习字

作品数：316被引量：104H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学艺术更多>>
相关作者：施新国戴永张艳奎申健胡渐逵更多>>
相关机构：上海元蕾文化发展有限公司日本广岛大学四川大学湖南大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目教育部人文社会科学研究基金四川省哲学社会科学“十五”规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 学科=文化科学x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
敦煌习字用蒙书《上大夫》民间流变考
《教育史研究》2024年第2期155-164,共10页张新朋 
2021年度国家社科基金冷门绝学研究专项“敦煌蒙书《上大夫》及其衍生文献之整理与研究”(21VJXG003)。
《上大夫》是敦煌文献中保存的儿童习字文献。《上大人》为其流裔,并作为过去时代儿童习字的教材,在民间广为流传,先后沿用近千年。在此过程中,《上大人》逐渐向民间文学艺术、民间宗教思想、民间社会风俗等领域拓展,同时衍生出诸多社...
关键词：敦煌文献 汉字文化 蒙书 《上大夫》 《上大人》 
指向习字立人的小学书法教育的实践探索
《小学教学研究》2024年第14期86-87,共2页邱建辉 
教育的根本任务是立德树人。新时代中小学书法教育应积极落实立德树人这一根本任务,凸显书法的育人功能。文章结合习字立人的实践探索,论述小学书法教育要重视文化熏陶、注重技道融合、立足课堂实践,关注学生写字习惯养成,提高学生写字...
关键词：习字立人 写字教学 书法教育 
晚清民国稀见教育类史料载录书法教学情况初探
《苏州工艺美术职业技术学院学报》2024年第1期50-56,共7页丁少帅 
近现代史料浩如烟海。晚清光宣年间作为新式学堂诞生的“萌芽期”,涌现出了许多的教育类著作,还有部分著作翻译自国外,介绍了西方的教育制度。整体来看,此时中国的学制受日本影响较大,并将“习字”纳入“国文”之中,并未独立出来,也不...
关键词：习字 书法 学部 书法教材 书法教育 稀见史料 
文明传习 习字立人
《新校园》2024年第2期74-75,共2页曹慧奇 
《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》中强调指出:中国书法将汉字的表意功能和造型艺术融为一体,有着悠久的历史和广泛的群众基础。汉字书写的美学价值得到了超越国界和超越了文字使用范围的承认。因此,写字教学可以陶冶学生...
关键词：祖国语言文字 写字教学 汉字书写 学生情感 表意功能 中小学 培养审美能力 写字技能 
H格习字技法(连载·11)
《青少年书法（少年版）》2023年第12期26-27,共2页韦天天 
H格课程体系由“H格双师教学系统”和配套训练教材两大部分组成。H格训练教材是在延续其专利功能的基础上,结合“导航笔画、习字先摆、一字一码、扫码即教”的原创设计,推出了《习字先摆字》《入门百字通》《一月跳龙门》《参赛有妙招...
关键词：双师教学 出版传媒集团 原创设计 妙招 课程体系 习字 
国家精品专题教育社区天津习字与书法学生社区研究与实践被引量：1
《成功》2023年第24期12-15,共4页张宝君 
2021年度天津市教育科学规划课题(CCE210068)
国家精品专题教育社区在促进线上线下融合教育方面发挥着积极作用。文章通过研究天津习字与书法学生社区,总结出线上线下融合教育的应用原则,即课堂教学与社区资源深度融合,专题学习与跨学科主题学习融合,社区个人空间与公共空间融合;...
关键词：专题教育社区 习字与书法 融合教育 线上线下 网络学习空间 
“习字”与“艺术”的碰撞——明清以降蒙学“习字”教育制度研究被引量：1
《西部文艺研究》2023年第5期122-133,共12页丁少帅 尚磊明 
2018年度国家社科基金青年项目“中古行草书楷化字”(项目编号:18CYY038);全国高校古籍整理研究工作委员会项目“绍兴碑刻文献校注与研究”(项目编号:1657);浙江省哲学社会科学规划课题“绍兴碑刻文化研究”(项目编号:15NDJC011Z)阶段性研究成果。
古代书法习字教学内容以《千字文》《上大人》为主,到了明清之后打破宋人对唐代楷书观念上的禁锢,继续提倡学习唐人楷书的观点,取法范围包括现在被广泛认知的大部分唐代书家。但极个别书家,诸如褚遂良是被排斥在系统之外的。童学启蒙教...
关键词：《千字文》 《上大人》 欧阳询 智永 “习字”教育 书院 
H格习字技法(连载·10)
《青少年书法（少年版）》2023年第10期26-27,共2页韦天天 
H格是多种文化因素有机组合的全新生成形式。它形似一件旗袍,让字格成了文化传承的载体。其定位点用十二生肖等有民族文化特点的表序动物命名,形象亲切,富有童趣。H格置身于外方内网的田字格,充分体现了创新融合的气度风范,能够积极暗...
关键词：田字格 表序 文化传承 创新性发展 积极暗示 十二生肖 民族文化特点 定位点 
字如其人,笔墨润心——“习字育人”项目化研究初探
《小学教学研究》2023年第23期74-76,共3页陈雷 尹安婷 
“习字育人”研究就是秉持“以习惯养成、人格塑造为宗旨,始终覆盖全学科、全过程,始终面向全体学生、全部环节”之原则,以师资课堂研究为基础,经过有序、规范、系统的“习字润心”系列活动,推动“校园文化、德育活动、课题研究”三位...
关键词：习字育人 笔墨润心 提笔即练 评价赋能 
H格习字技法(连载·8)
《青少年书法（少年版）》2023年第8期26-27,共2页韦天天 
“培养中小学生写好字,不一定要人人都成书家,总要把字写得合乎规格,比较端正、干净,容易认。”(郭沫若为《人民教育》题词)这才是最基本的教学意图。因此,H格习字法,一改传统的惯性思维,以“先抓结构,再抓运笔,延缓章法”为教学策略.
关键词：《人民教育》 教学意图 惯性思维 教学策略 中小学生 写好字 郭沫若 习字 
全选清除导出
共20页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部