模块式

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汽车维修专业模块式一体化教学模式刍议被引量：4
《职业技术教育》2009年第11期39-40,共2页陈宝坤 刘兴杰 
汽车维修专业"模块式一体化"教学模式包括教学内容模块化、教室一体化、教材一体化、教师一体化、理实一体化等内容。推行这一教学模式,应尽快编写与之配套的教材,建立过硬的"双师型"教师队伍,并努力探索"产、学、研"一体化教学的途径。
关键词：汽车维修专业 教学模式 模块式 一体化教学 
提高职业中学汽修专业教学质量的实践被引量：15
《职业技术教育》2008年第26期37-37,47,共2页牛保顺 
随着汽车工业的高速发展,社会对汽车维修专业人才的规格和综合素质提出了新要求。对此,中职汽修专业教师要在理论教学和实习教学上下工夫,结合现行汽修行业,对原有教材内容进行调整,采用模块式一体化教学方法,并在校内实习的基础上,将...
关键词：汽车维修专业 理论教学 实习教学 模块式一体化教学 校外实践 
基于模块式的《电工电子技术》实验课教学改革被引量：7
《职业技术教育》2008年第17期55-56,共2页隆平 高燕 汤光华 
湖南化工职业技术学院院级课题研究成果,编号:hn-hgzy2007A102
基于模块式的《电工电子技术》实验课教学改革思路是,利用理实一体化实训室,以实验为主线实现理论教学与实践教学相融合,充分发挥学生学习的主体作用,改变学生实验成绩评价方法,加强过程考核,以达到课程教学目标。
关键词：电工电子技术 实验课 教学改革 模块式教学 
高职制药类专业模块式课程体系构建被引量：2
《职业技术教育》2007年第32期30-31,共2页汪小根 邹玉繁 
模块式课程体系以专项能力模块为学习单元,重视培养学生的职业综合能力,配合具有职教特色的教学方法群,能切实提高人才培养质量。高职制药类专业模块式课程体系的构建思路是,以药物制剂生产作为教学的课程单元,以培养岗位的职业能力为...
关键词：高职院校 制药类专业 课程体系 岗位能力 模块式 
农经专业课程多元整合及其模块教学的实践与探索被引量：3
《职业技术教育》2007年第11期15-17,共3页张容 
根据新农村建设对人才的要求，农经专业应以培养农村后备人才为目标．以实际工作过程为导向，在课程价值观、课程内容、课程结构等层面进行多元整合。在此过程中，应以模块为单元开发教学材料，组织教学形式。
关键词：农经专业 课程 整合 模块式教学 
高职汽车检测与维修专业课程体系的构建被引量：4
《职业技术教育》2006年第29期40-41,共2页李雪早 
课程改革是高职教学改革的重点和难点,本文针对目前我国高职汽车专业的发展现状,提出以职业能力为中心来构建模块式课程体系,遵循适应性、应用性、产学结合等原则,将课程分为理论教学模块和实践教学模块,使学生既动脑又动手,理论、实践...
关键词：高职教育 汽车检测与维修专业 模块式 课程体系 
机修钳工专业模块式一体化教学探索被引量：5
《职业技术教育》2005年第29期41-42,共2页杨柏梁 
"机械与零件"、"钳工工艺"和"机床维护与故障排除"是技工学校机修钳工专业最主要的专业课程。采用机修钳工专业模块式一体化教学,更加贴近学校的培养目标,有利于提高教学质量,有利于为企业培养实用性的机修技术人才。
关键词：机修钳工 模块式 一体化 教学 
浙江省中职机械类专业课程设置现状分析
《职业技术教育》2004年第16期49-51,共3页周中山 吴淑园 虞付进 卢国东 
基于对浙江省中职教育中机械类专业的相关调查访问、分析归纳、总结和研究,对中职机械类专业的学制、课程设置的改革进行了论述。
关键词：浙江 中等职业学校 机械类专业 课程设置 学制 教学目标 模块式教学 
就业导向与大学生职业资格证书制度被引量：2
《职业技术教育》2004年第4期23-24,共2页单嵩麟 
介绍了上海在高职教育中率先推行大学生职业资格鉴定证书的基本情况,分析了大学生职业资格标准的特点,同时提出高职教育应以职业资格标准为导向,采用模块式课程结构,加强实践环节,突出职业能力培养.
关键词：就业导向 上海 高职教育 职业资格证书制度 大学生 模块式课程 教学计划 
铁路职业学校教学改革要坚持“服务企业、面向社会”
《职业技术教育》2003年第31期72-73,共2页郝德恩 
关键词：铁路职业学校 教学改革 实践教学 能力培养 教学计划 模块式教学 
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