无差别教育

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对我国教育发展现存问题的探究及解决办法——以轻语APP为例
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2021年第2期333-333,336,共2页王紫琪 陈一鸣 周禹含 宋艳 朴春颖 
2020年延边大学大学生创新创业训练资助项目,项目名称:轻语APP——远程语言教学的先行者。
随着基础知识的不断普及与社会的发展,教育水平决定着一个国家的未来。传统的课堂闭环已经无法满足今天高速发展的教育模式,我们更迫在眉睫的是需要建立教育生态上的闭环——教育硬件闭环和教育软实力闭环,同时打造在线教育和线下教育...
关键词:生态闭环 资源平均 无差别教育 在线教育 
计算机教学中的因材施教
《考试周刊》2014年第39期127-128,共2页范邦扬 
职高学生的计算机学习能力各不相同,应对不同学习程度的学生采用不同的教学方法,并相互促进,从而全面提高学生的学习能力,本文对计算机教学中的因材施教进行了探索。
关键词:因材施教 计算机教学 “无差别教育” 
试用“场域—惯习”理论浅析无差别教育与农村学生择校转变相互关系性
《青年文学家》2014年第1X期225-225,共1页王筱雯 
在"以县为主"的义务教育管理体制下,为实现城、乡基础教育资源均衡发展,对义务教育认识深刻的决策者提出了无差别教育。无差别教育是指各区域义务教育在办学经费投入、硬件设施、师资调配、办学水平和教育质量方面处于一种无差别状态。...
关键词:场域 惯习 无差别教育 择校就读 
浅谈如何提高农村学生记忆英语单词的能力
《语数外学习(初中版)(下旬)》2013年第12期67-68,共2页张园园 
尽管我国在大力提倡无差别教育,可城乡的差别依然存在,而且十分显著。在城市,幼儿园就开始开设英语课,到了小学更有很多学校把英语作为一门主要科目纳入考核,这样学生到中学后英语基础已经很好了。城市中学校的硬件和软件设施都很...
关键词:英语单词 学生记忆 能力 农村 软件设施 无差别教育 中学校 英语基础 
农民工随迁子女的教育公平问题探析
《柴达木开发研究》2013年第6期48-49,共2页陈美华 
教育公平的理念源远流长,远到两干多年前孔子的“有教无类”的淳朴公平到近代的无差别教育的平等公平,而现在的教育更是承继优秀传统理念,提出“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的教育工作指南。因为教育公平作...
关键词:农民工子女教育 教育公平问题 进城农民工 教育不公平 社会公平 国家教育政策 公平价值 无差别教育 
可贵的有差别教学
《中小学管理》2012年第6期57-57,共1页陶西平 
在推进义务教育均衡发展的进程中,不少地区提出进行“无差别教育”,以体现教育公平。而四川成都市青羊区金沙小学鲜明地提出进行有差别的教学,以促进均衡发展,我想,这是素质教育不断深化的生动体现。
关键词:“无差别教育” 教学 教育均衡发展 教育公平 素质教育 青羊区 成都市 小学 
恩格斯的平等观对我国教育“阶级性”的启示
《网络财富》2010年第23期27-29,共3页肖小花 
平等在我们今天社会主义的发展过程中,尤其是在我国的教育问题上是一个非常重要的问题,教育的平等性与公正性作为教育民主化的一个重要方面,是伴随一个社会的政治民主化程度向前发展的。教育是平等的起点,不平等的教育或者被权势和财富...
关键词:恩格斯的平等观 教育的“阶级性” 教育平等 无差别教育 
提高财政性教育经费 构建以公平为目标的教育政策被引量:3
《大众科技》2008年第1期199-200,171,共3页蒙丽清 
我国财政教育支出规模不足的现状,提出为达到以公平为教育政策目标的一些建议。
关键词:公共产品 财政性教育经费 无差别教育 
宜丰县实施“无差别教育”成效显著
《江西教育(管理版)(A)》2006年第2期35-35,共1页汪良元 
关键词:差别教育 宜丰县 成效显著 义务教育阶段 农村学校 资金投入 教育质量 师资队伍 基础教育 办学条件 
江西新余:城乡“无差别”教育留住民工子女
《教育科学论坛》2006年第1期80-80,共1页
江西省新余市大力推行城乡“无差别”教育工程,缩小了城乡学校在硬件设施、教学水平、教学质地等方面的差距,许多进城务工人员由此选择了将子女继续留在农村学校就读。
关键词:民工子女 江西省 城乡 差别 进城务工人员 教学水平 农村学校 教育工程 硬件设施 新余市 
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