教与学互动

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一流的金融教材才能造就一流的金融人才——读《金融市场与机构》
《现代国企研究》2025年第1期F0003-F0003,共1页李汉国 
书名:《金融市场与机构》作者:赵伟著出版社:中国财政经济出版社《金融市场与机构》通常是高等院校经济类属专业培养计划中的主要课程,要编写普通高校使用的高质量教材,不亚于完成一项重大科研课题。因为教材是教师从事教育教学的基本...
关键词：专业培养计划 科研课题 金融市场与机构 金融人才 普通高校 高等院校 一流 教与学互动 
新工科背景下机械设计课程多元化考核模式实践
《内燃机与配件》2024年第20期132-134,共3页高江红 林晓华 刘远韬 荀超 
南京工程学院2023年校级教学改革与建设项目“新工科背景下机械设计多元化过程性考核评价体系构建”(JXJS2023044)。
新工科建设背景下,教学理念的更新、教学方法和手段的革新,对机械设计课程考核方式也提出了新的要求。在机械设计课程教学过程中,探索并实践了多元化的过程性考核模式,建立了更加合理的考核评价体系。实践结果显示,这种考核方法能够提...
关键词：机械设计 考核方式 多元化过程性考核 教与学互动 
“教与学互动”中的康复物理治疗课程思政建设
《继续医学教育》2024年第6期130-133,共4页王莎莎 金凤 梁贞文 王红 
2023年上海健康医学院教师教学研究项目(CFDQ20230080);中国残联课题残疾人辅助器具专项(2023CDPFAT-28)。
课程思政是实现立德树人和确保社会主义办学方向的现实和必然要求。康复物理治疗专业是与国际化接轨的专业,而且社会对该专业的需求剧增,这要求在培养学生的过程中应注重思政的潜移默化。教师如何把课程思政融入康复物理治疗专业课程的...
关键词：教与学互动 课程思政 康复物理治疗 神经疾病物理治疗 教学反馈 教学反思 
这个“微课堂”:教与学互动 学与练互动
《班组天地》2024年第5期85-85,共1页董芳 
“高温下如何才能延长称重传感器的使用寿命?今天我就结合现场工作来讲一讲……” 4月26日16时许,在安钢集团建设公司一炼轧维检部电一工段车间会议室,随着授课师傅邵建军开宗明义的开场白,一堂有关“称重传感器故障后如何处理”的“微...
关键词：称重传感器 开场白 微课堂 学与练 教与学互动 讲一讲 使用寿命 会议室 
高中地理课堂教与学互动生活化研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第1期96-99,共4页周伟 
地理是与现实生活密切关联的学科,在高中地理课堂上要采用教与学互动生活化教学策略,让学生在互动交流的课堂氛围中学习生活化的地理知识,促进学生地理思维能力、地理实践能力、解决问题能力发展。文章分析了地理课堂教与学互动生活化...
关键词：高中地理 教与学互动 生活化 
情景式涵养 多元化互动 激励性引领--对“双减”背景下小学语文课堂教学的策略性优化被引量：4
《启迪与智慧（下）》2021年第12期90-91,共2页钟勇彬 
现代认知学认为,无论在学习、工作还是生活上,不同年龄的人群都具有与之相应的文化活动视野。只有在这一层面和范围内,各类事物才能较好地引发人们的情趣感知和情感共鸣。由于心智发育的规律性,儿童思维活动往往是通过使用“形象、色彩...
关键词：小学语文 课堂策略优化 “双减”政策引领 教与学互动 
教与学互动的视角探析“思想道德修养与法律基础”课教学方式创新
《女人坊》2021年第24期181-183,共3页敖民 
内蒙古医科大学2020年高等教育教学改革研究项目:《思想道德修养与法律基础》课教与学互动关系的创新性研究——以内蒙古医科大学蒙医药学院学生为例(项目编号:NYJXCC2020008)的成果。
“思想道德修养与法律基础”课(往下简称基础课)是是高校思政公共必修课之一。是高校思想政治理论课的核心课程和首始课程,承担着“立德树人”根本任务 。本文简单论述基础课教学重要性的基础上,浅析了基础课教学中存在的问题,在此基础...
关键词：基础课 创新 教学方法 
虚拟仿真教学实验中心教与学互动设计与实现被引量：16
《实验科学与技术》2021年第4期68-74,共7页张春明 杨天鸿 
国家自然科学基金(51678156);教育部新工科研究与实践项目(教高厅函〔2017〕33号)。
教与学互动已成为本科实验教学不可或缺的一部分。在这种形势下,虚拟仿真教学实验中心应引入先进的教学理念,将互动环节设计纳入到整个实验教学过程当中,同时也要合理利用海量的优秀教学资源,充分发挥虚拟仿真教学和网络教学的优势,进...
关键词：虚拟现实 数值仿真 实验教学 教学互动 
论“教与学”互动式教学方法的运用——以北海艺术设计学院视觉传达基础课教学为例
《大众文艺（学术版）》2021年第5期187-188,共2页张伟峰 
2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目《海洋文化元素在高校视觉传达设计专业基础课教学中的应用研究与实践》(项目编号:2019JGA373)的阶段性成果。
设计类高校在基础课授课的教学中,往往以"教师的教为主导,学生的学为主体"的授课方式[1],而在实际的教学过程中,结合各班学生的学情特征,在教与学的互动式教学过程中教师为了提高教学效果往往会结合多样的教学方法进行授课,如提问式互...
关键词：提问式教学 启发式互动教学 主观能动性 
人工智能技术在工业工程专业教育中的应用探讨被引量：2
《辽宁科技学院学报》2020年第2期55-57,共3页王志国 朱雅莉 王飞 
安徽省自然科学基金面上项目(1908085MG225);安徽省高校优秀青年骨干人才国外访学研修项目(gxgwfx2018037);安徽工程大学供应链管理创新团队(校人字〔2018〕30号)。
在新工科、新管理背景下,工业工程的教学迎来了新的机遇。根据现有的研究思路和成果,将人工智能技术引入到工业工程专业教学过程中,有效识别学生学习情绪化,及时分析学生课堂接受能力。智能辅助教师进行课前、课中和课后的相关教学活动...
关键词：人工智能 工业工程专业 教学质量提升 教与学互动及评价 
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