教育技术领域

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精准教学要提供意义并追根溯源
《中小学班主任》2023年第24期1-1,共1页张恩铭 
由于很多文献已经对精准教学本身做了很详尽的介绍(如祝智庭和彭红超发表在《中国电化教育》2016年第1期上的论文),因而在这里,我更多地想根据我的背景知识,谈一谈自己对精准教学的感受。精准教学首先需要避免过度偏向技术。的确,精准...
关键词：精准教学 教育技术领域 《中国电化教育》 追根溯源 教—学—评 背景知识 全方位 祝智庭 
数字化教学中的“多和少”“虚和实”
《中国信息技术教育》2023年第21期10-10,共1页魏宁 
由教育技术领域的国际知名学者罗伯特·A·瑞泽和约翰·V·邓普西担任主编,数十位一线教育技术专家通力合作编写的《教学设计和技术的趋势与问题(第四版)》,称得上是一部教学设计与技术领域的经典之作。这本书为我们清晰描绘出了数字化...
关键词：教育技术专家 数字化教学 国际知名学者 教学设计与技术 教学指南 教育技术领域 虚和实 趋势与问题 
复合教育者的诞生被引量：3
《现代教学》2023年第6期1-1,共1页邓友超 
ChatGPT近日引起教育领域的强烈反应。教育对技术一直持谨慎态度。在国际教育技术领域,也有一个著名的问题,叫“乔布斯之问”,即“为什么计算机改变了几乎所有领域,却唯独对学校教育的影响小得令人吃惊?”面对ChatGPT,教育领域从来没有...
关键词：教育工作者 GPT 教育技术领域 CHAT 教育者 教育领域 乔布斯之问 计算机 
第十届技术促进教育变革国际会议将于2021年12月在重庆召开
《现代远程教育研究》2021年第4期F0002-F0002,共1页
由国际华人教育技术学会(Society of International Chinese in Educational Teehnology,简称SICET)主办、西南大学承办的第十届“技术促进教育变革国际会议”(International Conference on Educational Innovation Through Technology...
关键词：华人学者 教育变革 学术交流平台 特邀报告 教育技术领域 教育情境 华人教育 跨地域 
我国教育技术领域研究:现状、热点与趋势——基于我国教育技术领域8种CSSCI期刊的可视化分析被引量：3
《中国教育信息化》2020年第23期1-6,共6页李志河 杨玉霞 
山西省高等学校教学改革创新项目“独立院校信息技术与课程深度融合模式的理论与应用研究”(项目编号:J2018251);山西师范大学现代文理学院基础研究基金项目“独立院校教师教学学术水平评价体系建构及其应用研究”(项目编号:2019JCYJ04)的研究成果。
文章选取2014—2020年CSSCI收录的教育技术领域最具影响力的8种权威期刊进行分析研究。用文献计量法和可视化分析法,运用CiteSpace软件梳理近7年来我国教育技术领域的研究概况,利用关键词共现图谱、机构共现图谱以及关键词共现网络时间...
关键词：可视化分析 研究热点 教育技术 知识图谱 
在线教学设计的“十二条军规”被引量：4
《中国信息技术教育》2020年第5期9-9,共1页魏宁 
一场突如其来的新冠肺炎疫情,让数以百万计的教师化身“网络主播”,他们也在实践中不断增长着自己的网络教学技能。与此同时,我们还必须向前人的经验学习,只有站在前人的肩膀上,才能更快地成长。而理查德·迈耶就是我们必须要借助的一...
关键词：在线教育 网络主播 学术权威 在线教学设计 十二条 教育技术领域 军规 网络教学技能 
南国农：中国电化教育的奠基人
《教育家》2019年第45期69-71,共3页张慕文 刘来兵 
现代教育技术在推动教育改革的过程中发挥着不容忽视的作用。国家高度重视教育信息化。2018年4月13日,教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》,其中指出要将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量,支撑引领教育现代化发展。今天,我们...
关键词：教育信息化 现代教育技术 南国农 中国电化教育 内生变量 系统性变革 教育技术领域 奠基人 
2012-2019:我国教育技术领域人工智能研究综述——基于SATI3.2分析工具被引量：2
《天津电大学报》2019年第3期59-63,共5页苏雨若 黄立志 
随着人工智能等先进技术发展,在教育信息化的潮流下,人们对人工智能教育模式的关注度不断提高。利用文献题录信息统计分析工具SATI 3.2和社会网络分析工具,选取2012-2019年在中国知网中显示的《中国电化教育》等9种CSSCI源期刊,对“人...
关键词：人工智能 教育技术 文献计量分析 词频分析 
教育技术领域中的游戏化:超越游戏的学习催化剂被引量：23
《电化教育研究》2019年第3期20-26,共7页张靖 傅钢善 郑新 张海钟 
甘肃省"十三五"教育科学规划课题"游戏化语言学习的理论与实践研究"(课题编号:GS[2017]GHB3402);兰州城市学院青年教师科研资助项目"游戏化语言学习的教学实践研究"(项目编号:LZCU-QN2017-11)
当前教育领域正在给予游戏化更多关注,但是国内外针对相关概念的理解还存在一定的偏差,国内对游戏化研究的关注度不高,研究还不够深入。文章通过文献研究的方法,辨析游戏化的理解取向,在此基础上分析游戏化的核心价值,具体分析游戏化在...
关键词：游戏化 教育技术 设计 应用取向 
试论教育技术领域的“全纳”发展被引量：3
《现代教育技术》2018年第8期26-31,共6页朱敬 
国家社会科学基金教育学一般课题"‘互联网+’视域下中国-东盟教育交流中的跨文化学习研究"(项目编号:BCA170080)的阶段性研究成果
全纳教育是教育信息化服务目标的核心之一,教育技术领域的"全纳"发展是一种新的范式。文章梳理了全纳教育与教育技术领域的发展线索,发现两者具有内在一致性:教育技术领域的发展路径是"以规模绩效为主—以个体绩效为主—两者融合",全纳...
关键词：教育技术领域 全纳教育 新范式 
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