临床血液学与检验

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PBL教学模式在临床血液学与检验教学中的应用研究被引量：10
《继续医学教育》2014年第2期82-83,共2页闫玲 马萍 
临床血液学与检验是以血细胞形态作为重点掌握内容的一门课程,传统的细胞形态学教学方法枯燥、乏味,将PBL模式引入本门课程的教学中,激发了学生自主学习的积极性,培养了学生的临床思维能力,提高了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
关键词：血液学 检验 PBL 
临床血液学与检验实验教学改革初探被引量：1
《科技信息》2013年第34期17-17,共1页杨建英 张勇法 白雪飞 
国家自然科学基金(编号31201119);河南省科技厅自然科学研究计划项目(编号112102310144);河南省教育厅自然科学研究计划项目(编号2011B310004)资助
临床血液学与检验是一门理论、技能、临床实践紧密结合的学科。积极探索临床血液学与检验实验课的教学改革,是推进其教学改革的重要环节。笔者针对临床血液学与检验实验课的现状及存在的问题,采取了一些改革措施,取得了良好的教学效果。
关键词：临床血液学 血液检验 实验教学 改革 
临床血液学与检验实验教学中临床能力培养体系的建立被引量：7
《国际检验医学杂志》2013年第9期1191-1192,共2页张晓丽 潘静 司维柯 杨忠 
临床血液学与检验作为检验医学的主干专业课,除了强调对基本知识、基本理论的掌握外,临床实际应用能力更是本门课程教学的主要目的 [1]。实验教学是对理论教学内容的深化和补充,是培养学生临床能力的有效手段。然而,长期以来传统的实验...
关键词：临床血液学 临床能力 实验教学 检验医学 养体 实际应用能力 课程教学 教学内容 
基于CBS的《临床血液学检验》教学模式改革与实践被引量：4
《新课程研究（高等教育）》2012年第4期74-75,共2页吴晓莉 彭来君 许健 张婷 
浙江中医药大学课题"教学模式改革"(浙中大发[2011]18号)的阶段性成果
本文根据医学检验的发展趋势和人才培养的要求,探讨《临床血液学与血液学检验》开展病例导入式教学的必要性和可行性,并对教学改革过程和教学效果进行分析和总结,目的是探索出一套既符合检验医学特点,又满足新型人才培养要求的教学模式。
关键词：临床血液学与检验 CBS 教学模式 
PBL在临床血液学与检验实验教学中的应用被引量：4
《中华医学教育探索杂志》2012年第8期834-836,共3页李海燕 曹励民 贺红艳 黄凤霞 李晓峰 
基金项目：西安医学院教学改革研究项目（2009JG-24）
在临床血液学与检验的实验课中，采取典型病例PBL教学，使学生更有效地掌握理论知识，提高学习的主动性、临床思维、处理问题的能力，以期为我国临床检验教学提供参考意见。
关键词：以问题为基础的学习 临床血液学与检验 实验教学 
论专业课程理论教学方法的优化——以《临床血液学与检验》为例被引量：6
《福建农林大学学报（哲学社会科学版）》2012年第3期98-100,共3页黄慧芳 林东红 徐建萍 
福建省省级精品课程建设项目(200862)
专业课程的理论教学是培养高素质新型专业技术人才的重要环节,以《临床血液学与检验》理论教学为例,探讨优化专业课程的理论教学方法。分析提出构建人文教学环境、合理组织教材内容、开展前沿专题讲座、采取案例启发式授课等,有助于优...
关键词：理论教学 专业课程 素质教学 
《临床血液学与检验》实验教学的几点体会被引量：16
《国际检验医学杂志》2012年第8期1016-1016,1020,共2页李英 李君安 刘文 郭斌 唐中 
《临床血液学与检验》是一门实用性很强的专业课,与临床疾病尤其是血液系统疾病联系紧密,对多种血液系统疾病有诊断及辅助诊断的作用[1]。在教学中,这门课程分为理论与实验两部分。《临床血液学与检验》
关键词：临床血液学 实验教学 检验 血液系统疾病 辅助诊断 细胞形态学 疾病联系 临床疾病 
临床血液学与检验课程的教学模式改革探索被引量：2
《河北联合大学学报（医学版）》2012年第1期136-137,共2页常玉荣 赵俊暕 石峻 殷华 夏静 
临床血液学与检验课程是检验医学的一个重要分支，也是医学检验专业本科生的主干课程设置之一。由于其内容的特殊性和复杂性，使得目前临床血液学与检验课在教学上存在着学时少、内容多、细胞形态多样、学生学习难度大、不易掌握等不足...
关键词：临床血液学与检验 教学改革 探索 
《临床血液学与检验》的临床教学体会被引量：4
《包头医学院学报》2012年第2期107-109,共3页贾国荣 李志芹 卢燕 
《临床血液学与检验》是医学检验专业的主干课程之一,是以来源于血液和造血组织的原发血液病及非血液病所致的继发性血液病为主要研究对象,将基础理论与临床实践相结合的一门综合性临床学科。在临床教学中,《临床血液学与检验》的内容...
关键词：医学检验专业 临床血液学 教学体会 主干课程 造血组织 临床学科 临床实践 临床教学 
多媒体在临床血液学与检验课程教学中的应用评价被引量：1
《华北煤炭医学院学报》2011年第6期848-849,共2页常玉荣 石峻 赵俊暕 殷华 夏静 
临床血液学与检验课程是检验医学的重要组成部分,也是医学检验专业本科生的主干课程之一。该课程强调理论紧密联系实际,其课时较少,教学内容丰富,特别是细胞形态学检验,抽象又难以记忆,具有很强的实践性,需利用多媒体进行教学。多媒体...
关键词：多媒体 教学手段 效果 
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