历史情境教学

作品数：77被引量：47H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：郝绪兵隋昕窦艳张宏根陈霞更多>>
相关机构：北京师范大学海南师范大学华侨中学重庆市实验中学校更多>>
相关期刊：更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=高中历史x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于三新改革背景下高中历史情境教学的实践研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第2期0109-0112,共4页李玉彬 
广西省在2021年秋针对高中展开了新教材、新高考以及新课程的全面综合改革,三新改革的实施,对广西当地的普通高中教育产生了深远影响。在此背景下,高中历史情境教学需要积极做出转变,充分适应改革发展趋势,在有限的时间内做好繁重课程...
关键词：三新改革 高中 历史情境教学 
史料实证在高中历史情境教学中的运用——以《马戛尔尼使团日记观感》为例
《新教育（海南）》2023年第13期37-40,共4页吴为鹏 史振卿 
海南省教育科学“十三五”规划课题“新课程标准视域下历史情境教学模式的建构与达成”的研究成果之一,课题编号:QJY20191070。
情境教学法能够激发学生的学习兴趣,易于理解和解释历史。借助马戛尔尼使团访华史料,以“马戛尔尼使团访华始末”为线索,对“清朝前中期的鼎盛与危机”进行谋篇布局,从亲历者“何以来华”“来华见闻”“铩羽而归”三个完整的过程,观察...
关键词：历史情境教学 历史解释 马戛尔尼使团访华 
历史情境教学中的逻辑建构被引量：1
《中学历史教学》2021年第11期33-35,共3页唐玲 
中山市教育教研重点项目“基于逻辑思维运用的历史学科核心素养培育的实践研究”(立项号:A2018026)、专门项目“依托部编版新教材落实历史学科核心素养的实践研究”(立项号:Z2020021)的阶段性成果。
"情境"一词在《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》中总计出现26次。《课程标准》明确提出"在教学过程中,教师要注意通过历史情境的设计,让学生体验当时人们所处的历史背景,感受当时所面临的社会问题"[1]。因而,教师宜创设具...
关键词：课堂情境 《课程标准》 历史情境 逻辑建构 学生体验 高中历史课程标准 探究性 教与学 
情境教学法在高中历史教学中的应用探析
《知识文库》2019年第11期120-121,共2页牟艳艳 
随着新课程改革的不断推进,在高中历史教学中运用情境教学法,是我国基础教育改革的内在需求,情境教学法有助于提高教师专业素养、提高高中历史教学质量水平和学生学习效果。在高中历史教学过程中,历史教师根据历史学科的特点,积极运用...
关键词：高中历史教学 教学方法 情境教学法 历史情境教学 应用探析 
开展历史情境教学 发掘主体探究潜能——高中历史情境教学法运用策略
《考试周刊》2017年第61期144-144,共1页吕莹 
本文根据历史课堂教学的初步尝试和实践效果,研究高中历史课程情境教学的创设和使用,纠正了传统教学模式的某些弊端,更新了陈旧教学观念与方法,达到了体现学生主体地位与发掘探究潜能的教学目标,最终为历史教学育人目标和素质教育总目...
关键词：情境教学 主体 探究 创设 
浅议高中历史情境教学
《高考》2017年第15期181-182,共2页肖贞苗 
历史情境教学是高中历史教学的有效方法之一,教师在创设教学情境时需要遵循真实性、趣味性、实效性等原则,从多方面、多角度实施情境教学,培养学生的思维能力和学习兴趣,以达到教学效果最优化。
关键词：历史情境教学 真实性 趣味性 参与性 
实效·针对·深刻——走出高中历史情境教学误区的路径探索被引量：3
《中学历史教学参考》2017年第4X期34-35,共2页刘主胜 
情境教学法是一种生动形象的场景性教学法,在高中阶段,它虽然很少作为贯穿整节课的主力教法出现,但由于具有降低学习难度、与学生认知深度衔接、潜移默化等作用,受到广大师生青睐的。细品情境教学法的含义与特点,我们发现在设计情境教学...
关键词：历史情境教学 情境教学法 路径探索 
创设教学情境,提高教学实效
《高考》2017年第3期130-130,共1页周洁云 
情境教学法作为当前背景下的新型教学模式之一,其特指在教学实施中,为实现既定的教学目标,以教学需求与教学大纲为参考,综合学生学习实际,创新教学理念及教学方式,实现特定教学氛围的营造,让学生获得真实的情感学习体验。情境教学的最...
关键词：高中历史教学 历史情境教学 创设教学情境 教学实效 历史事件 
高中历史情境教学策略探究被引量：1
《情感读本》2016年第12X期41-41,共1页刘海洋 
历史知识是对过去发生的历史事件的整理,很多历史事件是这个年龄段的学生没有经历过的。如果教师单凭课本的内容就给学生们灌输某种概念或者情感会让学生感觉很抽象,难以理解。历史情境教学法,能将抽象的历史知识变得更加形象生动,会给...
关键词：历史情境教学 创设情境 情境教学法 策略探究 
高中历史情境教学探究被引量：1
《中学历史教学参考》2016年第20期50-51,共2页陈霞 
情境教学作为当前常见的教学方式之一,已经被广泛地应用到高中历史教学之中,并取得不错的成效。所谓情境教学指的是教师在教学环节中,以教学内容为基础,根据课程教学的实际需要构建学习情境的方法,它不仅能使抽象的历史知识、历史事件...
关键词：历史情境教学 学习兴趣 高中历史教学 课程教学 教学情境 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部