历史细节

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高中历史课堂地图运用实践与思考
《中学历史教学参考》2024年第17期71-73,共3页康蕙茹 
近年来越来越多的历史试题以历史地图的形式进行考查,但是学生普遍欠缺从图片中提取有效信息的能力,将地图信息与已学知识进行迁移的过程也并不顺畅,导致历史地图类试题的得分不尽如人意。针对这种情况,教师有必要在平时的课堂教学中加...
关键词：历史教科书 已学知识 历史情境 中外历史 历史试题 历史细节 地图信息 课堂教学 
巧用历史细节依托“教材”塑情怀——高中历史统编教材下探寻高效课堂
《中华活页文选（高中版）》2024年第3期68-70,共3页韩如云 
莆田市教育科学“十四五”规划2023年度立项课题“高中历史统编教材下运用历史细节探寻高效课堂策略研究”(立项批准号:PTJYKT23165)的阶段性研究成果。
生动的细节是历史学科的魅力所在,在高中历史课堂教学模式下,受到历史教材、高考等因素的制约,历史课堂教学缺乏细节支撑,严重制约了课堂教学质量。鉴于此,面对新课程标准下的要求,高中历史不仅要重视历史细节教学,还应充分发挥历史细...
关键词：高中历史 细节 高效课堂 核心素养 
基于历史细节构建高中历史高效课堂的教学策略
《中华活页文选（高中版）》2024年第4期125-127,共3页郑彩霞 
本篇文章探讨了基于历史细节构建高中历史高效课堂的教学策略。这些策略包括引入故事叙述、视觉资料、互动讨论、多媒体资源的利用等。教师通过这些策略的应用,可以创建一个激发学生兴趣,促使学生深入理解历史的课堂环境,同时培养学生...
关键词：历史细节 高中历史 高效课堂 
历史细节在历史教学中的运用策略
《中学历史教学参考》2024年第3期25-27,共3页周小花 
2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,主要精神是要有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担。虽然“双减”是针对义务教育阶段,但其指导精...
关键词：义务教育阶段 历史课堂教学 深度学习 校外培训 高中教师 内容整合 中共中央办公厅 历史细节 
基于历史细节构建高中历史高效课堂的教学策略
《中华活页文选（高中版）》2023年第8期39-41,共3页韩如云 
在高中历史教学课堂上,对高中生历史核心素养的培养是第一要务,它要求教师把握课堂教学细节,完全遵循当前《普通高中历史课程标准》设计教学方案,从多个方面培养高中生的历史核心素养。本文主要基于历史细节教学以及史料实证教学两方面...
关键词：核心素养 高中历史 历史细节 高效课堂 
历史细节:培养史料实证素养的重要路径
《中学历史教学参考》2023年第5期10-13,共4页赵应军 
"史料实证"是历史学科五大核心素养之一,是历史学科核心素养研究和课堂实践的核心组成部分,是对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重视历史真实的态度与方法.如何有效落实"史料实证"素养,是日常课堂教学亟待解决的问题.
关键词：史料实证 核心素养 课堂实践 历史细节 日常课堂教学 有效落实 亟待解决的问题 态度与方法 
微观史学理论在高中历史课堂教学改革中的运用
《教学管理与教育研究》2023年第1期64-65,共2页韩雪梅 
随着历史课堂教学改革的深入推进,教师越来越需要更新教学理念,运用科学的史学理论进行教学实践,微观史学理论便是其中之一。其作为20世纪中后期兴起的史学理论,为历史课堂教学实践提供了新的视角和理论研究方法。将微观史学理论融进高...
关键词：微观史学 历史细节 教学实践 
历史细节:历史解释素养培育的路径突破
《中学历史教学参考》2023年第2期45-46,共2页罗梦瑶 
历史细节是历史著作中对历史人物、情节、事件较为具体形象的描述.教学中合理运用历史细节,可以以小见大,于细微处见精神,让沉闷的历史课堂变得鲜活起来,让学生在触摸和感知历史的过程中加深对历史的理解[1],化"枯燥"为"有趣",点燃历史...
关键词：历史课堂 历史细节 历史核心素养 素养培育 以小见大 具体形象 教学策略 路径突破 
有思想的课堂才是有趣的历史课堂
《中学历史教学参考》2022年第9期8-12,共5页周崴 
回想自己的成长经历,从小就喜欢历史,也正因为喜欢历史,才做了历史老师。从做历史老师的那一刻起,就想着如何让历史课有趣,让学生喜欢历史。从教30多年来,也许是阅历的增加,也许是对历史教学的认识不断深入,对什么是“有趣”的理解经历...
关键词：历史思维能力 历史课堂 历史细节 有趣 成长经历 老师 猎奇 
浅谈历史细节在课堂中的应用
《中学历史教学参考》2022年第2期43-44,共2页贾猛 
选取贴近文本且鲜活的细节知识,有助于学生对历史教学内容的理解,点燃学生探究知识的热情,让生硬的历史课堂"鲜活"起来。下面笔者就以人民版历史必修三"新文化运动" 一课中的若干细节知识为例,谈谈对历史细节知识的运用。一、"导入语言...
关键词：导入方式 历史课堂 历史细节 探究知识 紧扣文本 必修三 好奇心 导入语言 
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