文理合卷

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新高考改革背景下数学“文理合卷”与课程标准一致性的实证研究被引量：2
《理科考试研究》2023年第3期2-6,共5页彭威 王良伟 康宇欣 胡媛媛 
本文采用韦伯一致性分析模式及其判别标准从四个维度分析五份2021年相对具有代表性的高考数学试卷与课程标准的一致性,得出以下结论:从知识主题来看,函数主题与课程标准的一致性可接受程度最高;从一致性角度来看,知识种类和知识深度的...
关键词：新高考改革 数学试题 数学课程标准 一致性分析 
新定义数列的一种命题和解题方法——初探2020年北京卷21题及相关问题被引量：1
《中学生数学》2021年第7期48-48,F0003,共2页王宁 
12020年北京卷新定义数列题新定义数列题是十几年来北京高考的特色题,也是考查能力的全卷压轴题.2020年第一次"文理合卷"后的北京卷,第21题如下:题1已知{a_(n)}是无穷数列.给出两个性质:(1)对于{a_(n)}中任意两项a_(i),a_(j)(i>j).
关键词：压轴题 无穷数列 解题方法 考查能力 文理合卷 数列题 高考 
从一道试题看北京高考文理合卷命题原则
《中学生数学》2021年第5期44-46,共3页唐庚 姜伟 
2020年7月,北京市新高考实行文理合卷,命题遵循"入口易、口径宽,深入缓、出口难"的基本原则.下面我们通过对北京2020年高考数学卷中的解析几何解答题的分析,领悟这个基本原则,理解其对教学尤其是高三复习备考提出的新要求,新目标.
关键词：解析几何 文理合卷 命题原则 高考 解答题 高三复习备考 北京市 
从一道试题体会北京高考文理合卷命题原则
《高中数学教与学》2021年第3期36-37,45,共3页唐庚 姜伟 
2020年7月,北京市新高考实行文理合卷,命题遵循"入口易、口径宽,深入缓、出口难"的基本原则.本文通过分析北京2020年高考卷中的解析几何第20题的命题思路,领悟这个基本原则,理解其对教学尤其是高三复习备考提出的新要求、新目标.
关键词：解析几何 文理合卷 命题原则 高考卷 命题思路 高三复习备考 
知识与能力并重传承与创新同行——2020年浙江省数学高考试题评析被引量：6
《中学教研（数学版）》2020年第9期41-44,共4页王勇强 王红权 
文章对2020年浙江省数学高考试卷进行评析,通过分析试题的特色、命题的特点、教学的导向,揭示了核心素养导向下的教学如何更好地适应评价的变革,同时指出试题的些微不足之处.
关键词：文理合卷 高考数学 核心素养 
2018年顺德第二次教学质量检测解析几何命题思路及教学建议
《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2020年第4期27-29,共3页常艳 王常斌 龙宇 
2018年的高考数学试题有一个显著的特点是文理同题(或相似)的比例大大增加,这是为了对接新一轮的课改不分文理所作的积极探索,为文理合卷做准备.今年的1卷文理数学的解析几何试题是姊妹题,考察的均为等角问题,只是载体不同而已.文科以...
关键词：解析几何 高考数学试题 教学建议 课改 顺德 抛物线 命题思路 文理合卷 
探究新高考文理合卷的变化
《北京教育教学研究》2020年第1期40-42,共3页李新国 
2020年是北京市新高考改革后的第一年新高考,教师和学生都是第一次面对,数学试卷会发生变化,由原来文理分开命题改为文理一张试卷,将会出现很多的不同,无论是教师和学生,都需要一定的适应过程。一、数学试卷的变化分析数学试卷将主要有...
关键词：新高考改革 题目设计 数学试卷 高考 第一年 文理合卷 教师和学生 知识点 
数学多选题的解答策略与方法被引量：3
《中小学数学（高中版）》2020年第1期71-74,共4页沈海英 王政 王树文 童嘉森 
随着高考改革的不断深入,随后跟进文理合卷,多选题的出现.多选题有利于全面考查学生的能力,有利于人才选拔.多选题对学生提出了新的挑战,完成多选题相对单选题而言用时长,知识能力与方法考查更加全面,为此有必要学习研究多选题的解答策...
关键词：多选题 人才选拔 单选题 学生的能力 策略与方法 能力与方法 新的挑战 文理合卷 
高考数学文理合卷 高三复习五路可走——从2017、2018年高考数学浙江卷看高三数学复习策略被引量：1
《中学数学杂志》2019年第3期41-46,共6页冯寅 
全国高考改革浙江省试点,数学考试文理合卷,考试内容作了调整,考试要求进行了新的定位,从试卷我们可以看出,文理合卷后为了能使全体考生都能有正常的发挥,并能形成合理有效的区分,试题从知识点、能力要求、题型设计等多方面进行了调整,...
关键词：文理 合卷 复习 
注重基础 突出通法 聚焦素养——2018年浙江省高考数学试卷评析
《中学教研（数学版）》2018年第10期27-30,共4页郑日锋 
文章对2018年浙江省数学高考试卷进行评析,揭示命题的特点、试卷的不足及对教学的导向.
关键词：文理合卷 通性通法 核心素养 
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