小学数学活动课

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“五育”融合在小学数学活动课中的实施策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期033-036,共4页瞿小荣 
本论文旨在探讨“五育”融合在小学数学活动课中的实践意义、实施策略及面临的挑战。通过对“五育”即德育、智育、体育、美育和劳育的内涵分析,阐述了其在小学数学活动课中的融合价值。提出了具体的融合策略,包括以数学问题为载体渗透...
关键词：“五育”融合 小学数学 活动课 实践策略 
新课程理念下小学数学活动课的教学设计
《数学大世界（上旬）》2024年第6期56-58,共3页来倩 
在传统的小学数学教学中,教师往往忽视了实践的重要性,将理论和活动割裂为两个独立的板块,导致学生在学习时只能被动地接收单纯的理论知识灌输,进而逐渐失去了学习兴趣。在新课标的指引下,小学数学教学要求全面提升学生的综合发展水平...
关键词：小学数学教学 小学数学课堂 享受乐趣 新课标 教学设计 综合发展水平 新课程理念下 教学内容 
巧借问题切入 成就精彩课堂——谈小学数学活动课的内容选择
《数学教学通讯》2023年第28期75-77,共3页王爱萍 
数学活动课在拓宽学生视野、丰富学生认知结构、发展学生学习能力等方面具有不可估量的作用。为了确保数学活动课的顺利开展,教师在数学课活动内容的选择上要做到精挑细选,灵活运用数学活动课独有的特性来激发学生的数学学习兴趣,让学...
关键词：数学活动课 学习兴趣 数学素养 
基本活动经验指导下的小学数学活动课设计研究被引量：1
《吉林教育》2023年第21期76-78,共3页白冰洋 
新课标强化了对学生数学活动经验积累的指导,强调学生在实践活动中利用并迁延生活经验完成数学学习。本文基于课程理念,对基本活动经验的概念进行简要的阐述,结合当下小学数学活动课在客观层面和主观层面存在的问题,提出有针对性的改进...
关键词：小学数学活动课 基本活动经验 设计策略 
“互联网+教育”背景下小学数学活动课教学研究——以“搭配中的学问”微课为例被引量：1
《吉林教育》2023年第15期26-28,共3页刘惠 
长春市教育科学“十三五”2020年度规划课题“‘互联网+教育’背景下小学数学活动课教学研究”(课题编号:JKBLX-2020136)的研究成果。
“互联网+教育”背景下的小学数学活动课教学,并非大众意义上的线上教学,而是利用互联网技术对小学数学活动课教学进行深度整合,拆除传统小学数学活动课的时空围墙,改变传统的知识传授方式,改变学习者的学习方式,在深入分析小学数学活...
关键词：互联网+教育 小学数学 活动课 
基于自主探究模式下小学数学活动课的教学研究
《进展》2023年第7期202-203,共2页杨传佳 张望 
小学学生数学自主探究能力的形成,不仅需要教师进行正确的引导,还需要学生有一颗持之以恒的心以及自我反思的学习习惯。对此,小学数学教学的过程中,教师为学生组织一些自主探究活动的是非常有必要的,在数学学习中提高学生的自觉性,进而...
关键词：自主探究 小学 数学活动课 
新课程理念对小学数学活动课指导作用的探究被引量：2
《吉林教育》2023年第9期58-60,共3页李伟 
数学活动课程是一门独立的课程形态,它与常规形态的课程形成相辅相成的关系,为数学学科价值的发挥提供了重要的载体。但在具体实施过程中,重结果轻过程的教学思想和教学行为严重干扰着活动课的实施,这与新课程倡导的理念发生了严重的背...
关键词：新课程理念 小学数学活动课 策略 
新课标背景下小学数学活动课的生成策略
《数学大世界（上旬）》2023年第3期47-49,共3页平馨瑜 
新课标肯定了数学活动的教学应用价值,认为数学活动的组织和开展能给学生提供一条更加有趣、高效的学习路径,使学生的学习过程变得更加主动。因此,对新课标背景下的小学数学活动课的生成策略进行研究意义重大。
关键词：生成策略 新课标背景下 学习路径 小学数学活动课 教学应用 组织和开展 学生的学习 数学 
小学数学活动课的教学研究
《启迪与智慧（下）》2023年第3期126-128,共3页陆陈媛 
当下,数学活动课的开展过程中仍存在诸多问题,如活动的主体不明确、活动的数学内涵渗透不够深入等都是影响活动效果的重要因素。这就要求数学教师要研究数学活动课开展的意义和内涵特质,寻求不断提高教学效能的活动开展方法。
关键词：小学数学 活动课 教学研究 
精心设计数学活动工 巧妙渗透数学文化
《河北教育（教学版）》2022年第7期109-109,共1页李艳玲 
小学数学活动课是教师渗透数学文化、传承数学文化的主阵地。教师要对教材内容认真分析,深度挖掘其内涵,选择合适的活动方式凸显数学文化的历史意义与应用价值,让学生从小受到数学文化的熏陶,从而提高学生的数学素养。
关键词：渗透数学文化 精心设计 数学素养 小学数学活动课 深度挖掘 认真分析 教材内容 意义与应用 
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