物理高效课堂

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新课改下构建初中物理高效课堂的策略
《天津教育》2024年第32期90-92,共3页张金树 
在新课改教育的导向下,教师有必要进一步优化物理课堂教学流程,并在原有教学经验的基础上做出更细化的改革与创新,以更好地适应新时期课程教学标准对学科教学工作的新要求。从以往物理课堂的教学流程中不难看出,虽然教师也在积极贯彻和...
关键词：新课改 传统教育理念 教学流程 改革与创新 物理课堂 物理高效课堂 教学举措 学科教学 
思维导图在构建物理高效课堂中的运用策略
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2024年第8期155-158,共4页李志富 
教师巧妙运用思维导图,能够为物理教学提供支持,有助于高效课堂的构建。在思维导图辅助下,教师能够在教学过程中将物理知识内容直观地呈现出来,能够让学生更轻松地理解抽象的物理知识,从而提升物理课堂的教学效率。同时,教师借助思维导...
关键词：思维导图 物理 高效课堂 
以作业设计为驱动,新高考背景下物理高效课堂构建探析
《高考》2024年第20期3-5,共3页楚向义 
在新高考背景下,物理高效课堂的构建目的是培养学生核心素养和关键能力。作业设计作为教学过程中的关键环节,对于激发学生的学习兴趣、巩固知识理解、提升实践技能和创新思维具有重要意义。本文探讨了如何进行创新、合理的作业设计,提...
关键词：作业设计 新高考 物理 高效课堂 
开发“生活化”创新实验 打造物理高效课堂——以“影响导体电阻大小的因素”教学为例
《中小学实验与装备》2024年第1期15-18,共4页谢美翔 
开发“生活化”创新实验实施物理新课教学,在课程内容情境化实验探究中对教材知识实施整合和优化,是未来物理教学的主要方向。文章以“影响导体电阻大小的因素”教学为例,巧妙设计创新实验,探究、分析并解决真实问题,实现高效课堂教学,...
关键词：“生活化”创新实验 导体电阻影响因素 高效课堂 
新高考背景下以作业设计驱动物理高效课堂构建的深度探究
《高考》2024年第2期10-12,共3页章大榕 林莉 
新高考对高中物理课堂教学提出了多方面的要求。新高考强调培养学生的综合素质,要求物理教学注重知识与能力的有机结合,既重视学科知识的传授,也注重培养学生的实践操作能力和科学思维能力。以作业设计驱动高中物理高效课堂的构建在新...
关键词：新高考 作业设计 高中物理 高效课堂 
新高考模式下构建高中物理高效课堂的思路被引量：1
《天津教育》2023年第34期105-107,共3页尹炜 
新高考背景下,教师在构建高中物理高效课堂时,应该深入分析新高考模式的影响和改革方向,结合具体教学内容,采取多元化的方式方法,合理制定教学策略,不断优化教学模式,激发学生对物理学科的兴趣,提高学生的学习自主性和积极性,培养学生...
关键词：新高考模式 高中物理教学 学科素养 优化教学模式 高校招生 物理高效课堂 物理学科 教学内容 
多媒体技术在乡村初中物理高效课堂中的应用被引量：1
《江西教育》2023年第46期65-66,共2页钟延祥 
在当今的信息化时代,多媒体技术作为一种信息交流的方式已经成为人们生活的一部分,多媒体技术在教育领域的应用是教育现代化的一个重要标志。在初中物理教学中,传统的讲授法已经远远不能满足当前时代背景下学生的求知欲了。相当一部分...
关键词：学生思路 初中物理教学 多媒体技术 讲授法 信息交流 在教育领域的应用 物理高效课堂 乡村初中 
浅析新课改背景下构建初中物理高效课堂的策略
《散文选刊（中旬刊）》2023年第11期165-166,共2页黄金军 
众所周知,在新课改的推进过程当中,物理教学也发生了重大的改变,特别是随着目前我国素质教育理念的不断深入,物理教师也需要不断创新,在课堂当中务必完成教学目标,并且打造高效课堂,让学生在学会知识的同时掌握学习的方法。因此,在初中...
关键词：构建高效课堂 初中物理教学 素质教育理念 物理教师 新课改 打造高效课堂 学习成绩 物理高效课堂 
“双减”政策下物理高效课堂构建研究
《求知导刊》2023年第28期32-34,共3页王新隆 
高效课堂构建不仅是“双减”政策背景下教学发展的主流趋势,也是实现减负增效教学目标的有效手段。文章分析了“双减”政策对物理教学工作的影响,阐述了基于“双减”政策构建物理高效课堂的必要性,并从多个角度探讨了“双减”政策下构...
关键词：“双减”政策 物理 高效课堂 
“教学做合一”理念下物理高效课堂的建构
《试题与研究》2023年第25期179-181,共3页赵杰 
物理高效课堂的构建是学界始终关注的话题,本文作者应用教学做合一理念进行高效物理课堂创建,首先通过设置情境方法引导学生进行心理体验,通过联系生活生发问题意识,制作微课渗透抽象观念等方式让学生的心理得到丰富体验。其次通过动手...
关键词：高效课堂 教学做合一 物理教学 
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