理科教学

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加强关键能力培养的高中理科教学——兼谈综合性关键能力与核心素养的协同发展被引量：10
《物理教师》2019年第3期2-6,10,共6页续佩君 王岳 宋诗伟 
中央"关于深化教育体制机制改革的意见"中明确提出要注重培养学生认知、合作、创新与职业等4个综合性关键能力,本文分析了关键能力与学科核心素养的概念,根据相互作用和教学的实践经验与常识,建立了综合型关键能力与学科核心素养协同发...
关键词：关键能力 高中新课程标准 核心素养 学科核心素养 
Geogebra在物理教学中的应用被引量：5
《物理教师》2012年第11期55-56,共2页邬晨海 
Geogebra软件的名称拆开来就是“Geo”＋“Gebra”，意思是结合了几何（Geometry）与代数（Algebra）．GeoGebra是一个结合几何、代数、微积分和统计功能的动态数学软件，该软件特别适用于理科教学．1挖掘学生实验内涵。
关键词：物理教学 应用 数学软件 统计功能 学生实验 理科教学 干涉条纹 GEO 
国外中学理科实践教学中的若干借鉴点被引量：3
《物理教师》1996年第6期1-2,共2页刘炳升 
实验教学可以说是伴随着理科教学而诞生和发展的,至今已有近200年的历史。世界各国有不同的传统和模式。相对来说,西方工业发达国家比较重视实验教学。例如,德国和法国早在18世纪就建立了学校的演示实验室,教师经常用昂贵的仪器演示生...
关键词：实践教学 实验教学改革 中学理科 演示实验室 实验课 美国物理教师协会 理科教学 泡沫塑料 实验室工作 动手操作 
皮亚杰理论及其在物理测验中应用的研究被引量：1
《物理教师》1995年第9期2-3,共2页张金泉 
皮亚杰理论(Piagetian Theory)属于发展心理学(developmental psycholoey)范畴,皮亚杰本人被尊称为发展心理学的达尔文。他第一个提出全面的认知发展理论,近二、三十年来,世界上许多国家都在尝试将皮亚杰理论用于教学,尤其是理科教学。...
关键词：皮亚杰理论 物理测验 理科教学 学习循环 发展心理学 自我调节 安培表 功能模型 形式图式 测验题 
关键在于知识的活化——从1992年我校物理高考情况来看层次教学的效果
《物理教师》1993年第4期4-6,共3页刘廷荪 
众所周知,考试成绩虽不能完全标志出教学质量,但作为一种量化指标,又确实是我们衡量教学效果切实可行的依据。1992年我校(农村中学)3个理科教学班136人,物理高考人均成绩为83.6分,及格率98.5％,最高分为满分。就我所教授的班级来说及格...
关键词：层次教学 教学效果 实验报告 教学改革 学习水平 理科教学 及格率 教学质量 学有余力 填空题 
产生弧光放电的简易方法
《物理教师》1992年第10期23-23,共1页韩仁隆 
演示高中物理中的“弧光放电”实验和“光电效应”实验中作为紫外线光源,都需要弧光灯。然而,现行中学理科教学仪器配备目录上却没有弧光灯这一仪器。为完成上述实验,我采用了一种简易的弧光放电装置代替弧光灯。 [器材]调压变压器1台,...
关键词：高中物理 炭棒 紫外线光源 仪器配备 理科教学 隔离作用 可从 绕制 总截面 铜芯 
给课堂教学加注兴奋剂
《物理教师》1991年第4期18-18,共1页余和政 
为打破理科教学的沉闷气氛,提高学生学习物理的兴趣,笔者常利用报纸、电视新闻为物理教学提供许多的实际素材。在讲物态变化时,我注意到了一家报纸上的一篇文章,关于火箭飞行的安全保护,文章说,火箭在大气中飞行时,它的头部跟空气摩擦...
关键词：电视新闻 理科教学 课堂教学 新闻联播 沸点低 风趣幽默 拟人化 教师语言 
苏联理科教学的特点
《物理教师》1988年第5期50-,共1页
苏联理科教学有很高的水平,本文向国内同行介绍苏联理科教学的特点。苏联儿童理科知识的学习是从《自然》开始,其目的是培养学生的观察能力、好奇心和对大自然的热爱。从五年级开始,分别开设生物、物理、化学。具体表现以下几点:1、重...
关键词：理科教学 中学教师 五年级 法进 电视教学 理科教师 综合技术 
研究交流电路中的感抗的实验
《物理教师》1983年第6期31-34,共4页王兴乃 
在高中物理“交流电”部分,增加一个“研究交流电路中的感抗和容抗”的学生实验,是很必要的。这一实验,利用现行《全日制十年制学校中学理科教学仪器配备目录(试行草案)》中所规定的仪器,就可以完成,并不需再增加新设备。一般用频率一...
关键词：交流电路 测定线 高中物理 伏安法 理科教学 电流比 试行草案 仪器配备 电阻箱 滑动触头 
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