教学研究

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基于任务驱动的高职教育《飞机结构修理》课程教学研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期133-136,共4页王兵 刘浩东 董世康 
阐述了任务驱动教学模式的内涵和理论基础,并以高职教育层次《飞机结构修理》课程为例,梳理了当前课程教学面临的问题,对教学对象进行了学情分析,介绍了在课程教学中采用任务驱动教学的具体实施办法,并对教学效果进行了总结和反思。任...
关键词：高职教育 任务驱动 教学研究 
人工智能辅助下的中小学体育个性化教学研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期174-177,共4页闫庆宗 
信息技术的快速发展正推动教育领域深刻变革,中小学体育教学亟需突破传统模式局限,建立适应新时代要求的个性化教学体系。人工智能技术的引入为解决这一问题提供了创新路径和有力支撑。本文以中小学体育个性化教学为研究对象,深入分析...
关键词：体育教学 人工智能 个性化教学 教学策略 智能化平台 
初中语文以读促写教学模式的应用方法探究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期202-205,共4页温丽娟 
素质教育背景下,课堂教学的目标从以往的教授教材当中的知识转变为培养学生的综合素质和学习能力。初中阶段的教育具有承上启下的作用,语文教学是初中阶段的教学的重要组成部分,在实施初中语文教学活动的时候教师需要树立正确意识和观念...
关键词：初中语文 以读促写 教学研究 
基于PBL+CBL教学法在消化内镜操作教学中的应用观察
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期158-161,共4页张娟 次仁吉宗 董春雷 杜宣运 和水祥 
消化内镜专科医师规范化培训——消化内镜计算机模拟训练系统的应用及质量控制,项目编号:JG2020-0312。
基于PBL+CBL教学法在消化内镜操作教学中的应用观察。方法 对参与培训的消化内科操作教学的80名内科学员进行教学研究,对照组接受常规教学,观察组接受PBL(问题引导模式)+CBL(案例教学)教学,对比教学结果。结果 经过教学后,观察组的综合...
关键词：PBL+CBL教学法 消化内镜操作 教学研究 
基于核心素养导向的小学语文教学研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期115-118,共4页王佳琪 
近几年来,我国教育事业也在随着时代的发展不断进步。《义务教育课程标准(2022年版)》的出台,标志着核心素养已成为新时代教育的重要导向。在小学语文教学中,教师要以核心素养为导向,更新教育理念,制定教学目标,创新教学策略,落实教学...
关键词：核心素养 小学语文 教学研究 
初中美术渗透传统文化的课堂教学研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期092-095,共4页卢苑 
本研究致力于探究在初中美术教学中怎样有效地渗透传统文化,以此来提高学生的文化素养与艺术审美水平。通过对传统文化与美术的联系、初中美术教学中渗透传统文化的必要性加以分析,也揭示出当前初中美术教学在传统文化渗透缺失方面存在...
关键词：初中 美术 传统文化 
基于色彩感知能力培养的中学美术教学探究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期067-070,共4页胡彪 
色彩感知能力构成中学美术教学的核心要素,该举措亦有利于提升学生艺术表现力,进一步激发学生创新潜能与审美认知。然而,在当前的中学美术教学中,色彩感知能力的培养往往受到传统教学模式和教学资源的限制。本篇论文探讨了色彩感知对学...
关键词：色彩感知能力 中学美术 教学研究 艺术素养 创新教学策略 
“教、学、评”一体化视角下的高中数学教学研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期131-134,共4页孙颖 
“教、学、评”一体化是现代教育教学改革的重要方向,其核心在于将教学、学习与评价三个环节有机融合并形成动态闭环式教学体系,提升学生核心素养和教学质量。在高中数学教学中“教、学、评”一体化能够有效解决教学环节脱节、学生学习...
关键词：教 学 评一体化 高中数学教学 数学核心素养 目标设计 
基于体验视角的小学语文情境化教学研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期134-137,共4页范燕 
在小学语文教学当中,语文情境化教学是学生们喜闻乐见的一种教学法。而通过对基于体验视角的小学语文情境化教学进行深入研究,教师可在语文课堂上,合理应用情境化教学法,让学生在教学情境当中身临其境地进行学习。使其在感悟语文课文唯...
关键词：体验视角 小学 语文情境化 教学研究 
基于思维品质培养的小学高段英语阅读教学研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期128-131,共4页李瑞芬 
阅读课程作为小学英语教学中的重要组成部分,是思维与语言互动的关键过程。相比于语文阅读,英文语篇中的语法结构更加复杂,需要学生进行更多的思考和推理才能理解。且阅读英文文本需要学生具备更广泛的词汇知识。通过不断积累和运用,学...
关键词：小学高段英语阅读 思维品质 阅读教学策略 
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