教学新体系

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“三主一副:”构建“学习语言”语文教学新体系(三)
《辽宁教育》2000年第5期30-33,共4页洪镇涛 
关键词:中学 语文 教学体系(三) 构架 
“三主一副:”构建“学习语言”语文教学新体系(一)
《辽宁教育》2000年第3期32-34,共3页洪镇涛 
关键词:语文教学 教学体系 学习语言 研究语言 中学语文 
打开“学习语言”的大门 “三主一副:”构建“学习语言”语文教学新体系(二)
《辽宁教育》2000年第4期28-30,共3页洪镇涛 
关键词:小学 语文教学 语文教材 编制方针 “学习语言” 
一种高效率的小学语文教学──韵语识字、尽早阅读、循序作文小学语文教学新体系介绍(四)
《辽宁教育》1999年第11期4-11,共8页姜兆臣 苏忠理 张国祥 
关键词:小学语文教学 教学新体系 循序作文 课外阅读 韵语识字 作文训练 作文教学 高效率 阅读能力 训练方法 
一种高效率的小学语文教学——韵语识字、尽早阅读、循序作文小学语文教学新体系介绍(二)被引量:1
《辽宁教育》1999年第9期10-13,共4页姜兆臣 
关键词:阅读能力 小学语文教学 儿童 教学新体系 循序作文 韵语识字 学习兴趣 苏霍姆林斯基 高效率 语言环境 
一种高效率的小学语文教学——“韵语识字·尽早阅读·循序作文”小学语文教学新体系介绍(三)
《辽宁教育》1999年第10期4-7,共4页姜兆臣 
关键词:小学语文教学 阅读教学 教学新体系 循序作文 韵语识字 独立阅读能力 高效率 读速度 分析课文 培养自学能力 
一种高效率的小学语文教学——“韵语识字、尽早阅读、循序作文”小学语文教学新体系介绍(一)被引量:2
《辽宁教育》1999年第Z2期6-9,20,共5页姜兆臣 苏忠理 张国祥 
编者按:关于东港市实验小学的“韵语教学”改革,本刊曾先后以《情系龙头山》(《辽宁教育》1991年第5期)、《又一片辉煌》(《辽宁教育》1994年第9期)、《“韵语识字”缘何速度快效果好理论探源》(《辽宁教育》1996...
关键词:韵语识字 小学语文教学 循序作文 教学新体系 儿童 识字教学 常用汉字 语言环境 高效率 阅读能力 
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