联想教学法

作品数：112被引量：87H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：于顺安周圆游柱然张泽孟祥明更多>>
相关机构：诸暨市天马实验学校中国石油天然气集团公司浙江大学长沙大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
重新认识汉语和汉字的核心价值——文化自信下的国际汉语教学新思路被引量：5
《华文教学与研究》2022年第2期57-61,共5页邵敬敏 
中国文化博大精深,源远流长,汉语和汉字正是中国文化最重要的载体和代表之一。我们汉语追梦人终身追求的目标是:汉语走向世界;汉语研究登上国际舞台;汉语应用服务于全人类。为此,首先需要在“制度自信、文化自信”的前提下,提出“汉语...
关键词：词语中枢说 汉字双轨说 字词组合说 以字识词联想教学法 
以陆游《钗头凤》为例谈联想教学法的过程被引量：1
《汉字文化》2022年第2期79-80,共2页张鑫 
在平时的语文教学中,如何才能带领学生更好地学习古诗词成为多数语文教师更加关心的问题。联想法是对学法和教法的创新,经验证,联想法在语文古诗词教学中具有重要作用。联想法不仅可以帮助学生学习古诗词,同时还可以培养学生的多项能力...
关键词：语文教学 联想 《钗头凤》 
联想教学,培养英语语言应用能力
《启迪与智慧（上）》2021年第8期94-94,共1页管文山 
联想教学法是指以联想作为教学手段,通过相关、类似及对比联想等方式引导学生积极思考,利用表层记忆刺激及诱发深层记忆,并最终加深学生对英语知识的理解、记忆及应用的一种教学方法。因此,本文着重探讨在小学英语教学中渗透与强化联想...
关键词：小学英语 联想教学法 核心素养 
“联想教学法”在数学课堂中的应用
《江西教育》2021年第9期59-59,共1页袁燕 
联想是一种心理过程引起另一种与此相连的心理过程的现象,可以由某一事物而想起其他相关事物,或者通过某个知识而想到其他相关知识。儿童想象力丰富,儿童的这一特征为联想教学奠定了基础,我们应当充分利用儿童想象的优势实施联想教学,...
关键词：联想教学 自主建构 心理过程 数学知识 联想能力 路径与策略 想象力 相关联想 
小学高年级"半命题作文"教学方法研究
《作文成功之路（小学）》2021年第1期36-36,共1页阿依努尔·阿巴别克 
新课改背景下,教师需发挥引导作用,指导学生想象和联想,围绕写作主题开阔教学思路,这样才能优化小学高年级作文教学方案,切实提升半命题作文教学的效率和质量.基于新课程理念要求,优化思维引导方法作为应用联想教学法的重要途径和方式,...
关键词：半命题作文 优化思维 引导作用 新课程理念 联想教学法 途径和方式 小学高年级 引导方法 
“联想”教学法在小学数学课堂教学中的运用被引量：1
《数学大世界（中旬）》2020年第10期56-56,共1页陈婷婷 
随着教育改革的不断进行,教育者把对学生的培养重心转移到解决问题能力方面。小学数学作为基础性学科,更应该体现培养学生的问题解决能力。联想思维是能够实现知识点之间相互关联,形成网络,并能辅助学生灵活解决问题的一种思维能力。本...
关键词：联想 小学数学 运用 
浅析对外汉语汉字教学中的“形音义联想教学法”
《小说月刊（下半月）》2020年第20期0187-0187,0168,共2页李俊祺 丁消飞 
汉字是记录汉语的重要书写符号系统。作为对外汉语教学的一个重要组成部分,汉语学习者只有学会汉字才算真正具备了汉语自学能力,掌握了学习汉语打开中国文化大门的“金钥匙”。但由于汉字自身“难认、难写、难用”的特点,使得许多外国...
关键词：对外汉语 汉字教学 “形音义联想教学法” 
浅谈联想法在历史教学中的运用
《科学咨询》2020年第31期214-214,共1页谢丽云 
2019-2020学年度,本人任教的八年级学生学习了中国近现代史,普遍感觉政治色彩浓,比较枯燥,细节太多,记忆吃力,理解困难。为此,本人尝试用联想教学法改进教学,引导学生更扎实地掌握相关历史主干知识。联想教学法是根据每个知识点之间的...
关键词：主干知识 联想教学法 中国近现代史 短时记忆 联想能力 联想法 理解困难 八年级学生 
基于现存交互式英语口语练习平台的优化方案理论支持与探究
《产业与科技论坛》2020年第3期200-201,共2页赵敏 赵亚军 
现存的交互式英语口语练习平台存在功能缺失,不能满足用户口语练习需求等问题。基于此情况,笔者提出优化口语练习平台的方案,其以满足学习者的口语训练需求为原则,结合平台提供的配对训练的功能,以期给用户带来最佳体验。本文分析探究...
关键词：交互式 优化方案 理论基础 语言输入假说 交际法 联想教学法 
联想教学法在初中英语教学中的应用探讨
《英语画刊（高级）》2020年第1期59-60,共2页陈海英 
英语中不乏冗长难记的单词,复杂多变的语法结构,往往死记硬背的传统学习方法并不能取得最佳的学习效果.如果在英语教学中采用联想记忆的方法,把现实生活中学生可观可感的事物与英语教材中的单词、句式放在一起,让学生展开想象的翅膀,更...
关键词：联想教学法 轻松愉悦 想象的翅膀 现实生活 学习效果 记忆的方法 英语教材 学生的学习 
全选清除导出
共12页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部