文意理解

作品数：76被引量：24H指数：3
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新高考Ⅰ卷文言文备考策略
《中学语文教学参考》2024年第15期76-77,共2页董月 
在高考试题中,文言文阅读是必考题,其综合性强、难度大,学生在此部分失分较多.尤其是近几年,高考文言文选材范围越来越广,阅读难度越来越大.面对这种现状,文章从文言文断句、词语解说、文意理解、翻译、文意概括五个题型入手,分析新高...
关键词：断句 词语解说 文意理解 翻译 文意概括 
文言文文意理解题答题策略
《初中生学习指导》2022年第33期4-7,共4页迟海鹰 
辽宁省教育科学规划立项课题“‘学生问题导学’阅读教学模式构建研究”JG20CB018的阶段性研究成果。
多年来,文言文阅读一直是中考语文必考内容。文意理解题作为必考题型,难度一直比较大,但真正理解了文本,作答就会游刃有余。理解文本,就是要弄清“两个层面”“三个问题”。所谓“两个层面”,一个是扫除翻译上的障碍,弄懂文本字面意思;...
关键词：文言文阅读 必考内容 写作内容 答题策略 中考语文 理解文本 写作目的 必考题型 
文言文“整体文意理解题”干扰项设错方式举例
《新世纪智能》2021年第27期38-41,共4页李亚洲 
文言文阅读中,“归纳内容要点,概括中心意思”与“分析概括作者在文中的观点态度”两个考点往往是结合在一起考查的,它一般是文言文阅读选择题的压轴题,我们将其称为“整体文意理解题”。其设题方式通常是在大体正确的叙述中设计一两处...
关键词：文言文阅读 压轴题 干扰项 内容要点 高考题 设题方式 观点态度 选择题 
小学文言文教学的三重基本任务被引量：4
《教育科学论坛》2020年第13期51-52,共2页鞠斌 
统编版语文教科书三至六年级每册都编有文言文,共安排了11课计14篇文言文,增加的数量之多、密度之大是前所未有的。据本套教科书主编陈先云介绍,增加文言文的选编是依据教育部2014年公布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的精神,...
关键词：文言文教学 文意理解 文本特点 教学支架 基本任务 
“读演教学法”在小古文教学中的运用
《山西教育（教学版）》2020年第4期15-16,共2页吴丽 
古文是我国历史遗留的文化产物,它对优秀文化的传承有着重要的作用。为培养学生对古文的亲近感,加深学生对古文的了解,教师可以选择有趣的小古文,利用"读演"的教学方式,让学生在活跃的课堂氛围中,掌握古文阅读的技巧,激发学生的学习兴...
关键词：古文教学 动画片 孔融让梨 文意理解 
悟先贤智慧 汲话语力量——统编版必修下册第一单元教学解读与设计
《中学语文教学参考》2020年第10期4-7,共4页王红蕾 
[单元解读]统编版必修下册第一单元的人文主题为"中华文明之光",选取了《论语》《孟子》《庄子》中的经典篇章和《左传》《史记》中的精彩片段,旨在引导学生从先秦诸子学说中了解先哲优秀的思想,从古代典籍中体会先贤对社会、人生、历...
关键词：齐桓晋文之事 公西华 文意理解 烛之武退秦师 教学解读 
怎样解答高中英语阅读理解题
《语数外学习（高中版）（上）》2019年第10期69-69,共1页任珏 
相比于其他题型,阅读理解题在英语试卷中占的总分是最高的。如何在快速解题的过程中提高正确率一直是同学们重点思考的问题。其实,仔细分析考试题目就能够找到相关的解题技巧。一、定位信息(文意理解题)阅读理解题中较为简单的题目是文...
关键词：高中英语阅读 阅读理解题 文意理解 
考前冲刺,拿下文言文文意理解题
《求学》2019年第17期47-49,共3页滕丽丽 
文言文是高考的必考点,对同学们来讲也是难点。首先同学们要读懂文章,然后在读懂的基础上准确判断各小题,最后选出正确答案。题目中有一项考查就是对文意的理解,此类题通常以客观选择题的形式出现。试题的选项通常是“三对一错”,设问...
关键词：文言文 文意 冲刺 考前 解题 选择题 概括性 错误项 
考前冲刺,拿下文言文文意理解题
《求学》2019年第18期49-51,共3页滕丽丽 
文言文是高考的必考点,对同学们来讲也是难点。首先同学们要读懂文章,然后在读懂的基础上准确判断各小题,最后选出正确答案。题目中有一项考查就是对文意的理解,此类题通常以客观选择题的形式出现。试题的选项通常是“三对一错”,设问...
关键词：文言文 文意 冲刺 考前 解题 选择题 概括性 错误项 
高考文言文阅读文意理解题设错角度及备考建议被引量：1
《广东教育（高中版）》2019年第3期4-8,共5页盖英俊 
全国卷高考文言文阅读共设4小题,赋分19分,其中翻译题设1题2句,为主观题,占10分,其余3题为客观题,占9分。从广东阅卷场(使用全国Ⅰ卷)看,各题得分情况如下:(资料来源:《2017年广东省普通高考年报·语文科》)三道客观题中,文意理解题(第1...
关键词：文言文阅读 普通高考 文意理解 题设 备考 得分情况 资料来源 客观题 
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