教育成绩

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农村小学数学教师专业成长之我见
《读写算(教师版)(素质教育论坛)》2016年第11期64-64,共1页马正兴 
当前,我县对末端教育实行办学规模大且稳定的村完全小学,实行管理、干部师资、经费、考核与原中心小学分离的“四独立”改革模式,教育成绩得到了很大提高,但比起城里学校仍然有一定差距。究其原因,教师的专业水平起着主要作用。下...
关键词:教师专业成长 农村教师 小学数学 教育主管部门 教育成绩 办学规模 中心小学 数学教师 
高中数学创新能力的培养
《读写算(教师版)(素质教育论坛)》2014年第34期70-70,共1页朱弦 
素质教育的精华是培养创新能力,通过中国学生、美国学生的比较研究得出,中国的基础教育成绩显著,美国的创新教育成果胜过中国。青少年学生的创新能力来于何处,应该来源于对知识感兴趣,积极主动地学,敢于怀疑,敢于探索的精神,这...
关键词:能力的培养 数学创新 高中 中国学生 创新能力 素质教育 美国学生 教育成绩 
对2013年新加坡高中数学考纲的思考被引量:1
《中学数学月刊》2013年第11期1-3,共3页王林全 
建设具有广东特色基础教育课程教材体系项目,粤教研[2012]6,作者是该项目组组长
新加坡的数学教育成绩显著,受到世界各国的称赞.例如,美国州核心共同数学标准中(CCSSM),把新加坡列为数学课程先进的国家之一.在近年历次国际教育成就的测试中,新加坡的数理成绩也名列前茅.本文通过对2013年新加坡国家考试大...
关键词:新加坡教育部 高中数学 考纲 英国剑桥大学 英联邦国家 能力考试 学习数学 教育成绩 
建国以后的数学教育成绩不容抹杀被引量:1
《数学教学》2013年第1期F0004-F0004,共1页张奠宙 赵小平 
晚近以来,数学教育界有一股否定五十年代中国数学教育的思潮.具体意见是:解放后全面学习苏联,而苏联教育是大工业生产模式的产物,忽视儿童个性的发展,因而中国教育走上了错误的道路.即使日后中苏关系交恶,中国教育也没有走出新...
关键词:数学教育 成绩 中国教育 新课程改革 生产模式 教学大纲 教育界 道路 
对初中数学教学进行动态质量监控的设想
《师道(教研)》2010年第9期50-50,共1页马孟庆 
国家教育质量标准的监控一般被看作是一个过程,它在一定时间间隔内检查教育成绩水平,以便在实际成绩与期望成绩不相符时采取纠正措施。而目前的中学数学教育评估现状还是以学生的表现为评价标准,据此,笔者对现行的初中数学教学质量...
关键词:初中数学教学 质量监控 质量评价标准 数学教学质量 动态 教育质量标准 教育成绩 义务教育阶段 
华人地区数学教育的成功与不足
《数学教学》1993年第6期2+1-2,共3页张奠宙 
引言中国是文明古国,在数学上也曾作出辉煌的贡献。进入20世纪以来,华人在科学上的成就,数学也许是最高的学科之一。像陈省身、丘成桐以及华罗庚、许宝騄都是享誉世界的数学家。与此同时,华人地区的数学教育成绩,也令世人刮目相看。让...
关键词:国际数学教育 陈省身 高中组 丘成桐 华人社会 教育成绩 中国数学教育 二名 升学考试 创造思维 
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