小学英语师资

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相关机构：湖南第一师范学院重庆教育学院梧州学院吉首大学更多>>
相关期刊：《大江周刊（论坛）》《民族高等教育研究》《现代交际》《中小学外语教学（下半月）》更多>>
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卓越视角下高校小学教育专业小学英语师资培育路径
《知识窗（教师版）》2022年第8期21-23,共3页薛海宁 
卓越小学英语教师是指在小学英语教育、小学生培养、小学英语研究等方面具有一定能力的教师。目前,各高校纷纷以卓越教师培养为目标,力图培育出更加优质的小学英语师资力量,但存在不少问题,亟待解决与优化。基于此,文章围绕卓越视角下...
关键词：卓越视角 高校小学教育专业 小学英语师资培育 
课程思政背景下小学英语师资培养路径研究
《考试与评价》2021年第4期110-112,共3页闫福祥 李鲜花 
本文在课程思政背景下,探讨高校师范教育的基本问题,具体涉及到“为什么要培养小学英语教师立德树人的根本理念?如何去培养?”等问题及培养路径。发挥课堂教学“主渠道”,构建协同育人新格局,不断优化小学英语师资培养模式,牢记小学英...
关键词：课程思政 培养模式 小学英语师资 
新课标背景下小学英语师资问题与对策的初探
《散文选刊（中旬刊）》2021年第5期46-46,共1页黄香 
面对新时代教学发展趋势,自我国教育部2001年颁布了《关于推进小学开设英语课程的指导意见》后,我国各地相继开设了小学英语课程,我市小学开设的英语课程一般从小学三年级开始。然而,我市的英语教育尤其是小学英语教育却面临着诸多问题...
关键词：小学英语教育 小学英语课程 转岗教师 教学发展趋势 英语教学 教学实践 小学英语师资 问题与对策 
小学英语师资培训的误区及其思考
《文理导航》2020年第24期91-92,共2页杨美云 
在近几年的小学英语师资培训中,存在着重理论轻实践、重形式轻实质等误区,但我们若能坚持深入浅出重实践、培训考核动真功、梦想参天促自律等做法,一定能构建充满生命活力的、可持续发展的小学英语师资培训体系。
关键词：小学英语 师资培训 误区思考 
丽江市小学英语师资现状与对策研究
《现代职业教育》2020年第9期58-59,共2页王晓芸 
丽江师范高等专科学校校级科研专项项目“丽江市基础教育阶段英语师资队伍现状研究”(ZXXM-201907)的研究成果。
通过调研,课题组发现丽江市小学英语教师师资建设过程中还存在很多问题,并发现在学生普遍语言基础知识欠缺,语感差、语音语调偏误、学习方法滞后,不具备初步用英语进行简单日常交流的能力等现象背后最关键的原因是师资结构的不合理。结...
关键词：小学英语师资 现状 对策 
广西农村小学英语师资现状调查与培训策略研究被引量：2
《教育探索》2016年第6期137-139,共3页夏莉 
2014年广西教师教育研究专项课题(2014JS019);2015年广西教育学院校级科研课题(B201518)
随着基础教育改革的不断推进,教育部对小学英语课程和小学教师都提出了明确的标准和要求。广西农村小学英语师资男女教师比例失调,青年教师居多,大部分教师只有初级职称,英语专业水平有限,希望得到培训。因此,应采取基于教师的实际现状...
关键词：广西 农村小学 英语师资 
新常态下小学英语师资培养探究
《林区教学》2016年第2期27-28,共2页杨杰 
黑龙江省教育科学规划课题“小学英语教师专业化发展策略研究”(JJG1214003)
职业教育具有教育和经济的双重属性,高职高专院校的人才培养一直努力谋求企业和学校的合作、学生学习过程和企业工作过程的对接。因此,职业教育是一种跨界教育。在中国经济发展进入新常态的背景下,高职高专教育也要正确理解新常态、去...
关键词：新常态 高职高专 小学英语师资 
从实践性教学看本科层次小学英语师资的培养模式——以湖南第一师范学院外国语学院2008、2009版人才培养方案为例被引量：1
《内蒙古教育（C）》2015年第11期34-35,58,共3页李森林 
实践性教学是教师教育中理论联系实践的桥梁,但我国本科层次小学英语师资培养中实践性教学仍然存在严重不足。人才培养方案对实践性教学的课程要求存在常识性错误、教师指导不力、学生准备不足、任务规定模糊;教育实习认识错误,教学基...
关键词：实践性教学 小学英语师 资师资培养 
面向小学英语师资的《英美文学》课程改革探讨
《长沙铁道学院学报（社会科学版）》2014年第4期155-156,共2页刘霞 
湖南省教育科学"十二五"规划2014年度省级一般课题"小学英语师资培养背景下的英美文学教学改革研究"(XJK014CGD016)
分析了当前英美文学教学的现状和存在的问题,探讨了面向小学英语师资培养的英美文学课程目标,并对优化教学内容、改善教学方法以及改革教学评价等方面进行了论述。
关键词：英美文学 小学英语师资 教学改革 
通辽市小学英语师资队伍建设策略
《民族高等教育研究》2014年第6期77-80,共4页刘丹 
2013年市校合作项目"从英语师资队伍建设入手;提高通辽市中小学英语教育质量"(项目编号:SXYB2012126)
小学英语教育是小学生基础教育的关键。作为启蒙教育的小学英语教学需要优秀的小学英语教师人才。本文结合通辽市小学的实际情况,针对小学英语师资普遍存在的问题:小学英语教师人员配置不足,小学英语教师的整体专业素质不高,小学英语课...
关键词：英语教师 师资队伍建设 教师素质 
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