陈兰村

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发文主题：传记文学传记《史记》传记作品徐霞客更多>>
发文领域：文学历史地理文化科学社会学更多>>
发文期刊：《浙江旅游职业学院学报》《文史知识》《中外建筑》《教育研究与评论（小学教育教学）》更多>>
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论传记作品的育人功能
《荆楚学刊》2023年第6期5-9,共5页陈兰村 童志斌 
传记已经成为文学和文化范畴中最重要的文类之一。传记作品教学是语文课程的重要内容,传记作品适宜承担语文课程的育人使命。传记作品的育人功能,与传记文学的自身功能是一致的。传记作品的语文育人功能是多方面的,这是由其多重功能的...
关键词：传记作品 语文教学 育人功能 
《老子》与语文教学
《教育研究与评论》2022年第9期114-120,共7页陈兰村 王佳艺 
老子是“奇人”,《老子》是“奇书”。《老子》是中国古代传统文化经典名著。为了推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,我们应从中汲取智慧。《老子》所包含的自然智慧、人生智慧、思想智慧等,对教师和学生都有深远的启示意义...
关键词：《老子》 优秀传统文化 写作教学 阅读教学 
读《史记》,厚素养
《教育研究与评论》2022年第4期117-123,共7页陈兰村 吴豪 
作为一本为人熟知的中华优秀传统文化经典名著,《史记》中的名篇被中学语文教材频频节选。大多语文教师都读过其中的一些篇章,但较少系统地读过整本书。中小学语文教师读《史记》,能从中获得做人的启示、增强教学的底气、提升写作的能...
关键词：《史记》 中华文化 教师素养 
奇人、奇书、奇心——论徐霞客的旅游好奇心及其当代启示意义
《金华职业技术学院学报》2022年第1期13-17,共5页潘卫明 陈兰村 
徐霞客及其《徐霞客游记》被前人评为"奇人""奇书",然而对"奇人""奇书"形成的深层心理原因在学界尚无深入研究。笔者根据《好奇心理学》理论,对旅游动机"好奇心"中的"旅游好奇心"的概念作了新的阐发,并结合《徐霞客游记》,探索徐霞客旅...
关键词：徐霞客 旅游 好奇心 启示 
品味古人的读书之道
《教育研究与评论》2021年第6期101-108,共8页陈兰村 
人生离不开读书,古人读书之道给我们带来诸多成功的启示。古人都明白读书的重要性,会抓住一切可以利用的时间坚持读书,用各种适合自己的方法读书,持续积累知识。古人相信读万卷书、行万里路。读书要精选,读书要思考,读书要与调查、实践...
关键词：古人读书 读书之道 读书故事 品德修养 
文言文的独特吸引力与教学指引被引量：2
《教育研究与评论（小学教育教学）》2021年第8期9-13,共5页陈兰村 
优秀的文言文具有独特的吸引力。小学语文教师应该从文言文的文体特性出发,了解并挖掘文言文的独特价值,进而开展小学文言文教学的探索。具体教学层面,教师需注重对学生诵读记背、方法积累、阅读拓展的引导。平时,教师也应多读、精读文...
关键词：文言文 传统文化 文体特性 诵读积累 古汉语功底 
传记作品的独特魅力与教学探索被引量：3
《语文建设》2021年第11期28-31,共4页陈兰村 许晓平 
传记是中华优秀传统文化的有机组成部分。优秀的传记作品具有独特的魅力。近年来,教育部统编的初高中语文课本中都增加了优秀的传记作品,可见传记与中学语文教学的关系更密切了。有感于此,本文认为,作为语文教师应该关注传记作品在中学...
关键词：传记 新地位 文体特性 教学建议 
我与传记文学有缘
《传记文学》2020年第9期42-53,共12页陈兰村 
常听人说:青年人喜欢往前看,老年人容易往后看。我已年过八十,也犯这样的毛病,经常会回首往事。往前看是进取,是积极的好事;但往后看,也不全是消极的。我想起自己半生与传记文学有缘,使自己有了一个贯穿始终的专业爱好。我学习传记文学...
关键词：传记文学 学术方向 古代文学 学习和研究 贯穿始终 青年人 老年人 
戴复古晚年诗作中的老年心态与诗艺的成熟
《台州学院学报》2020年第4期41-45,共5页陈兰村 
戴复古是南宋后期的布衣诗人,终年81。其晚年心态主要表现为:思归求安,但求诗名;子孙孝敬,感受亲情;读书忘老,村居潇洒。其晚年诗作内容侧重表现为:关心时局,忧国忧民;多写乡居生活,多抒家族亲情。无论国事家事,更有真感情,更具真境界,...
关键词：戴复古 晚年诗作 老年心态 诗艺成熟 
58年前朱东润先生的预见
《传记文学》2019年第10期145-146,共2页陈兰村 
20世纪80年代初,我在浙江师范大学前身浙江师院教书,思考开设选修课,一位老同事建议我开传记文学课。我查了有关资料,最先看到复旦大学朱东润教授发表在《文汇报》1961年8月5日的文章《漫谈传记文学》,文章开头就说:"传记文学是一个有...
关键词：朱东润 20世纪80年代初 浙江师范大学 传记文学 文章开头 《文汇报》 复旦大学 优秀传统 
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