儿童文学阅读

作品数：141被引量：113H指数：4
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在儿童文学阅读中培养思辨性阅读能力被引量：2
《语文建设》2024年第10期4-8,共5页朱自强 
教育部重大课题攻关项目“中国儿童文学跨学科拓展研究”(课题批准号:19JZD036)研究成果。
所谓“思辨性阅读”就是读者利用阅读文本提供的信息,通过推论式思考,作出自己理性发现的阅读。推论是思辨性阅读必经的思考之路,因果关系则是推论式思考的核心内涵。优秀的儿童文学文本,充满了因果关系,是进行思辨性阅读的重要资源。...
关键词：儿童文学 思辨性阅读 推论 因果关系 
儿童文学幼稚?或许打开方式不对
《教师博览（上旬刊）》2023年第11期28-30,共3页詹丹 
我一直喜欢阅读儿童文学作品,也参与了不少儿童文学阅读论坛、图画书教学大赛等活动,从中收获不少。但我所交往的朋友中,也有不少轻视乃至视儿童文学的,视我的爱好和行为是“童心未泯”。
关键词：儿童文学作品 打开方式 图画书教学 童心未泯 喜欢阅读 儿童文学阅读 大赛 
核心素养背景下儿童文学阅读教学策略探讨
《新智慧》2023年第23期121-122,共2页李丹 
儿童文学体裁多样,内容丰富,是重要的课程资源,学生能在阅读中积累知识,感悟真善美,从而不断健全人格,提高语文核心素养。本文立足儿童文学教学现状,从教师和学校角度,探究儿童文学作品的多样阅读方法,以期促进小学生语文核心素养的形...
关键词：儿童文学作品 核心素养 积累知识 儿童文学教学 课程资源 健全人格 儿童文学阅读 小学生 
儿童文学的内在规约与美学特质——由儿童文学创作“跨界”现象谈起被引量：3
《当代作家评论》2023年第3期26-32,共7页崔昕平 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“中国当代儿童文学起始期出版传播影响研究”(20YJA751005)研究成果。
一、由创作跨界溯儿童文学之“界”在中国文学的当代视野中,“儿童文学”作为一个相对独立的文学门类走向现代意义的“自觉”并取得命名,仅有百余年。但就在这短短的百余年间,儿童文学已经伴随现代文明对“儿童”期所标志的独特人生阶...
关键词：儿童文学创作 美学特质 文学场域 儿童文学阅读 儿童教育 人生阶段 现代文明 跨界 
“互联网+”背景下,儿童文学阅读指导模式分析
《快乐阅读》2023年第4期63-65,共3页李蕾 
阅读优秀的儿童读物,不仅能够培养儿童的阅读兴趣,还可以提高儿童的审美情趣、丰富儿童的想象力等。教师要深刻认识到儿童文学阅读的重要性,针对儿童阅读指导过程中暴露出的问题进行深入分析,结合幼儿实际情况和儿童文学阅读目标,构建...
关键词：指导模式 儿童读物 儿童阅读 培养儿童 阅读兴趣 儿童文学阅读 互联网 阅读的重要性 
用经典儿童文学阅读保卫童年
《人民教育》2022年第20期57-58,共2页申旭兵 
阅读之于儿童生命成长的意义十分重要,儿童时期能否形成良好的阅读习惯、培养独立的阅读能力,直接影响着他们在日后的学习生活中获取知识的能力高低,决定了他们能否养成终身学习的习惯,更决定了他们认知世界的广度和深度。所以,要重视...
关键词：儿童身心发展 终身学习 生命成长 人格养成 获取知识的能力 生命质量 认知世界 生命进程 
基于儿童文学阅读教学视野下小学生课外阅读课程化的实施理念及策略
《语文课内外》2022年第29期296-298,共3页张国有 巢庆泉 白燎原 
基于目前小学生课外阅读的实际情况,紧扣 2022 版语文课程标准新的要求举措,结合极简教育技术的理念和教学策略以及信息技术,面对语文教学阅读能力素养新的要求,联系近几年尝试通过儿童文学课外阅读教学活动,初步探索儿童文学课外阅读...
关键词：儿童文学阅读教学 小学生 课外阅读 理念 策略 
深度阅读:儿童文学阅读指导的价值指向
《七彩语文》2022年第12期85-88,共4页叶娟 
一、深度阅读,关注语言的张力与建构优秀儿童文学作品的言语一定是有张力的,其表达准确明晰、得体妥帖、新颖别致,是学生学习语言的“场”。深度阅读要求教师能在儿童文学作品中敏锐地发掘出可供学生推敲文字、建构语言的“点”,进而形...
关键词：儿童文学作品 深度阅读 价值指向 文如其人 言语行为 关注语言 儿童文学阅读 张力 
小学语文教材中的儿童文学阅读教学探究
《新作文（教研）》2022年第2期0095-0096,共2页李胜芝 
小学语文教材与儿童文学选文之间存在密不可分的关系,小学语文教材中包含多种儿童文学选文体裁,这与教材的合理编纂分不开。正是由于语文教材中包含儿童文学选文,才让小学生的童心有了满足的机会,从而使语文教材成为小学生最好的读物。...
关键词：小学语文 儿童文学 阅读教学 方法 
小学语文教学视域下儿童文学阅读的指导探究被引量：1
《新校园》2021年第8期48-50,共3页许伟 
儿童文学是小学语文教学的重要组成部分。仅以教材为例,据统计,儿童文学作品占2009年人教版小学语文教科书总篇目的80%。当然,儿童文学不但体现在小学语文课堂教学中,更是课外阅读的重要构成部分。但是长期以来,作为一种文学类型,儿童...
关键词：课外阅读指导 儿童文学作品 小学语文教学 课堂教学内容 教师自身 儿童文学阅读 文学类型 小学语文课堂教学 
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