教学做合一

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陶行知“教学做合一”思想在初中英语课堂中的实践与创新
《考试周刊》2020年第17期129-130,共2页高爱华 
新课程改革要求将课堂归还给学生,让学生做学习的主人,强调教师教学角色的转变,从课堂的主导者转变为课堂的引导者,全面提高学生的自主学习和探究的能力。这就给广大教师教学提出了新的挑战。陶行知的"教学做合一"思想是陶行知生活教育...
关键词：“教学做合一” 初中英语 课堂教学 陶行知 
小学英语课堂中的“教学做合一”刍议
《考试周刊》2020年第4期112-113,共2页倪丽元 
国与国之间的交流日益加强,英语教学的重要性也得以突显,英语这门学科进入教学系统的时间也越来越早,而相对于延长教学时间,不如寻求更加有效的教学方法更为有效。针对于小学英语课教学,"教学做合一"教学课堂的构建可有效激发学生学习兴...
关键词：小学英语 教学措施 教学研究 
放飞心灵 张扬个性——陶行知“教学做合一”理念在乡村幼儿园美术活动中的应用被引量：1
《考试周刊》2019年第95期158-158,162,共2页杨雨倩 
随着人们生活水平不断提高,美术教学成为促进幼儿全面发展的重要教学内容之一。农村幼儿园应当积极将陶行知教学理念与农村幼儿园的美术教学活动相结合,才能从根本上提高其教学水平,为幼儿创造一个良好的美术学习环境,使其综合素质得到...
关键词：“教学做合一”理念 乡村幼儿园 美术活动 应用措施 
小学群文阅读教学中“教学做合一”模式探析
《考试周刊》2019年第92期14-14,36,共2页唐怡瑶 
现阶段群文阅读理念从小学课程教学开始逐渐得到推广。显然群文阅读是一种突破性的教学实践活动。教师优选精良文章,帮助学生推进阅读计划。在整个过程中学生能够随时表达自己的观点,不仅能够将阅读水平提升,还能获得思维能力拓展的机...
关键词：小学 群文阅读 教学做合一 
陶行知“教学做合一”理念下的小学美术教学研究被引量：1
《考试周刊》2019年第86期160-160,162,共2页熊莹莹 
巧用“教学做合一”理念是提高了小学美术教学理念创新性与教学活动实践性的主要措施,也是推进小学美术素质教育改革进程与提高小学生美术知识运用能力的重要途径。本文简单分析了小学美术教学中运用陶行知教学做合一理念的必要性与重要...
关键词：陶行知 “教学做合一”理念 小学美术 教学研究 
“教学做合一”思想在小学一年级数学教学中的运用探究被引量：1
《考试周刊》2019年第76期82-83,共2页余芳 
'教学做合一'是陶行知生活教育思想的核心,强调教学与生活实践相结合。《数学课程标准》中指出学生应该在具体的情境中学习相关知识,探究规律,认识对象的特征,获得知识的体验。一年级学生的思维是具体的,需要借助直观的教具教学,现针对...
关键词：教学做合一 数学教学 运用反思 
坚持“教学做合一” 在“做”字上下功夫
《考试周刊》2019年第78期25-26,共2页王艳莲 
本文以陶行知先生的'教学做合一'理论为依据,结合自己平时的教学经验,进行总结、概括,从而形成自己的理论想法:坚持'教学做合一',在'做'字上下功夫。要'做',就要做到以下几个方面:(1)经历'做'的过程;(2)学会'做'中解决问题;(3)改变传统'...
关键词：教学做合一 “做” 幼儿 
融入“教学做合一” 开展任务型教学
《考试周刊》2019年第70期26-26,共1页吴飞 
“教学做合一”是陶行知先生的主要教学理论,将这个理论运用到初中英语课堂,以“做”为中心的“教”和“学”,改变传统教学模式,课堂充满生机和活力。文章仅仅从“教学做合一”在初中英语教学中运用,开展任务型教学的问题,进行简单论述...
关键词：初中英语 教学做合一 任务教学 实施途径 
教学做合一思想在幼儿教育中的实践探究
《考试周刊》2019年第14期193-193,共1页周娇 
伟大的教育家陶行知先生把每位公民都受到良好的教育当成其毕生追求的目标,他的教育思想为中国教育指明了方向,在幼儿教育中践行陶行知思想是时代的需要,也是教师的使命.针对学前教育过程中幼儿泥塑教育展开研究,首先从泥塑的历史背景...
关键词：陶行知思想 幼儿教育 泥塑教学 艺术 
新课程改革下小学科学教学践行教学做合一被引量：2
《考试周刊》2019年第1期35-35,共1页杨洁 
随着我国教育事业的发展与创新,小学科学教学面临着重大的挑战与机遇,在教学过程中,应当紧密结合著名教育家陶行知先生提出的“教学做合一”观点,探讨科学教学创新方法,能够树立以学生为中心的教学观念,切实提高课堂教学有效性,激发学...
关键词：新课程标准 小学科学 实践教学 教学做合一 
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