蒙语

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做学生心目中的好老师——记全国教书育人楷模乌兰
《中国民族教育》2014年第10期9-11,共3页钟慧笑 
“乌兰是我曾经的学生,也是我共事了20多年的同事,她的成长、进步,我都看在眼里。总结起来,乌兰身上有三点特别值得我们学习：一是心中有书,一门心思想着教学上的事儿;二是目中有人,学生的冷暖她时刻记挂在心;三是手中有法,教学方法灵...
关键词：教书育人 学生 楷模 老师 教学方法 教学成绩 蒙语文 学习 
如何培养蒙古族学生的蒙语会话能力
《中国民族教育》2012年第2期27-27,共1页张立 朱河 
为了培养蒙古族学生的蒙语会话能力，笔者在平时的教学中，主要抓好以下几个环节：
关键词：蒙古族学生 会话能力 蒙语 培养 教学 
如何培养学生的蒙语口语交际能力被引量：1
《中国民族教育》2010年第12期24-25,共2页杨东旭 
蒙古语文课程的最终目标是培养学生的综合语音运用能力。吉林省前郭县是蒙古族自治县，由于受地域和环境的影响，蒙语是蒙古族学生的第二语言，提高学生的蒙语口语交际能力对蒙语语寿环境较差的学生尤为重要．
关键词：蒙古族学生 口语交际能力 蒙语 培养 蒙古族自治县 运用能力 语文课程 第二语言 
优化蒙语文课堂教学的途径
《中国民族教育》2010年第6期27-28,共2页唐红梅 
长期以来,我们加授蒙语文课堂教学一直面临诸多困难。究其原因,首先,我县多数乡镇并非少数民族（蒙古族）聚居地,导致汉语是学生第一语言,学生真正接触学习蒙语是从小学开始的。其次,从语言思维和学习的角度讲,学生学习蒙语需要第一语...
关键词：语文课堂教学 小学高年级 第一语言 优化 语言思维 少数民族 学生 学习 
构建蒙语授课学生“三语”教育体系的思考被引量：5
《中国民族教育》2008年第9期29-31,共3页照格申 张布和 吉日木图 
一、民族高校蒙语授课学生“三语”教育现状。 “三语”教育是指我国少数民族学校对学生进行的民语、汉语和外语三种语言和文字的教育，是在双语教育的基础上发展起来的，反映了我国民族教育的特殊性。
关键词：教育体系 蒙语授课 学生 教育现状 民族高校 双语教育 民族教育 民族学 
黑龙江省蒙语教研工作会议召开
《中国民族教育》2008年第5期48-48,共1页
4月9日至10日，黑龙江省蒙语教研工作会议在肇源县召开．会议研讨了如何进一步加强和改进蒙古语文教学，深化高中蒙古语文课程改革，又好又快地发展全省蒙古族教育的问题？黑龙江省教育行政、教研部门及相关市县蒙古族中小学有关负责人...
关键词：教研工作 黑龙江省 会议 蒙语 蒙古族教育 语文课程改革 语文教学 教育行政 
内蒙古呼和浩特市蒙古族学校
《中国民族教育》2007年第7期F0003-F0003,共1页
内蒙占呼和浩特市蒙古族学校坐落在呼市新城区，是一所完全用蒙语授课的、对外开放的内蒙古自治区和呼和浩特市两级重点民族学校，是内蒙古自治区首批“标准化民族学校”、呼和浩特市“义务教育示范学校”和新城区“文明单位”。实行小...
关键词：内蒙古自治区 呼和浩特市 民族学校 蒙古族 蒙语授课 对外开放 文明单位 示范学校 
民族教育的摇篮——内蒙古鄂温克旗第一实验小学
《中国民族教育》2007年第7期I0002-I0002,共1页
内蒙古鄂温克旗第一实验小学是鄂温克旗巴彦托海镇唯一的一所蒙语授课的学校。它建于1932年，已走过了75年的光辉教育历程。现有教职工557名，专任教师75名，学生557名，以鄂温克、达斡尔、蒙古族学生为主。学校占地面积20160平方米，...
关键词：第一实验小学 鄂温克旗 内蒙古 民族教育 蒙古族学生 多媒体教室 蒙语授课 教育历程 
蒙语文课堂学习环节的优化
《中国民族教育》2003年第3期38-38,共1页宝克颖 
关键词：民族中学 蒙语文教学 教学质量 自学能力 教学方法 
在蒙语文教学中进行学习指导尝试
《中国民族教育》2000年第5期18-19,共2页海英华 
关键词：少数民族教育 蒙语文 教学 学习指导 
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