自省

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注重外部支持和内在自省,助力教师开发利用生成性课程资源
《福建教育》2024年第34期64-64,共1页
孙瑞鸿、冯晖在《上海托幼》2024年第7-8期撰文指出,在新时代学前教育高质量发展的背景下,合理开发和利用生成性课程资源对幼儿园教育质量的提升至关重要。生成性课程资源的开发是一个长期、系统的过程,在这个过程中培育教师开发|与利...
关键词：园本课程 生成性课程资源 学前教育 学习平台 外部支持 理论与实践 自省 开发利用 
从自省中获得力量
《福建教育》2022年第20期1-1,共1页本刊编辑部 
俗话说:“反躬自省是通向美德的途径。”个人的品质修养,要通过不断地自我反省、自我评价、自我调控来获得提升。自古以来,我们的先贤莫不如是。“吾日三省吾身”“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”“行有不得者皆反求诸己”……自发自主...
关键词：品质修养 自我反省 自我调控 吾日三省吾身 自省 自我否定 人生目标 自我评价 
从自省走向高质量发--幼儿园自我评估如何做?
《福建教育》2022年第20期4-8,17,共6页
:2022年2月教育部颁布了《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》),旨在加快建立健全教育评价制度,促进学前教育高质量发展。针对过去质量评估过程中存在的“重外评轻内评、重结果轻过程、重硬件轻内涵”的非科学和功利化...
关键词：自我评估 外部评估 学前教育 已有经验 教育质量评估 评估指南 自我提升 主动参与 
人到中年:在更高起点上自我革新
《福建教育》2022年第17期4-5,共2页
策划人语:人到中年,不同的人绘制出不同的人生画卷。人们总是比较多地讨论“怎么做”,而较少思考“这么做的意义”或“为什么选择这么做”。我们内心的意义,决定了我们如何在现实世界中建立关系和行动教师是让学生从教育教学活动中获得...
关键词：立德树人 社会期望 人到中年 教师职业 策划人 自我革新 教育教学活动 自省 
山阴道:鲁迅的精神“返乡”之地——关于《好的故事》的一种解读被引量：2
《福建教育》2021年第44期30-33,共4页黄科安 
鲁迅的内心深处总会保留着一份对故土难以释怀的文化乡愁。《好的故事》便是这种独特的精神“返乡”之作。鲁迅赓续古人赋子“山阴道”充沛的传统文化的精神资源,又独出机杼,以“梦境”写“景”,以“行舟”观“岸”,生动地绘出“倒影”...
关键词：鲁迅 精神“返乡” 感伤与自省 
潜心解读学生,全心引导学生——做引导学生自省“生命状态”的重要他人
《福建教育》2021年第8期10-12,共3页徐卫 
很多教师很认同和喜欢雅斯贝尔斯在《什么是教育》中所说的一句话:“教育的本质就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”但是,不少人只是看到了其诗意化的美好一面,却没有更深刻地去理解它哲理性的一面...
关键词：教育的本质 理性解读 《什么是教育》 一朵云 雅斯贝尔斯 生命状态 诗意化 自省 
览文自省 觉知躬行
《福建教育》2019年第11期7-7,共1页张小英 
细读《福建教育》2019 年2 月刊(2019 年第7 期)的《关注》栏目专题“关注教师专业素养观照教师感受力”,作为一名多年从事教研工作的教师,深有共鸣。三篇文章分别从教师感受力的重要性、提升教师感受力的途径、影响教师感受力的因素等...
关键词：教师专业素养 躬行 自省 《福建教育》 感受力 教研工作 细读 文章 
重塑儿童观:教育的自省与自信
《福建教育》2017年第49期1-1,共1页本刊编辑部 
随着时代的发展,社会愈发重视对个性的尊重与追求。这对于教育,尤其是学校教育,无疑是一项前所未有的挑战,因为教育对象是多样的、复杂的,同时还是不成熟的,但传统的教育往往是＂一刀切＂,＂以不变应万变＂。在新时代的召唤下,＂儿童本...
关键词：学校教育 儿童观 个性化需求 自信 自省 教育对象 教育立场 儿童本位 
我省本科一批录取3．54万人
《福建教育》2017年第33期8-8,共1页
来自省考试院消息，2017年我省文史、理工类本科一批高校招生录取工作7月15日开始、7月25日结束，录取工作平稳顺利。本科一批招生院校共有276所，实际录取3．54万人，其中文史类录取0．54万人，
关键词：招生录取工作 本科 文史类 考试院 理工类 自省 高校 院校 
一本书带我穿越职业生涯中的“沙漠”
《福建教育》2017年第29期10-13,共4页林高明 
与一本书相遇，大致与一个人相遇类似，在一切的机缘巧合之下，是某种相同的追求让彼此有了交叉。有些相遇是短暂的，打个照面就转身离去；有些相遇是牵绊一生的，因时常的想念而回顾、欣赏、自省……在教师的教育旅程中，书籍是陪伴身...
关键词：教育方式 职业生涯 沙漠 良师益友 教师 自省 能量 
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