文体特性

作品数：72被引量：89H指数：4
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儿童视角下的文体特性与情感表达探微
《小学语文》2025年第4期25-29,共5页金长宝 
《祖父的园子》节选自《呼兰河传》,其文体特质偏向回忆性散文,以儿童视角为叙事核心,通过“形散神聚”的散文结构串联园中景物与生活图景,构建情感场域。文本借助童真语言重构童年记忆,通过自由想象融合过去与当下的生活经验,投射出作...
关键词：儿童视角 文体特性 文本解读 《祖父的园子》 
传注的文体特性与焦循“文莫重于注经”说
《浙江大学学报(人文社会科学版)》2025年第1期148-160,共13页伏煦 
国家社会科学基金重大项目(21&ZD254)。
以传注为代表的解经类文体被纳入文学畛域,始于《经史百家杂钞》等兼选四部之文的总集将《周易》“十翼”作为序跋体选入,近人王葆心、高步瀛则进一步将传注与论辨、序跋等文类并列,归入“著述门”或“论议门”,使之获得了相对独立的地...
关键词：解经类文体 传注 序体 “文莫重于注经” 
中国“报告文学”语义的历史衍变
《高等学校文科学术文摘》2024年第2期157-157,共1页黄开发 
20世纪30年代初,报告文学被视为国际无产阶级所发现的一种新式文艺武器而被引进,体现了左翼作家对这一文体意识形态化的期待,阿英、胡风、茅盾等人视之为有益于无产阶级革命斗争需要的新兴文体,并围绕着报告文学的新闻性、文学性与倾向...
关键词：左翼作家 报告文学 文体特性 阿英 胡风 意识形态化 历史衍变 新闻性 
再现事实·艺术写实·主动书写--例谈传记作品教学着力点
《中学语文教学参考》2023年第10期46-48,共3页韩刘学 
传记写作一般遵循三大原理:再现事实、艺术写实和主动书写,经典的传记作品往往是三大原理和谐统一的结果。传记作家在自我主动介人的基础上,收集整理传主的有关“事实”,选择适于表现其生平经历和精神品质的典型事实,以艺术化的手法将...
关键词：传记作品 精神品质 传记作家 生平经历 传记类 和谐统一 文体特性 写实 
“小说知识学”的艺术基础与批评实践
《中国社会科学文摘》2023年第1期65-66,共2页刘勇强 
从知识角度审视小说,符合中国古代小说的起源与文体特性,小说家的知识结构与水平是反映创作主体性的一个重要方面,而知识也在小说艺术世界构建中发挥着重要作用。同时,小说家的知识偏好、文本的知识侧重是小说题材类型的一个决定因素或...
关键词：小说题材 中国古代小说 批评实践 文体特性 创作主体性 劝惩 原创性理论 知识结构 
乡土散文的硬质化叙述
《南腔北调》2022年第11期77-79,共3页刘军 
经历了“每个人的故乡都在凋零!”之后,故土与故乡,由日常厮守开始大面积地转向梦境,转入沉思的内容和笔下纸上。故土难离,对于散文作家而言尤其如是,吟咏的方式之所以会有差别,概在于文体特性的差异;对于诗人而言,有着为世界立法的使...
关键词：童年经验 散文作家 乡土散文 文体特性 故土 写作文体 写作理念 规模性 
科学童话应该教什么?——阅读课程内容专业审查与学习任务群开发之一被引量：1
《语文建设》2022年第22期26-31,共6页杨德铸 莫先武 
江苏省高校哲学社会科学研究重大项目“基于阅读关键能力的层级解读理论建构与实施研究”(项目编号:2022SJZD035)阶段性研究成果。
科学童话是小学低年段常见的文体,目前存在三种不同价值取向的教学范式:一是科学取向教学范式;二是童话取向教学范式;三是科学与童话结合取向教学范式,兼顾科学知识与童话内容。科学童话是用童话形式介绍科学知识,是说明文与童话的交叉...
关键词：科普童话 文体特性 篇章特性 解读方法 
契合律:抵进文体的特性——以《宝葫芦的秘密(节选)》教学为例
《小学语文教学》2022年第28期59-60,共2页魏星 
文体,即文章思想内容所依托与承载的具体体裁。文章容纳的“内容”不同,相应的文体随之各具特色。语文教学的“契合律”,就是契合文体特性、风格而生成教学内容和方法的基本规则。每一类的文本样式,折射出作家独特的体验方式、思维方式...
关键词：语文教学 宝葫芦的秘密 文本样式 体验方式 文本体式 教学内容和方法 文体特性 教学内容的选择 
文言文的独特吸引力与教学指引被引量：2
《教育研究与评论（小学教育教学）》2021年第8期9-13,共5页陈兰村 
优秀的文言文具有独特的吸引力。小学语文教师应该从文言文的文体特性出发,了解并挖掘文言文的独特价值,进而开展小学文言文教学的探索。具体教学层面,教师需注重对学生诵读记背、方法积累、阅读拓展的引导。平时,教师也应多读、精读文...
关键词：文言文 传统文化 文体特性 诵读积累 古汉语功底 
传记作品的独特魅力与教学探索被引量：3
《语文建设》2021年第11期28-31,共4页陈兰村 许晓平 
传记是中华优秀传统文化的有机组成部分。优秀的传记作品具有独特的魅力。近年来,教育部统编的初高中语文课本中都增加了优秀的传记作品,可见传记与中学语文教学的关系更密切了。有感于此,本文认为,作为语文教师应该关注传记作品在中学...
关键词：传记 新地位 文体特性 教学建议 
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