被引量:203H指数:4
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相关机构:甘肃农业大学福建师范大学沈阳市计算机学校河北师范大学更多>>
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在高中数学教学中提高学生主体参与性的策略研究
《高考》2024年第36期46-48,共3页黄兵 
培育学生主体参与性,是新课标背景下构建生本课堂,突显学生的课堂主体地位的要求,是教育工作的重要改革方向。基于此,文章以高中数学教学为例,分析了在高中数学教学中提高学生主体参与性的价值和策略,希望可以启发教师的教学思路,为教...
关键词:高中数学 主体参与性 策略 
中学体育课程主体活动教学模式的实施
《天津教育》2022年第35期7-9,共3页张强 李聚虎 
从国家体育新教学课程标准的出台并推行至今,当前中学体育课堂在教育理念、课堂评估、模式、课堂管理工作等几个方面都有了很大的进展,但是受“重传统文化课轻体育教学”等传统教育观念还有一些主客观因素的负面影响,许多第一线体育教师...
关键词:传统教育观念 活动教学模式 课堂管理 体育教学 放羊式 中学体育教师 主体参与性 课堂评估 
主体参与性策略在幼儿园歌唱教学中的运用
《早期教育(家教·亲子共玩)》2022年第12期11-13,共3页侯鲁萍 
由于受传统教育观念的影响,有些幼儿园音乐教学活动并没有摆脱“传递——接受”的模式,特别是唱歌教学,其程序为复习旧课——学唱新歌——巩固运用——检查评价,教学一直处于以教师、教材为中心,知识传授为主的状态。这种教学模式的特...
关键词:传统教育观念 唱歌教学 幼儿主体性 幼儿园音乐教学 主体参与性 检查评价 幼儿园歌唱教学 巩固运用 
体验式教学在耐久跑教学中的运用研究
《教育》2022年第13期95-96,共2页周琴 
体验式教学是一种新教育理念下的教学模式,突出了体验在教学中的地位和价值.体验式教学主要是让学生在练习的过程中获得亲身感受与认识,并通过实践去验证知识.教师在体验式教学过程中要做到知行合一,积极创新教学方式,开展实践性教学活...
关键词:体验式教学 耐久跑 主体参与性 知行合一 创新教学方式 社会适应能力 主要发展趋势 持续健康发展 
基于学生学习投入度的人才培养与管理研究——评《生涯管理与高校人才培养模式创新》被引量:1
《科技管理研究》2021年第4期I0012-I0012,共1页王亮亮 
学生学习投入度是指学生学习过程中在思维、情感及认知三方面对于所学知识的投入程度,从侧面表现出学生的课堂学习状态及其与同学、教师进行研究、学习活动的有效度。基于学生学习投入度的人才培养模式的高等教育教学更加强调学生的主...
关键词:高素质人才培养 主体参与性 生涯管理 学习自主性 人才培养模式 培养与管理 有效度 学生学习投入度 
高中地理导学案教学模式中学生主体参与性的提升研究
《下一代》2020年第9期0077-0077,共1页孟傲男 
随着素质教育改革的不断深入,在新的高考政策推动下,高中地理学科教学中“学生主体”理念越来越突出,导学案教学中学生主体参与性直接影响教学效果。为探究高中地理导学案教学中学生主体参与性的提升策略,本文结合教学现状与高考研...
关键词:高中地理 主体参与 导学案教学 
甘肃省乡村振兴战略实施中的农民主体参与性研究被引量:1
《农村经济与科技》2020年第3期239-241,共3页刘婷婷 王正铭 高玉祥 辛璐露 闫晓雯 樊王妮 
2019年度甘肃农业大学大学生科研训练(srtp)项目《甘肃省乡村振兴战略实施中的农民主体参与性研究》(批准号:201914005)。
党的十九大报告提出实施乡村振兴战略,为未来乡村描绘了一幅美丽蓝图。选取甘肃省10个贫困县的二百名农民,调查分析甘肃省乡村振兴战略实施中农民的主体参与性情况,提出了提高农民参与度的对策建议。
关键词:甘肃贫困县 乡村振兴战略 农民主体参与性 
扇行天下 梦回校园——折纸团扇的制作系列活动方案设计
《中国科技教育》2019年第12期28-29,共2页孙筠 
活动背景扇,作为中华优秀的民间艺术流传至今。作为上海市非遗项目(扇艺)基地学校,同时又是宝山区科技特色学校,我们一直致力于运用“扇文化”资源,以“呼玛扇文化”主题探究活动为抓手,真正发挥STEM+活动的独特育人价值。本活动以扇为...
关键词:全面发展教育 课余文化生活 特色学校 主体参与性 家庭参与 主题探究活动 折纸 STEM 
如何提升高中数学课堂学生的主体参与性
《好日子》2019年第34期292-292,共1页余荣江 
众所周知,高中数学教学中涉及的知识点具有相对较高的复杂性与难度,而如何提升学生在高中数学课堂上的主体参与性是构建高效课堂的关键所在,高中数学教学工作者应当深刻认识这一点,综合各方面因素并权衡课程、课堂与学生之间的关系。下...
关键词:高中数学 学生 主体 策略 
提高高职学生对体育课主体参与性的方法研究
《南国博览》2019年第9期103-103,共1页秦毅妮 
高职学生通过参加体育课,除了掌握体育常识和学习体育技能外,最重要的是在这一过程中逐渐让他们养成热爱运动的习惯,以及坚忍不拔、吃苦耐劳的优良品质,这对于个人的专业学习乃至身心健康成长,都是大有裨益的。但是通过观察发现,很多高...
关键词:高职学生 体育课 主体参与性 自信心 
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