写作教学研究

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“教-学-评”一体化视角下的初中英语单元主题写作教学研究
《女报》2025年第1期0074-0076,共3页刘晓琳 
青岛市教育学会2024年度“耕耘项目”“‘教学评’一体化视角下的初中英语单元主题写作教学研究”(课题编号:2024GY55)阶段性成果
在新课程改革的背景下,为了进一步促进学生核心素养的形成,开始在各学科中实施“教、学、评”一体化的教学策略,通过这种教学方法的使用,教师能够更加准确地了解学生学习的动态,通过及时的评价,教师能够了解学生的学习动态,调整教学设...
情境教学下初中语文写景状物类写作教学研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期171-174,共4页徐振宁 
本文旨在探究情境教学法在初中语文描绘自然与事物类写作教学中的实践及其成效。借助剖析情境教学的特质,本文探讨了其对学生培养观察技能、情感抒发以及语言运用能力的正面影响。此外,论文深入阐述了在实践教学环节中构建情境的几种高...
关键词：情境教学 初中语文 写景状物类写作 
基于单元整体教学的高中英语写作教学研究
《英语教师》2025年第6期66-68,共3页朱菊红 
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》提出了“关注主题意义,制订指向核心素养发展的单元整体教学目标”的教学建议。在这一背景下,单元整体教学在高中写作教学中的应用成为新趋势。从着眼单元主题意义,明确单元写作目标;设计...
关键词：单元整体教学 高中英语 写作教学 
单元整体教学理念下的高中英语写作教学研究
《英语教师》2025年第6期143-145,160,共4页张敏敏 
以促进高中生进行有意义的英语书面表达为主要目的,优化与改进高中英语写作教学模式。以译林版高中《英语》必修二Unit 1 Lights,camera,action!为例,论述在学科核心素养视域下,从设计与实践两个维度探究高中英语单元整体写作教学策略,...
关键词：单元整体教学 高中英语 英语写作 写作教学 
基于母语迁移下初中英语写作教学研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期166-170,共5页张嫱 
在中小学衔接教学中,面对英语写作教学,教师总是遇到很多困难,鉴于在小学教育阶段,学生并未获得全面深入的英语写作指导,这导致他们在进入初中阶段,面对试卷中新增的写作测试时,显现出众多的写作难题。因此,英语写作能力成为了初中生在...
关键词：母语负迁移 英语写作 错误分析 
“读写一体化”理念下小学语文写作教学研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期171-174,共4页蒋平 
“劳于读书,逸于作文”是古人对于读写两者关系智慧的论述,在人教版教材中,也设置了阅读理解和作文写作学习任务,明确指出二者结合对重要性。基于此,本文通过分析当前小学语文写作教学存在的问题,阐述“读写一体化”对写作教学的重要意...
关键词：读写一体化 小学语文 写作教学 
新课标视域下初中英语“教-学-评”一体化写作教学研究
《进展》2025年第6期177-179,共3页韦庆群 
广西教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“单元整体教学视域下初中英语写作“教—学—评”一体化的实施研究”,课题编号:2023ZJY407。
本文探讨了新课标视域下初中英语“教-学-评”一体化写作教学的相关研究。文章首先分析了当前初中英语写作教学中存在的主要问题,接着,提出了基于新课标理念的初中英语“教-学-评”一体化写作教学策略,包括构建一体化教学理念、明确写...
关键词：新课标 初中英语 写作教学 “教-学-评”一体化 
群文阅读理念下初中语文写作教学研究
《启迪与智慧(上)》2025年第3期56-58,共3页王芳 
群文阅读倡导学生通过阅读多篇相关联的文章,在比较、分析和综合中,帮助他们深化对某一主题或文体的理解。这种阅读方式不仅能够拓宽学生的知识视野,使其积累丰富的写作素材,还能够激发他们的写作灵感,提升他们的写作技能。在群文阅读...
关键词：群文阅读 初中语文 写作教学 
学习任务群视角下的小学语文写作教学研究
《求知导刊》2025年第8期83-85,共3页王君舟 
随着教育改革的深入,传统的语文写作教学模式已难以满足学生的需求,教师需要找到能够突破写作教学困境的方法。《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出了学习任务群的概念,为小学语文写作教学提供了新的思路。教师可以以任务为中心,引...
关键词：学习任务群 小学语文 写作教学 
项目化学习视角下的初中语文写作教学研究
《教育界》2025年第5期128-130,82,共4页陈缜 
南宁市教育科学“十四五”规划2022年度B类(自筹经费重点)课题“项目化学习视角下的初中语文教学评一体化的写作教学研究”(课题编号:2022B154)的研究成果。
解释项目化学习的内涵,阐述项目化学习视角下的初中语文写作教学设计应遵循的原则,通过实例介绍如何将项目化学习应用于初中语文写作教学,旨在使学生在真实情境中积累素材,深化对生活和社会的理解,提升语文核心素养。
关键词：初中语文 写作教学 项目化学习 游记 
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