教学事件

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征集“课堂教学事件”启事
《现代教学》2017年第19期80-80,共1页
课堂上永远都可能会有意外的情况发生,每一个意外都有可能隐含着教学的规律,有可能转化为鲜活的教学资源,有可能促进教师审视自己的教学行为,有可能促进教师教学观念的改变。而更多的时候,我们都忽视了这些意外事件的价值。请对此选题...
关键词：教学事件 课堂 启事 征集 教学资源 教学行为 教学观念 意外事件 
征集“课堂教学事件”稿件
《现代教学》2017年第9期80-80,共1页
课堂上永远都可能会有意外的情况发生,每一个意外都有可能隐含着教学的规律,有可能转化为鲜活的教学资源,有可能促进教师审视自己的教学行为,有可能促进教师教学观念的改变。而更多的时候,我们都忽视了这些意外事件的价值。请对此选题...
关键词：教学事件 课堂教学 稿件 征集 意外事件 教学资源 教学行为 教学观念 
征集“课堂教学事件”稿件
《现代教学》2016年第19期80-80,共1页
课堂上永远都可能会有意外的情况发生，每一个意外都有可能隐含着教学的规律，有可能转化为鲜活的教学资源，有可能促进教师审视自己的教学行为，有可能促进教师教学观念的改变。而更多的时候，我们都忽视了这些意外事件的价值．
关键词：教学事件 课堂 稿件 征集 教学资源 教学行为 教学观念 意外事件 
征集“课堂教学事件”稿件
《现代教学》2016年第11期80-80,共1页
课堂上永远都可能会有意外的情况发生,每一个意外都有可能隐含着教学的规律,有可能转化为鲜活的教学资源,有可能促进教师审视自己的教学行为,有可能促进教师教学观念的改变。而更多的时候,我们都忽视了这些意外事件的价值。请对此选题...
关键词：课堂教学 教学行为 教师教学观念 
征集“课堂教学事件”稿件
《现代教学》2016年第9期80-80,共1页
课堂上永远都可能会有意外的情况发生,每一个意外都有可能隐含着教学的规律,有可能转化为鲜活的教学资源,有可能促使教师审视自己的教学行为,有可能促进教师教学观念的改变。而更多的时候,我们都忽视了这些意外事件的价值。
关键词：课堂教学 教学行为 教师教学观念 
走向从容
《现代教学》2015年第19期48-49,共2页沈红旗 
此次教学事件，体现出语文教学上的三个合理性。一是重点的落实。杨绛先生的《老王》，无论是其表现的主题，还是其简洁的文笔，抑或是对历史的解读，都值得我们花费时间去细细地品味推敲。二是读写的迁移。由于作者行文的蕴藉，文中的...
关键词：从容 教学事件 语文教学 《老王》 家庭档案 想象空间 合理性 文笔 
用爱来教育每一位学生
《现代教学》2014年第12期49-49,共1页席益敏 
新理念下的课堂是活的,发生课堂意外也实属正常。当面对无法回避的课堂意外时,我们应该把意外及时纳入预设的教学当中,使之成为教学中宝贵的课程资源。处理突发的教学事件,首先是要有爱心和耐心,其次是要讲究艺术和方法。教师不要轻易...
关键词：学生 教学事件 课堂教学 教育 课程资源 突发事件 身心健康 简单化 
都在心中 哪怕意外
《现代教学》2014年第10期50-50,共1页范晓红 
在这个教学事件里，万老师巧妙地处理了一次教学意外，体现了教学机智。如此迅捷而又自然地化教学阻碍为教学铺垫，使“绊脚石”成为“垫脚石”，原因何在？第一个原因是心中有学生。未经思索的应急处置往往能够直接反映出行为者内心深...
关键词：教学事件 教学意外 教学机智 应急处置 行为者 主导性 原因 老师 
征集“课堂教学事件”
《现代教学》2013年第11期80-80,共1页
课堂上永远都可能会有意外的情况发生，每一个意外都有可能隐含着教学的规律，有可能转化为鲜活的教学资源，有可能促进教师审视自己的教学行为，有可能引发教师教学观念的改变。而更多的时候，我们都忽视了这些意外事件的价值。
关键词：教学事件 课堂 征集 教学资源 教学行为 教学观念 意外事件 教师 
教师在学生思维训练中的收与放
《现代教学》2013年第9期45-46,共2页耿慧慧 
在刘老师这一教学事件中，有两大可贵的思考点。其一，对已经符合教师期望心理的答案并不放心，而是继续追问“舍本逐末”的内涵，并提醒学生不仅可从楚国人的角度，也要从郑国人的角度去思考；其二，面对学生一系列“有理由”的答案，...
关键词：学生思维训练 教师反思 楚国人 教学事件 期望心理 舍本逐末 老师 考点 
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