泥塑教学

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非遗视角下中学美术泥塑教学创新路径
《天津教育》2024年第14期146-148,共3页夏巧云 
随着时代的变迁,非物质文化遗产的传承与发展已经成为当前迫切需要关注的问题。在这一背景下,中学美术泥塑教学作为传统艺术教育的重要组成部分,探索中学美术泥塑教学在非遗视角下的创新路径,既有助于丰富教学内容,又能激发学生的学习热...
关键词：中学美术 创新路径 泥塑教学 创新策略 非遗视角 传承与发扬 非遗传承 丰富教学内容 
民间艺术传千载 红色基因润童心——小学泥塑教学中培育儿童爱国情怀的实践探究
《教育界》2023年第35期134-136,共3页孙艳 
中华优秀传统文化具有铸魂育人的功能。泥塑作为一种独特的文化形式,既是中国优秀传统文化的典型象征,又是培育儿童文化认同感、归属感的重要载体。文章认为教师可以通过“情境—任务;知识—素养;单一—多元”的渐进式教学方式落实泥塑...
关键词：小学 泥塑文化 爱国情感 儿童品格 
小学低年段泥塑教学的创新实践初探
《新智慧》2023年第32期47-49,共3页邵凤鸣 
泥塑是一种传统的艺术技法,也是小学艺术教育的重要内容。泥塑教学可以培养学生的动手能力和想象力,并增强其审美感受和艺术欣赏能力。然而,在小学低年段的泥塑教学中,传统单一的技法和素材往往难以激发学生的创造力和兴趣。如何创新泥...
关键词：小学低年段 实践策略 泥塑教学 艺术技法 审美感受 教学策略 教学现状 实践指导 
3D打印技术在泥塑课程中的实践与探究
《佛山陶瓷》2023年第7期60-62,共3页黄玺 
重庆市高等职业教育教学改革研究项目(Z213218);重庆旅游职业学院2020院级教学改革与质量工程项目(YJZY2020003)。
在数字化越来越繁盛的信息时代,计算机科技的普及与应用为艺术领域提供了很多不同于以往的制作方式与创作手段。在传统的泥塑教学中以人工雕塑来完成作品的居多,不仅要求雕塑者有好的创意和想法,还要具有较高的立体造型能力,花费很多时...
关键词：数字化 泥塑教学 3D打印 造型能力 作品 
泥塑教学中传统文化元素的感知与融合
《小学教学研究》2023年第17期36-37,共2页喻文舟 
泥塑艺术是我国的传统民间艺术,各地泥塑因地制宜、形式多样。本文通过泥塑欣赏学习,引导学生初步了解各地泥塑的艺术特色;通过泥塑教学,帮助学生提升思维能力和动手操作能力;结合传统文化,让学生感悟中华文化的丰富性,围绕传统工艺中...
关键词：现代泥塑 传统文化 感知与融合 
场景式构图在泥塑教学中的应用
《东方收藏》2023年第5期133-135,共3页雷宏亮 
为顺应高等美术教育的时代发展需要,就泥塑教学而言,便是需要根据学生的学情特点来进行教学任务安排,从而达到有效的教学效果。文章首先从泥塑教学概述的学情与现状来进行分析,进而探讨场景式构图在泥塑教学中的引导作用,论述观察方式...
关键词：高等美术教育 泥塑教学 场景式构图 教学实践 
小学塑形泥塑专题课中的地域文化融入和审美素养培育
《美术教育研究》2023年第8期166-168,共3页吕亚蕾 
以往的塑形课程以平面练习为主,这种练习方式难以很好地培养学生的空间感和立体感。要提升泥塑专题课的教学效果,完善学生的艺术创造思维,教师需要改变只重视平面训练的思路,在原有的基础上增加关于三维立体的教学,以此丰富学生的塑形...
关键词：塑形泥塑教学 地域文化 审美教育 
非遗如何进入高职教学的民族志研究——以宝鸡职业技术学院凤翔泥塑教学为例被引量：1
《职业技术教育》2023年第11期29-36,共8页郝秀丽 
2021年度陕西省高等职业教育教学改革项目“宝鸡典型非遗文化资源在高职美术课程中的开发应用研究”(21GY064),主持人:郝秀丽;教育部规划基金一般项目“非遗视域下凤翔民间美术的转型与传承研究”(20YJA760035),主持人:李录成。
国家、地方形成合力聚焦非遗传承。众多研究者积极响应政策,探索非遗项目如何进入高职教学的问题。国家级非遗项目凤翔泥塑造型浑厚质朴生动,纹饰富贵艳丽独具特色。以民族志方法考察宝鸡职业技术学院凤翔泥塑教学,发现非遗文化进入高...
关键词：凤翔泥塑 非遗文化 高职教学 民族志 文化融合 
塑劳动者形象,颂新时代精神——人物头像泥塑教学案例
《中国中小学美术》2022年第11期33-37,共5页廖妙新 
本课例是结合学生实际,对普通高中教科书人美版《雕塑》和人教版《雕塑》中的课程进行选择性的改编,旨在推动国家课程校本化。一、教学目标1.通过图像赏析,学生能够概括人物特征,了解雕塑类型、材质、艺术风格。2.学生学会使用泥材料,...
关键词：人物特征 课例 加减法 泥塑教学 人物头像 高中教科书 教学目标 人教版 
聚焦单元教学设计 培育美术核心素养 小学高年级泥塑教学策略研究被引量：1
《上海教育》2022年第33期68-69,共2页冯阳 
民间泥塑俗称“彩塑”,是中国民间常见的一种传统雕塑工艺品。民间泥塑不仅融入民生礼俗及市井百态,还包含纯真与质朴的本土情节,表达艺术家的审美感受、情感和理想。聚焦美术核心素养,从单元设计出发,创意设计民间彩塑主要教学内容为...
关键词：主要教学内容 知识的基础 美术核心素养 单元教学设计 单元设计 审美感受 小学高年级 创意设计 
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