教育教学改革

作品数：12130被引量：20023H指数：44
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《应用统计学》课程思政教育教学改革与研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第6期0045-0048,共4页王博茹 
提高课程思政建设质量是高校落实立德树人根本任务的重要举措。《应用统计学》是管理类专业学生的基础必修课。开展《应用统计学》课程思政教育,是提升这部分学生的职业素养,使其更好地为社会的高质量发展服务是高校的重要教育任务。而...
关键词：《应用统计学》 课程思政 教育教学改革 
创新创业背景下高等数学教育教学改革实践研究
《科教导刊》2023年第34期127-129,共3页赵爽 张小勇 
2023年甘肃省高等学校创新创业教育教学改革研究项目“高等数学教学策略改革与创新创业教育路径衔接研究”
文章立足国家创新创业的时代背景,结合高等数学教学改革的现实基础,围绕“四位一体”的目标导向和三重逻辑进路进行分析,最后提出四点教育教学改革的具体路径:一是紧密结合当代大学生就业创业需求,优化高等数学教学结构;二是聚焦大学生...
关键词：创新创业 高等数学 四位一体 三重逻辑 
浅谈“互联网+”时代成人教育教学改革
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第12期4-7,共4页卢闽江 祁延铭 李栋苗 
在“互联网+”的背景下,成人高校在教育观念和教育方式上都有很大的滞后,因此,必须对其进行改革。同时,利用网络技术的优越性,我国的成人高校也在不断地进行着相关的改革,希望能够真正地达到教育的现代化。针对这一现状,文章从分析目前...
关键词：“互联网+” 混合教学模式 成人教学改革 
基础教育教学改革热点透视——基于2022年国家级教学成果奖获奖情况的分析被引量：4
《教育科学论坛》2023年第34期31-36,共6页石天然 林子植 
2022年全国教育科学“十四五”规划教育部重点课题“学业成就测试中的表现标准建构方法研究”(DHA220399);2022年江西省教育科学“十四五”规划重点课题“学生数学核心素养的多维测量模型建构与实证研究”(22ZD031)。
国家级教学成果奖是党和国家实施科教兴国、人才强国战略的重要举措,代表着各级教育教学改革与实践成果的最高水平。依据2022年国家级教学成果奖获奖情况进行分析,发现成果来源走向多元化、关注学生综合能力的发展、贯彻理论联系实践的...
关键词：基础教育 教育改革教学改革 成果奖 
高质量发展背景下基础教育教学改革的现状和趋势——基于国家级教学成果奖获奖成果和相关政策文本的分析被引量：2
《江苏教育研究》2023年第21期18-25,共8页刘大伟 田甜 
国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般项目“教育智库建设的国际经验与中国路径研究”(BGA200054)研究成果之一。
通过对三届基础教育国家级教学成果奖获奖成果和基础教育教学改革相关政策文本的对比分析发现,获奖成果很好地呼应了基础教育教学改革的政策,在课程教学、育人模式、教育技术和教育综合改革等方面紧扣内涵式发展主题,推动基础教育进入...
关键词：基础教育 教学改革 国家级教学成果奖 教育政策 高质量发展 
探讨自主学习能力的培养在临床医学教育教学改革中的作用
《每周文摘·养老周刊》2023年第20期251-253,共3页蒋龙 
在知识爆炸的时代,为适应日新月异的医疗环境,传统的医学教学模式面临着严峻的挑战,需要为学生提供更具灵活性和适应性的教育方法。培养学生的自主学习能力可以帮助他们在临床实践中快速获取新知识、适应变化的医学科学和应对复杂的临...
关键词：临床医学教育教学 自主学习能力 学习环境 学习目标和计划 
基于脑科学的课堂变革实践探索
《中国教育学刊》2023年第10期108-108,共1页刘兆清 王诏 
当今教育教学改革,遵循教育规律和学生身心发展规律已成为基本原则和要求。结合多年课改实践,笔者认为课堂改革只有基于脑科学才有生命活力。以此为指导,我们在县域组织开展了基于脑科学的课堂教学变革。一是抓好理论普及。全面梳理国...
关键词：身心发展规律 实践探索 脑科学 专题资料 课堂变革 课堂改革 课堂教学变革 教育教学改革 
具身认知理念下教育教学改革的可能与限度被引量：8
《当代教育科学》2022年第8期39-46,共8页李莉莉 焦江丽 
新疆心智发展与学习科学重点实验室重点项目“学习过程的具身性及其教学应用研究”(项目编号:XJDX2003-2022-01)的研究成果之一。
以认知科学的具身认知进路为理念的教学改革倡导者,将传统教育教学过程与早期认知科学的认知主义相对应,认为认知科学的具身认知革命可作为样板,以驱动和促进传统教学形态变革。然而,传统教育教学形态与早期标准认知科学并不具有实质联...
关键词：具身认知 符号认知 教育教学改革 
基于BIM职业技能竞赛促进建筑类专业教育教学改革的实践研究被引量：2
《砖瓦》2022年第8期171-173,共3页程燕梅 
2020年度广西职业教育教学改革研究项目《基于BIM职业技能竞赛促进建筑类专业教育教学改革的实践研究》(GXGZJG2020B196);2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目《建筑施工三维场地布置设计的应用研究》(2022KY1658)。
随着我国社会经济不断发展,政府部门愈发注重建筑类专业的教学效果,针对教学质量提出各种相关政策,无形中提高建筑类专业日常教学质量。但从目前建筑类专业实际教学情况来看,由于受到各种外在因素影响,有个别高校仍然采用传统教学方式...
关键词：BIM 职业技能竞赛 建筑类专业 教学改革 技能实训 
适应新商科人才培养需求的高职财务会计实务课程教育教学改革的探讨
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第6期235-237,共3页许雯君 
新商科对专业人才培养提出了新的挑战。财务会计实务课程具有很强的专业性和职业性。然而当前财务会计实务课程教学中,存在实践教学环节薄弱、教学手段与教学方法落后、学生成绩考评形式单一陈旧等问题,在一定程度上影响了育人的质量。...
关键词：新商科 人才培养需求 财务会计实务课程 教育教学改革 
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