文学性质

作品数：81被引量：131H指数：7
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借文学之镜 寻史学之证
《中学历史教学参考》2023年第33期6-8,共3页刘俊 
文学作品源于现实生活,有着独特的史料价值。著名史学家翦伯赞提出文学性质的集部之书就是“各时代的社会缩写”“其中的历史记录往往是正史上找不出来的”[1]。历史教学适当引用文学作品作为史料,有利于培养学生甄别史料的批判性思维...
关键词：史料实证 现实生活 文学作品 论从史出 著名史学家 批判性思维 文学性质 集部 
文学性质的结构分析被引量：2
《艺术广角》2023年第1期9-18,共10页杨春时 
文学性质的结构分析,旨在破除平面化的传统文学观念,揭示文学的多层次结构、多种形态和多重属性。文学的结构包括三个层面:深层结构是原型层面、表层结构是现实层面、超验结构是审美层面。这三种文学层面分别对应文学的三种属性:感性、...
关键词：文学性质 文学结构 文学形态 
王志鹏著《佛教影响下的敦煌文学》出版
《敦煌研究》2022年第4期22-22,共1页汪正一 
王志鹏著《佛教影响下的敦煌文学》于2021年10月在人民出版社正式出版。该书主要考察了敦煌文献中具有文学性质的诗偶、变文、歌辞等作品,通过梳理作品的题材内容、文体形式、文学思想、艺术表现等特征,探讨佛教文化影响下的敦煌文学表...
关键词：敦煌文学 文体形式 文学性质 佛教影响 文学思想 敦煌文献 题材内容 变文 
浅论“化繁就简”的课文教学策略
《七彩语文（教师论坛）》2021年第8期35-37,共3页姜锋 
中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会教育科研课题“小学创意读写的理论探索与实践研究”(课题编号20200736)系列成果之一
教材中一些课文具有一定的深度,文本内容更为复杂,语言表现手法更加丰富,体现出更为明显的文学性质.生字词的学习,课文内容的梳理,好词好句的积累,修辞手法的辨析,句段结构的解理,课后问题的处理,写作手法的模仿,课文朗读的练习……这...
关键词：课文内容 课文教学 长文短教 写作手法 文学性质 独立思考 文本内容 深入解读 
张伯端及其《悟真篇》诸问题的再检讨被引量：3
《中国文学研究》2021年第2期33-41,共9页罗争鸣 
国家社科基金重大项目“历代道经集部集成、编纂与研究”(17ZDA248)。
张伯端曾遭遇谪籍岭南等重大变故,一生起伏不定,又因其隐显无常的道士身份,成为箭垛式的人物。关于他的生平事迹,在后世被反复塑造和改写,以至于史籍中有关张伯端的记载前后牴牾。张伯端籍贯是天台还是临海,学界讨论比较多,一些学者混...
关键词：张伯端 生平 《悟真篇》 文学性质 
论建安文学批评的发生
《中国文学年鉴》2020年第1期963-965,共3页傅刚 
中国的文学批评为何会在建安时期发生,这当然与两汉以来文学写作的繁盛、具有文学性质的作品增多、文体的发展是紧密相关的。但是,任何一种现象的产生,除了历史发展的必然因素外,还需要一些诱因。建安文人在曹氏父子带领下展开的文学写...
关键词：文学写作 建安文学 建安时期 文学性质 曹氏父子 建安文人 文学批评 必然因素 
从“纯文学”观念到“大文学”思想——兼谈中国文学思想史研究的古今会通被引量：2
《文学与文化》2020年第1期4-15,共12页张毅 
国家社会科学基金重大项目“近世书画文学文献整理和研究”(19ZDA275)的阶段性成果。
文学思想史研究的是历来人们对文学性质的看法,对“文学”的不懈思考成为会通古今的关键。回顾具南开特色的中国文学思想史研究,由中国文学批评史和古代文学史学科综合发展而来,在尝试从研究中国文学批评的概念和理论范畴寻求突破的同时...
关键词：中国文学批评史 文学理论批评 古代文学史 文学性质 纯文学 文学思想史 文学作品 学科综合 
新时期以来的文艺心理学学科建设
《中国社会科学文摘》2020年第2期153-153,共1页赵言领 
20世纪80年代初,文艺心理学学科得以重建,先后形成了科学主义、人本主义和审美主义三种主要学科形态,丰富深化了学界对文学性质的认识。90年代,由于遭遇范式危机,文艺心理学研究走向衰落,但同时产生了“向外转”的新路向,表现在以审美...
关键词：文艺心理学 外部世界 新时期以来 学科形态 审美主义 范式危机 学科建设 文学性质 
聊寄闲情——罗小珊作品展
《中国画画刊》2017年第5期103-103,共1页本刊讯 
9月27日下午,由浙江画院主办,英联集团、宁波善水阁美术馆承办的＂聊寄闲情——罗小珊作品展＂在宁波老外滩善水阁美术馆开幕。本次画展取＂聊寄闲情＂之名,意在求取表达文人情怀,故形式与内容合一,所有展出作品均采用挂轴形式。所谓文...
关键词：作品展 文人情怀 形式与内容 美术馆 价值判断 文学性质 士大夫 宁波 
一本书的光芒——谈谈儿童文学的阅读
《家庭教育（中小学版）》2017年第4期4-6,共3页方卫平 
尽管儿童文学被认为是一种有别于一般文学门类的文本类型，但以中小学生读者为对象的儿童文学阅读，首先仍然是一种文学阅读行为。它遵循文学阅读的一般心理机制；与这种阅读联系在一起的文学判断活动，也主要是一种文学性层面上的评价...
关键词：儿童文学阅读 儿童文学作品 文学性质 文本类型 学生读者 阅读行为 心理机制 心理特征 
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