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试论小学教育专业教师教学团队建设及优化策略
《科教文汇》2024年第15期30-33,共4页陈蕾 
小学教育专业教师教学团队建设对于优化基础教育人才培养具有举足轻重的作用。但纵观当前,教学团队建设在思想意识、过程管理、“三教”改革、教师协作与小学联系等方面存在不足。对此,笔者提出以下策略:改变观念,增强团队凝聚力;对接岗...
关键词：小学教育专业 教学团队 建设 
基于新文科背景的高校基层教学组织学科交叉融合实践探讨
《科教文汇》2024年第3期5-8,共4页孙阳 崔丹 
2022年吉林省高教科研课题“基于新文科背景的高校基层教学组织建设与创新研究”(JGJX2022D592)。
在新文科背景下,基层教学组织的学科交叉融合已成为一种趋势和必然。该文通过分析基层教学组织在学科交叉融合方面面临的挑战和机遇,探讨了构建跨学科教学团队、设立跨学科课程、开展跨学科研究项目等实践方法,并总结了这些实践方法在...
关键词：新文科 基层教学组织 学科交叉融合 跨学科教学团队 跨学科课程 跨学科研究项目 科研成果转化 
网络教学团队建设背景下基层开放大学教学模式改革——以中山开放大学会计专业为例被引量：4
《科教文汇》2023年第16期162-165,共4页潘晓玲 
中山开放大学2019年科研课题重点项目“网络教学团队背景下中山开大的课程教学改革及品牌专业建设研究--以会计学专业为例”(项目编号:KT1902)。
网络教学团队是适应开放教育特点,以落实教学过程、提高教育教学质量为目标,以课程建设、网络教学、学习支持服务、教改教研为主要职责,由不同角色教师组成,分工协作、优势互补、共同发展的教育教学团队。基层开放大学教师在网络教学团...
关键词：网络教学团队 会计 开放教育 教学改革 
生物技术综合实验教学团队建设探索
《科教文汇》2023年第10期117-120,共4页马骊 
2020年度广东省本科教学质量工程建设项目。
高等院校的根本职能是培养优秀人才,而教学团队的建设是人才培养的根本保障,也是高校建设工作的重点。加强生物技术综合实验教学团队的建设,不仅是提高生物技术专业教师队伍的专业水准与教学素养的重要措施,也是培养科研思维、实践技能...
关键词：生物技术综合实验 教学团队 高等院校 
基于结构化教师教学团队的模块化课程体系创新与实践——以高速铁路施工与维护专业群为例被引量：1
《科教文汇》2023年第3期86-91,共6页赵东 蒋平江 朱永伟 
第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“新时代职业院校现代交通运输专业领域团队教师教育教学改革创新与实践”(项目编号:ZH2021090401);2021年度陕西高等职业教育教学改革研究重点攻关项目“高速铁路施工与维护专业国家级教师教学创新团队建设模式的研究与实践”(项目编号:21GG012)。
产业模式的数字化转型带来的职业大规模交叉融合,要求技术技能人才具备更强的知识迁移能力.高职院校亟须以专业群为考量探索模块化课程体系建设,从而培养符合产业发展需要的"德技并修,一专多能"的复合型技术技能人才.文章深入分析专业...
关键词：高速铁路施工与维护 专业群 模块化 课程体系 
新工科背景下混凝土结构课程群育教融合探索与实践被引量：1
《科教文汇》2023年第3期95-98,共4页操礼林 陆春华 崔钊玮 陈妤 刘洋 
江苏大学2021年高等教育教改研究重点课题立项建设项目(项目编号:2021JGZD004);教育部产学合作协同育人项目(项目编号:202101078027);江苏大学2021年度留学本科生英文授课精品课程项目;江苏大学2021年高等混凝土结构理论“课程思政”示范课项目;江苏大学研究生在线课程高等混凝土结构理论建设项目。
课程思政作为当前高校思想政治工作的新理念、新形势和新实践,是新时代背景下土木工程专业教师进行思政教育的主要途径.文章在综合分析混凝土结构课程群课程建设主要内容和课程思政教学理念的基础上,将思政教育目标有机融入教学大纲,优...
关键词：课程思政 混凝土结构 课程群 教学改革 教学团队 
新工科视域下“食品营养与安全”教学团队建设的探索被引量：1
《科教文汇》2021年第36期105-107,共3页石嘉怿 梁富强 汪芳 沈新春 
南京财经大学学位与研究生教育课题(Y20006);食品科学与工程国家一流专业建设点项目;粮食工程江苏省特色专业建设项目。
新工科建设是为了满足国家战略发展新需求而提出的当今工程教育的改革方向,同时我国食品产业正面临健康转型,急需符合产业发展的复合型人才作为支撑。而教学团队的建设正是当今高等教育改革的抓手和着力点,是回归以育人为本、以本科为...
关键词：新工科 教学团队 食品类专业 
思政元素融入环境化学课程的教学实践探索被引量：3
《科教文汇》2021年第30期69-72,共4页周变红 
宝鸡文理学院教改项目“‘课程思政’视角下环境工程专业核心课程的教学设计与实践探索”(20JGZD08);陕西省自然科学基础研究项目“宝鸡PM2.5中PAHs与其衍生物污染特征及人群健康风险研究”(2019JQ4041)。
课堂教学是思政教育的主渠道。该文以环境化学课程为例,以立德树人为核心,提出在专业课程教育目标不断调整的今天,更要注重人文道德教育和价值引领,通过教学团队建设将思政教育贯穿教学全过程,采用多样化的教学方式探讨专业课程教育与...
关键词：课程思政 环境化学 教学全过程 教学目标 教学团队 教学方式 
“双高计划”院校“三师型”教师培养模式研究被引量：4
《科教文汇》2021年第21期145-147,共3页董红丽 
吉林省职业技术教育学会科研课题“双高建设背景下职业院校‘三师’队伍建设与实践研究”的阶段性研究成果(课题编号:2020XHY158)。
强化师资队伍建设是高职院校推进"双高计划"建设的关键一环,也是培养复合型技术技能人才的基本保障。该文介绍了"双高计划"院校培养"三师型"教师队伍的意义及现状,详细阐述了建设"三师型"教学团队的方法,希望能为高职院校师资队伍建设...
关键词：“双高计划”院校 “三师型”教师 教学团队 
对农学专业高等教育现状的几点思考——以贵州大学农学专业为例被引量：2
《科教文汇》2020年第36期1-2,共2页余坤江 田恩堂 
贵州省教育厅、贵州省生物学一流学科建设项目(编号:GNYL〔2017〕009)。
农学专业高等教育旨在培养农业科技人才,为我国农业的稳健发展提供智力支持和技术保障。该文以贵州大学农学专业为例,通过阐明科学的课程设置、高质量的教学方案设计和团队建设以及学生良好的学习积极性是提升农学专业人才培养质量的三...
关键词：农学专业 课程设置 教学方案 教学团队 教学改革 
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