调研试题

作品数：120被引量：51H指数：2
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从一道调研试题谈二面角的求法被引量：1
《数学之友》2022年第10期66-68,共3页程宏咏 
求二面角的大小是立体几何中的重点和难点,也是多年来高考考查的热点之一.其中利用三垂线定理(或逆定理)求二面角的大小是最常用的基本方法,也是教师在教学中着重强调的方法.但在平时的复习时,除了熟练掌握基本方法(三垂线法)之外,还应...
关键词：二面角 坐标系 转化 
探索,让数学课堂更精彩——对一道调研试题的再研究
《数学之友》2015年第12期76-78,共3页王开林 
解题教学是数学教学的重要组成部分，波利亚指出：“中学数学教学的首要任务就是加强解题训练”，加强解题训练可以帮助学生巩固基础知识，提升基本解题技能，掌握基本数学思想方法，培养学生的数学素养．为了提升解题教学的效果，教师...
关键词：数学课堂 中学数学教学 试题 调研 解题教学 数学思想方法 解题训练 组成部分 
高三数学复习中要注意渗透极限思想——一道高三调研试题所带来的启示被引量：1
《数学之友》2015年第20期82-83,85,共3页赵斌 
1问题提出 2014年无锡市高三数学期中试卷第20题：已知函数f（x）=x·lnx,g（x）=ax3-（1/2）x-2/（3e）.（1）求f（x）的单调增区间和最小值;（2）若函数y=f（x）与函数y=g（x）在交点处存在公共切线,求实数a的值;（3）若x∈（0,e2]时...
关键词：极限思想 平行直线 极值点 极限概念 自然对数 实数解 卷第 变化趋势研究 几何画板 复杂运算 
加强研题意识 提高研题能力——有感于求解两道调研试题的心路历程被引量：1
《数学之友》2014年第4期79-81,共3页赵斌 
目前，中学教学中存在一个较普遍的问题：教师要么对所涉及的问题缺乏深入研究的意识，停留于以往经验，局限于参考答案，要么缺乏深入研究的能力，不能灵活地、批判性地思考问题，更谈不上灵活地驾驭课堂、指导学生．叶澜教授说：课堂...
关键词：能力 题意 试题 调研 求解 数学课堂 中学教学 参考答案 
解题反思的意外生成——对一道高三调研试题的探究与拓展被引量：1
《数学之友》2012年第8期62-64,共3页盛邦南 
高三课堂，“就题论题”式的讲评已基本绝迹，对重点试题进行反思回顾早已成为一个不可或缺的重要环节．但是，在绝大多数的课堂上，教师俨然扮演着这个重要环节的主角，学生只是一群忠实的听众．殊不知，这种在很多人眼里似乎再正常不...
关键词：试题 高三 调研 解题 经验式 课堂 教师 学生 
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