力学习题

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构建习题进阶拓展,引导学生深度学习——以一道力学习题为例
《物理教学探讨》2024年第7期57-59,共3页徐凯彬 李丰果 
习题是促进学生形成知识体系、深刻理解物理规律、提升思维能力的重要途径,也是高中物理教学的重要组成部分。以一道力学习题为例,探讨习题的进阶拓展路径,并利用虚拟仿真实验室进行仿真,引导学生深度学习,激发学生思考,培养学生的科学...
关键词：习题 拓展 临界问题 仿真物理实验室 
如何求最短运动时间
《中学生数理化（高考理化）》2024年第3期31-34,共4页张燕飞 
最短运动时间问题是力学习题中较为常见的问题,遇到此类问题应该如何处理呢?下面总结了几种常用方法,供同学们参考。一、图像法图像法能够直观、形象、简洁地展现两个物理量之间的关系,清晰地表达物理过程,正确地反映实验规律。
关键词：实验规律 物理过程 图像法 力学习题 物理量 常用方法 运动 常见的问题 
注重命题严谨性 提升学科核心素养--对两道力学习题的合理性分析
《数理化解题研究》2022年第7期131-133,共3页周凯 
对高中物理力学教学过程中两道常见习题的合理性进行了探讨,并给出了相关教学建议.
关键词：合理性探讨 完全失重 浮力 重力 万有引力 
2020年高考新课标卷Ⅱ第22题误差产生的原因探讨
《中学物理教学参考》2020年第28期30-31,共2页许文 
2020年高考新课标卷Ⅱ第22题是一道力学拓展性实验题,该题对一类常规力学习题进行再加工、再创造,产生新的实验思路和新的实验设计,考查学生的创造性思维。试题设计开放性答案,对问题进行多角度的讨论,是思维开放性、全面性和严密性的...
关键词：试题设计 拓展性实验 新课标卷 严密性 高考 力学习题 实验设计 实验思路 
整体法和隔离法在力学习题教学中的应用被引量：1
《湖南中学物理》2020年第11期88-90,共3页刘艳梅 王璐 颜国英 徐晓梅 
云南省教学改革项目“强化师范类专业认证,促进物理学专业改革与发展”(项目批准号:JG2018056);云南师范大学研究生教育教学改革项目:《物理教学论》课程案例教学建设(项目批准号:YJG2015-A08)的研究成果
整体法和隔离法是力学习题教学中常用的两种解题方法,两种方法看似相互对立,实则相辅相成。文章在对整体法和隔离法进行理论概述的基础上,归纳总结整体法和隔离法的适用原则,并结合力学习题呈现如何巧用整体法和隔离法快速准确解决物理...
关键词：整体法 隔离法 力学 习题教学 
搭建自制教具平台突破高中力学习题中疑难问题的教学策略被引量：2
《中阿科技论坛（中英文）》2020年第10期133-136,共4页邵志慧 何少荣 
力学是高中物理课程的重要内容,也是学生学习困难较多的内容之一。基于高中力学习题中常见的疑难问题,制作相应的力学教具,模拟再现有关力学情境,搭建教与学的实验探究平台,可以有效改进高中力学疑难问题的教学现状,提高学生的学习兴趣...
关键词：自制教具 疑难问题 教学策略 
氢原子波函数在动量表象中表示的方向问题--对一道典型量子力学习题求解的商榷
《大学物理》2020年第8期18-20,共3页雷勇 
本文探讨了周世勋先生所著《量子力学教程》中一道求氢原子电子动量概率分布的例题,对其求解中标定动量方向的做法提出了质疑.对求氢原子量子态的动量概率振幅而言,由于其依赖于动量方向的选取,因此标定动量方向的做法不具有普适性.氢原...
关键词：氢原子波函数 动量表象 动量方向 
初中物理中图形结合的解题方法——以初中物理力学习题为例被引量：3
《数理化解题研究》2020年第14期60-61,共2页蔡水旋 
初中物理经常会用到图形结合的解题方式,这种方式具有重要的应用价值,但是学生对这种方式掌握的不够透彻,无法灵活的运用.本文对初中物理中图形结合的解题方式进行了分析,探索了其思想渊源,并以初中物理力学为例,探究其解题方式.
关键词：初中物理 图形结合 解题方法 初中力学 
一道力学习题机械能守恒原因的进一步分析
《理科考试研究》2020年第9期41-42,共2页于子今 许华梅 
滑块置于光滑的水平面,小球沿着滑块轨道无摩擦下滑,求小球下滑过程中小球、滑块的速度.这是中学一道典型的力学习题,大多数参考书中对滑块、小球系统机械能为什么守恒的分析不深刻.本文通过定量计算给出了滑块与小球之间的相互作用力...
关键词：光滑 功的代数和 机械能守恒 
初中物理三种版本教材力学习题的对比分析被引量：2
《中学物理》2019年第16期13-15,共3页杜爱慧 张平 
河南省中学物理学科教育教学研究基地项目(教基二[2016]807号)
以初中物理人教版、沪科版、北师大版教材中力学习题为研究对象,分别从习题的数量、性质、内容呈现形式等方面进行分析,发现不同教材力学习题的设置存在一定的差异.
关键词：初中物理教材 力学习题 对比分析 
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