自主知识

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学派建设与中国政治学自主知识体系建构——以历史政治学派为例
《天府新论》2025年第3期48-57,154,155,共12页闫贝明 
当下中国政治学自主知识体系建构从研究主体上来说,正在由个人式的作者表达走向学派性的共同体建设。学派性共同体建设在产生学术代表、凝聚学术团体和学术共识、学术自我身份标识、学术代际传承、知识生产和范式建构等方面具有超越个...
关键词：历史政治学派 自主知识体系 学术代表 学术势能 代际传承 知识整合 
当代中国自主知识体系建构中的“东方语文学”诸形态
《东疆学刊》2025年第2期1-10,143,共11页王向远 
国家社会科学基金后期资助重点项目“‘日本东洋学’:中国立场的批判研究”,项目编号:24FGJA002;国家社会科学基金重大项目“‘东方学’体系建构与中国的东方学研究”,项目编号:14ZDB083。
中国的东方学中的“东方语文学”,不仅包含东方文学、东方哲学、东方史学等传统人文学科,在进入21世纪后还形成了若干具体的研究形态,主要有四种:一是以东方文学的比较研究为内容的“东方比较文学”,二是以东方各国通用汉字词语的考论...
关键词：东方学 东方语文学 东方比较文学 历史文化语义学 亚洲概念史研究 写本学 
论纪检监察学自主知识体系的建构
《内蒙古社会科学》2025年第3期30-38,共9页塔娜 
内蒙古自治区直属高校基本科研业务费项目“纪检监察学学科体系构建研究”(编号:23500-54220380)。
纪检监察学是一门新兴学科,因其形成基础的特殊性,具有天然的中国特色。纪检监察学科的建设过程本身就是纪检监察学自主知识体系的建构过程,“自主性”是由其学科特点决定的。就纪检监察学自主知识体系的建构基础而言,需要解决其定位问...
关键词：纪检监察学 自主知识体系 基础定位 内容构成 
生生美学:中国美学自主知识体系建构的一次尝试
《内蒙古社会科学》2025年第3期149-155,F0002,共8页韩清玉 
国家社科基金重大项目“生生美学与中华美学精神的传承创新研究”(编号:23&ZD280);教育部人文社科重点研究基地重大项目“中西互鉴视阈中的中国现代美学建构路径与理论形态研究”(编号:22JJD750028)。
自主知识体系指不以西方学科范式和理论观念为衡量尺度的中国话语与中国形态,具有原创性、主体性和时代性三个主要特征。“生生美学”研究可以视为中国美学自主知识体系建构的一次重要尝试。生生美学包含审美本体论(生生)、经验论(生命...
关键词：生生美学 自主知识体系 天人合一 生命 生态美学 
中国美学自主知识体系建构的六朝经验
《内蒙古社会科学》2025年第3期163-170,共8页黄长明 
教育部人文社科重点研究基地重大项目“中西互鉴视阈中的中国现代美学建构路径与理论形态研究”(编号:22JJD750028);山东大学人文社科重大项目“中西互鉴与中国现代文艺美学的话语建构”(编号:21RWZD03)。
建构中国美学自主知识体系的关键是“自主”,即凸显中国的主体性地位。中国传统的美学经验是不可或缺的理论资源,处于中国美学史上关键地位的六朝美学尤其值得重视。在理论范式上,六朝美学的命题或范畴大都来自对艺术审美规律的总结,研...
关键词：中国美学自主知识体系 文艺美学 主体性 诗性言说 六朝 
学术期刊推动自主知识体系构建的路径
《昌吉学院学报》2025年第2期71-76,共6页温优华 陆遐 熊玉涛 
韩山师范学院教授、博士启动项目“数字化时代学术期刊与学术共同体协同发展研究”(QD202247);教育部产学合作协同育人项目“面向新疆高校人文社科领域学术阅读和学术写作能力提升的师资培训”(231001229104538)阶段性研究成果。
中国自主知识体系是文化自信与科研自主性的关键支撑,学术期刊推动自主知识体系构建极为重要。学术期刊是知识传播与交流的关键平台,能够汇聚学界智慧,打破西方知识话语垄断,助力本土学术成果走向世界;还可引导学术研究方向,激发创新活...
关键词：学术期刊 自主知识体系 引领作用 构建机制 
“自主知识体系建构”新论
《国家现代化建设研究》2025年第2期75-87,共13页郭台辉 
国家社会科学基金重大项目“中国现代化实践与中国特色哲学社会科学自主知识体系建构研究”(项目编号:22&ZD193)。
“自主知识体系建构”是一个全新命题,是当前中国哲学社会科学领域的一项重要使命。该命题提出后,我国学术界高度重视并不断深化推进,归纳起来,这些努力大致有四种类型,即呼吁与阐释型、关联与扩展型、视域与视角型及万能型。目前,关于...
关键词：自主知识体系建构 命题 哲学社会科学 
“自主知识体系建构与世界儿童文学批评研究”专题导语
《中国海洋大学学报(社会科学版)》2025年第2期100-100,共1页张生珍 
2023年6月2日,习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话中提出“新时代中国特色社会主义文化”这一概念。这一概念的提出,在新时代这一新的历史阶段,为我国文化建设的顺利开展提供了新的认知视角和理论遵循。紧密围绕中国当下的...
关键词：文化主体性 新时代中国特色社会主义 中国儿童文学 外国文学 知识体系构建 有益经验 知识体系建构 认知视角 
以知识书写推进中国课程与教学论自主知识体系建构刍议
《当代教育与文化》2025年第2期1-9,共9页周仕德 
国家社会科学基金一般项目“新中国70年课程与教学论的知识书写研究”(19FJKB003)。
中国课程与教学论自主知识体系指中国学者立足中国实践逻辑,基于中国课程与教学历史经验建构的具有自主性、原创性和实践性的概念体系、理论体系与方法体系的基本认识和知识系列。课程与教学论的知识书写是指将我国课程与教学论置于共...
关键词：中国特色 课程与教学论 自主知识体系 知识书写 
教师教育学自主知识体系建设的理论逻辑与实践进路
《教师教育研究》2025年第2期1-7,共7页李培彤 陈时见 
2023年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“生态文明教育的国际比较与中国路径研究”(23JJD880002);教育部2024年度人文社会科学研究青年基金项目“教育强国背景下教育家型教师的时代画像与培养路径研究”(24YJC880074);“2024年度国家资助博士后研究人员计划”项目(GZC20241400)的阶段性成果。
教师教育学自主知识体系建设肩负着彰显教师教育中国特色、强化教师教育理论创生以及推进教师教育深化改革的使命任务,因而是推动教师教育质量实现系统性跃升和创新性发展的理性抉择和科学路径。当前,教师教育学自主知识体系建设需要遵...
关键词：教师教育 教师教育学 自主知识体系 教育学科建设 
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