小学计算机

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计算机教学与创造教育被引量：9
《课程．教材．教法》1999年第5期47-49,共3页郭善渡 
一、知识经济呼唤创造教育人类已经进入信息时代，知识经济已初见端倪。在这个社会中，推动社会发展的主要动力不是土地和资本，也不是劳动力，而是知识，是人的素质。江泽民主席指出，“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不...
关键词：计算机教学 信息素质 创造教育 计算机通讯网络 计算机课程 创造素质 中小学计算机教育 计算机辅助教学 通才教育 知识经济时代 
学术动态
《课程．教材．教法》1997年第8期64-65,共2页
学术动态国家教委召开中师教学方案修订研讨会国家教委师范司６月２０日至２４日在青岛市召开了修订三年制中等师范学校教学（课程）方案研讨会。全国部分省（市、区）教委师范处处长和部分中等师范学校校长，以及高师科研人员共约５０...
关键词：计算机辅助教学 母语教学 化学教学 中小学计算机教育 计算机辅助化学 教学研讨会 中国教育学会 教学语言 中等师范学校 董建华 
我看小学计算机教育被引量：1
《课程．教材．教法》1996年第10期34-37,共4页冷烨 
我看小学计算机教育全国中小学计算机教育研究中心（上海部）冷烨我国自１９８３年开展中小学计算机教育至今已十多年，其发展过程大致可分为三个阶段：课程教育阶段；引入计算机辅助教育阶段；普及发展阶段。作为课程教育阶段的标志：...
关键词：中小学计算机教育 计算机辅助教学 计算机学科 教学软件 课件 汉字输入 计算机教师 各科教学 输入法 多媒体技术 
正确认识和处理计算机学科教学中的十个关系被引量：1
《课程．教材．教法》1995年第8期45-48,共4页郭善渡 
正确认识和处理计算机学科教学中的十个关系北京景山学校郭善渡一、计算机学科是中小学生素质养成教育的组成部分计算机及其周边设备不仅是信息处理的工具，而且正在成为现代文化的载体和重要的组成部分。“计算机不仅将作为一种工具、...
关键词：计算机学科 计算机课程 计算机语言教学 正确认识和处理 计算机文化 中小学计算机教育 教学内容 基础教育 计算机教学 指导纲要 
谈谈《高级中学选修教材·计算机教程》的编写和教学
《课程．教材．教法》1993年第10期50-53,共4页陶振宗 
为了适应中小学计算机教育发展的需要,我们在征求第一线教师意见的基础上,总结了上一套教材的使用经验,于1992年初组织编写了《高级中学选修教材·计算机教程》。这套新教材分PC机版和CEC机版两个系列,取代了人民教育出版社1987年2月出...
关键词：计算机 高级中学 BASIC语言 新教材 分支程序设计 磁盘操作系统 《程序设计》 顺序程序设计 字处理软件 中小学计算机教育 
中小学计算机教育的形势和任务——在全国中小学计算机教育工作座谈会上的讲话
《课程．教材．教法》1993年第9期26-29,共4页邓立言 
一 形势 1991年柳斌同志在第四次全国中小学计算机教育工作会议(以下简称第四次工作会议)闭幕式上的总结报告中指出:“这次会议总结了我国中小学近几年来开展计算机教育的经验,研究了当前急需解决的一些紧迫问题,统一了思想认识,明确了...
关键词：中小学计算机教育 计算机辅助教学 第四次工作会议 计算机辅助管理 形势和任务 《中国教育改革和发展纲要》 师资队伍建设 教学质量 座谈会 软件研制 
国内动态
《课程．教材．教法》1993年第9期64-64,共1页
为推动中小学计算机辅助数学教学的开展,促进数学教学改革,提高数学教学质量,中国教育学会小学数学教学专业委员会、中国教育学会中学数学教学专业委员会和全国中小学计算机教育研究中心于7月13日至15日在苏州市联合召开全国计算机辅助...
关键词：计算机辅助教学 国内动态 数学教学质量 联合国教科文组织 计算机辅助数学 中国教育学会 研讨班 中小学计算机教育 亚太地区 中学数学教学 
国内动态
《课程．教材．教法》1993年第8期62-63,24,共3页
全国中小学计算机教育工作座谈会于1993年5月24日至5月26日在广西壮族自治区柳州市召开。参加这次座谈会的有各省、自治区、直辖市和计划单列市教委分管中小学计算机教育的负责同志和各地开展小学教学计算机辅助教学实验学校的代表,与...
关键词：中小学计算机教育 活动课程 国内动态 师范教育 义务教育 课程教材 师范院校 研究与实验 计算机辅助教学 中小学课程 
计算机选修课的教材建设
《课程．教材．教法》1993年第7期39-43,共5页陶振宗 
一、十年来的中小学计算机教材 自80年代初,教育部组织小规模计算机教育实验以来,我国中小学计算机教育已经走过了十年的历程。十年来,这项事业得到了很大的发展,先后有300多万中小学生接受了不同程度的计算机教育。在此期间。
关键词：计算机教材 选修课 中小学计算机教育 教材建设 教学内容 《程序设计》 课堂教学 程序设计方法 应用软件 分支程序设计 
教育软件中试实验研究
《课程．教材．教法》1993年第3期27-29,共3页李少辉 
七五期间,我国中小学计算机教育软件评审机构制定了教育软件评审标准和三级评审制度,为中小学教育软件的评价确立了基准。为了能更客观地评价教学软件的质量和教学效果,还需要对教学软件进行中试,以获得在实际应用中的有关信息。为了探...
关键词：教育软件 中试实验 实验研究 教学软件 中试基地 计算机辅助教学 中小学计算机教育 教学效果 教学目标 软件评审 
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