教育人类学

作品数：658被引量：1648H指数：19
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：巴战龙滕星海路陈学金袁同凯更多>>
相关机构：中央民族大学北京师范大学西南大学华东师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=教育研究x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
解读儿童——教育人类学田野工作方法对儿童研究的启示被引量：7
《教育研究》2022年第7期152-159,共8页刘谦 王正阳 
童年是一种社会现象。尽管儿童与成人的差别具有恒常性,但儿童世界与成人世界之间的关联却经历了遮蔽、凸显、在趋同中显现的历史性演变。在教育人类学视野下,将儿童视为“他者”,借助田野工作方法,实现对儿童的凝视。通过观察、记录与...
关键词：儿童 人类学 田野工作方法 他者 
追寻“自性”:中国教育人类学的学科演进与范式探索被引量：9
《教育研究》2022年第6期58-73,共16页袁同凯 冯朝亮 
国家社会科学基金2019年度重点项目“多元一体视角下民族地区学校教育中的族群认同与国家认同研究”(项目编号:19AMZ012)的研究成果。
中国教育人类学从学科引入伊始,就并行教育学取向和人类学取向两条脉络。以学科演进为经,以范式构建为纬,梳理两种取向的教育人类学的学科发展脉络。在学科演进中,两种取向都经历了相近的学科萌发、学科初现和学科自觉三个阶段,不同的...
关键词：教育人类学 学科融合 教育学 人类学 自性 
迈向“新教育人类学”——教育人类学新范式的构想与解说被引量：15
《教育研究》2021年第8期59-68,共10页巴战龙 
"何谓教育人类学"是一个令包括人类学和教育研究在内的社会科学从业者困惑不已的问题。传统上,教育人类学的界说范式是"归属+对象+方法",但这一界说范式在知识的更替速度日趋加快、知识生产竞争日趋激烈的今天显得苍白无力,学科界说范...
关键词：新教育人类学 社会科学 范式转换 
德国教育人类学的研究传统与发展被引量：4
《教育研究》2016年第4期112-119,159,共9页克里斯托弗.乌尔夫 陈红燕 
自20世纪中叶起,教育人类学在德国业已成为教育学的一个重要的研究领域。与英美国家相比,德国教育人类学具有开放性与"大陆性"特征,并以人类自我形象为核心议题。在全球化进程背景下,教育人类学面临新的问题,通过反思德国先后经历的哲...
关键词：德国 教育人类学 全球化 人类自我形象 历史文化取向 
非连续性教育的人类学评析被引量：15
《教育研究》2014年第1期35-40,共6页冯跃 刘谦 
国家社科基金课题"农民工随迁子女城市社会融入问题的人类学研究"(课题批准号:12BSH061)的阶段性成果
从人类学观察的原则出发,博尔诺夫详细分析了教育世界的价值走向,创造性地提出教育学的人类学研究方式,其中最有代表性的就是对非连续性教育探究的必要性、迫切性与适宜性的细腻勾勒。非连续性教育是人类学整体性原则、文化相对性原则...
关键词：非连续性教育 教育人类学 博尔诺夫 
我国教育人类学学科发展问题审视被引量：7
《教育研究》2012年第5期12-16,共5页吴晓蓉 
国家社会科学基金项目"内地西藏班(校)教育成效调查研究"(项目批准号:11BMZ052)的阶段性研究成果;西南大学教育部2012年度科研规划课题"我国民族教育优惠性政策的成效提升研究"(课题编号:2012ZDXM03)资助研究成果
从教育人类学概念的引进,到对少数民族以及社会转型时期教育问题的关注,教育人类学在我国历经了概念引进、研究兴起和学科初步形成的发展历程,正朝着本土化、系统化的方向发展。但客观而言,我国教育人类学学科存在价值模糊、专业共同体...
关键词：教育人类学 学科发展 范式 
教育人类学:理论与问题被引量：30
《教育研究》2003年第10期3-13,共11页李复新 瞿葆奎 
教育人类学是一门以人为研究对象的应用性边缘学科 ,虽具有悠久的思想渊源 ,但在教育科学知识的分类中 ,仍属年轻学科。代表这门学科的名称的形式之多、由来之久、演变之广 ,是教育科学其他分支学科中不多见的。学科的源起是“多元的”...
关键词：教育人类学 教育理论 儿童本位论 应用人类学 教育科学化 教育人种学 
亟需建立我国的教育人类学被引量：13
《教育研究》1988年第8期28-32,45,共6页冯增俊 
教育人类学，这一社会科学领域中的新学科，在国外已有了长足的发展。尽管从学科的主要概念体系到研究对象、理论框架等等尚待进一步完善和发展，但这门学科本身的科学地位已得到了确立，并且对许多国家的教育政策和教育规划，甚至国家...
关键词：教育人类学 社会科学领域 教育政策 教育规划 新学科 国家 
建立我国自己的教育社会学
《教育研究》1982年第3期30-31,共2页陈友松 
关于如何建立我们中国的教育社会学，我首先谈谈我们应该从西方的经验教训中借鉴些什么东西。美国教育学家根据一百多年的经验，认为研究教育不能只是一门教育学，而应当是许多有关教育的学科的结合，如教育哲学、教育人类学、教育社会...
关键词：教育社会学 教育学家 教育人类学 教育心理学 研究教育 教育哲学 经验 学科 
教育科学中的几个新领域被引量：2
《教育研究》1979年第3期72-75,共4页张人杰 
现代科学发展的明显的趋势是：科学知识的分化和综合，出现了许多新兴的边缘学科。国外的教育科学，也已经突破了教育学、教育心理学、教育史、各科教材教法以及比较教育这一传统框架。就我们视野所及，近年来还有教育经济学、教育工艺...
关键词：教育科学 现代科学发展 教育心理学 教育经济学 教育工艺学 教育人类学 教育未来学 科学知识 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部