云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 项目化课程设计

项目化课程设计: 作品数：58被引量：195H指数：6; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：邓玲姣张永霞王金福曹洋冯琦琳更多>>; 相关机构：深圳职业技术学院上海农林职业技术学院黄河水利职业技术学院清远职业技术学院更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家社会科学基金山东省高等职业院校基础课程教学改革项目江西省高等学校教学改革研究课题广东省教育科学规划项目更多>>

EDA课程项目化教学的探讨: 《焦作大学学报》2024年第4期89-92,共4页李泊文李整建; 为了提高教学与学习效率,针对当前EDA课程教学中的问题,探索了基于项目化的教学方法。通过优化课程设计,增加实践性强、符合市场需求的综合项目,彰显出课程实践性。本教学模式也可供其他课程教学借鉴。; 关键词：EDA课程项目化教学项目化课程设计

生活化视角开展机器人大单元项目化课程设计思路: 《中国教育技术装备》2024年第17期122-124,130,共4页李楠闫妮; 传统机器人课程常采用任务驱动式、情境式课程设计,导致学生学习形式单调、知识学习表面而零散,最终出现学习兴趣衰减。而基于生活化视角对机器人大单元开展项目化学习的课程设计则可弥补这些不足。通过以生活化情境设计项目化学习情境...; 关键词：信息科技机器人项目化课程设计项目化学习大单元

基于职业岗位的项目化课程设计的经验分享: 《美眉》2024年第3期0178-0180,共3页王辉; 中职铆工实训项目化课程设计是为了提高学生的实践能力和职业素养而开设的一门课程。通过项目化的方式,学生能够在模拟的工作环境中进行实践操作,提升自己的技能水平和实际应用能力。本文将对中职铆工实训项目化课程设计进行研析,探讨...; 关键词：职业岗位项目化课程设计经验分享

大思政背景下新商科项目化课程设计探析被引量：2: 《太原城市职业技术学院学报》2023年第9期87-89,共3页钟飞燕; 广东省教育科学规划领导小组办公室2021年度教育科学规划课题(德育专项)“五育融合:高校思想政治教育协同育人机制研究”(项目编号:2021JKDY072);广东省教育厅2021年度质量工程教育教学改革研究与实践项目“商贸类专业课程思政‘五位一体’协同育人机制研究与实践”(项目编号:GDJG2021269);广东省高等教育学会2021年度“十四五”规划高等教育研究课题“立德树人视阈下高校新商科课程思政教学改革问题与对策研究”(项目编号:21GYB92);广东省民办教育协会2022年度民办高校教育研究项目课题“三全育人视阈下民办高校新商科课程思政‘五位一体’协同育人机制研究”(项目编号:GMG2022108)。; 项目化课程改革有助于提高人才培养质量。虽然项目化课程改革已盛行多年,但缺乏一套系统化项目化课程设计流程体系。在大思政背景下,以国际贸易专业为例,将项目化课程设计分解为行业市场调研、职业岗位定位、工作任务分解、学习情境设...; 关键词：大思政新商科国际贸易项目化课程设计

高职“项目化”课程设计研究——以《居住空间设计》为例: 《华章》2023年第6期42-44,共3页潘永宜; 文章从居住空间设计的职业特征出发,分析方案设计的所需知识与技能、重构居住空间设计课程与教学模式。紧紧把握室内设计活动所特有的感性与理性思维、艺术与技术相交融的特征,为学生建构一套相对简明、易于掌握的设计方法。通过对完成...; 关键词：居住空间设计方案设计项目化

设计思维指导下的项目化课程设计——热风帆船设计与制作: 《中国科技教育》2023年第4期52-53,共2页杜道都; 以学生熟悉的帆船形象导入,直观感受帆船造型美和其中蕴含的工程原理,激发学生制作模型的兴趣和对帆船设计的思考。本项目基于设计思维特征开展课程设计,以“热风帆船的设计与制作”为主题,通过提出问题、集思广益、设计方案、制作调试...; 关键词：直观感受引领学生工程原理现代科技水平增材制造创新性思维帆船思维能力

小学低段信息技术学科素养培育研究——以绘本故事展项目化课程设计为例: 《当代教研论丛》2022年第5期63-67,共5页章沂婷; 在编程教育逐渐普及且日益低龄化、教育部“双减”政策全面实施的背景下,本研究致力于探索在小学低段进行基于PBL模式的、涉及积木式编程的信息素养课程案例教学,意在培养学生良好学习习惯,创设学生乐学、乐悟新途径,以期为日后信息学...; 关键词：信息技术学科素养小学低段 “双减”政策编程

基于典型工作任务的高职“外科护理”项目化课程设计被引量：2: 《广东职业技术教育与研究》2021年第5期88-91,共4页王荣华马纯华史学敏蒋刚徐晨; 深圳市教育科学规划2018年度规划课题“高职护理理实一体项目化课程研究与实践”(项目编号:ybzz18002);深圳职业技术学院教研课题“基于‘素质和能力’的《外科护理》课程设计改革”(文件编号:〔2020〕55号)。; 项目化教学目前被高职院校大力推崇,是一种工学结合、任务驱动、项目导向的新型教学模式。将“外科护理”课程核心内容按照外科护理岗位设置,依据学习者的认知规律进行项目化设计,以护理工作典型任务为载体,创设教学情境,优化教学过程,...; 关键词：外科护理项目化课程典型工作任务

沉睡数千年一醒惊天下——三星堆考古启示下的儿童美术项目化课程设计: 《少儿美术》2021年第10期45-48,共4页岳玎(图/文); 走向“科学”的课程之路。“课程是少儿美术教育立本之核心”已是教育界公认的观点。优质的课程体现先进的教育理念,引导教师的教学行为,影响孩子的学习成长。为了使少儿美术教育从一般“经验”迈向“科学”课程,上海大学开办了我国第...; 关键词：少儿美术教育课程编制儿童美术上海大学教学行为高级研修班三星堆教育理念

高职院校公共英语项目化课程设计中的三大元素——以《商务接待英语》教学设计为例: 《科学大众（智慧教育）》2021年第5期168-169,共2页何秋红; 高职公共英语课程由单一的语言训练重新构建为“语言技能+人文素养+岗位技能”为一体的课程体系已成为当下高职英语课程的实践方向,在课程教学设计中如何同步融入三大元素是高职一线教师的一大困境,本文将以《商务接待英语》课程的设计...; 关键词：高职公共英语语言技能人文素养岗位技能

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