教育学视域

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外语教育学视域下外语课程论与外语教学论的概念术语、认识差异及理论发展
《外语教育研究前沿》2025年第1期16-23,共8页常俊跃 
北京外国语大学北京高校高精尖学科“外语教育学”建设项目(项目编号:2020SYLZDXM011)的阶段性研究成果;教育部首批新文科研究与改革实践项目“新文科建设背景下外语学科国别区域学专业建设探索”的支持。
外语教育学学科建设需要有相应的理论指导外语课程建设和外语教学实践。为弥补我国传统外语教育理论不足等缺憾,本文梳理了与外语课程论及外语教学论密切相关的基本概念及其术语,探讨了学科基本概念及其术语认知分歧带来的影响,指出了...
关键词：外语 外语教育学 外语课程 外语教学 理论 
外语教育学视域下外语教师文学素养提升的多维路径
《外语教育研究前沿》2025年第1期70-79,共10页曾艳钰 
本文基于外语教育学视角,探讨提升外语教师文学素养的多维路径。针对当前外语教师文学素养培养存在的不足,指出要优化职前教育课程体系,构建涵盖文学通识、专业研读、理论批评和跨文化研究的课程模块;创新职后培训模式,采取理论研修与...
关键词：外语教育学 外语教师 文学素养 数字素养 
外语教育学视域下英语师范生培养模式的探索与实践——以河北科技师范学院为例
《河北科技师范学院学报（社会科学版）》2024年第4期99-103,128,共6页崔海英 宋洁 朱佳 贾雅莉 
2022-2023年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“‘外语+’应用型外语人才培养的实施路径研究”(2022GJJG304)。
依据外语教育学对英语师范生培养的重要意义,河北科技师范学院在英语师范生培养模式的创新实践上进行了积极的探索,从课程设置、跨学科学习、实践反思、教育数字化等方面进行改革,构建了“一个共同体、两种文化、三类工作坊、五位一体...
关键词：外语教育学 英语师范生 培养模式 
干部教育学视域下工会干部教育学的学科地位与建设路径
《中国劳动关系学院学报》2024年第6期1-8,共8页刘丽红 张博思 
中国劳动关系学院“十四五”校级学科建设项目“干部教育学学科建设——以工会干部教育为研究方向的学科体系建构与推进”的阶段性研究成果。
工会干部培训是培养忠诚干净担当的高素质专业化工会干部的关键路径,在推进党的工运事业和工会工作中发挥着重要作用。工会干部教育学科化建设源于高质量、多维度工会干部培训的现实诉求,能够为科学化、专业化的工会干部培训资源建设提...
关键词：工会工作 工会干部教育 工会学 学科化 
外语教育学视域下教师语言综合素养的多维度探析
《外语教学》2024年第6期42-47,共6页徐锦芬 杨嘉琪 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“新发展阶段中国外语教育自主知识体系创新研究”(项目编号:22JJD740011)的阶段性研究成果。
外语教师的语言综合素养是实现外语教育教学目标的重要保障,素养的高低直接影响到外语教学的效果以及学生语言能力和跨文化交际能力的发展。本文聚焦外语教育学中的教师语言综合素养,首先从母语/外语知识和技能、跨文化交际能力、语言...
关键词：外语教育学 外语教师 语言综合素养 
外语教育学视域下人工智能对外语教学生态位的影响
《当代外语研究》2024年第5期103-115,共13页卓玲 
随着人工智能(AI)技术的快速发展,其在外语教育中的应用也越来越广泛,并影响了外语教学的生态位。本文旨在通过分析当前人工智能技术在语言学习中的应用方式和效果的现状,研究人工智能在提升语言学习效率、个性化教学和跨文化交流能力...
关键词：外语教育学视角 人工智能技术 个性化教学 生态位 
外语教育学视域下“互联网+”混合式教学效果评价模型探究
《当代外语研究》2024年第5期116-124,208,共10页张姝玥 
在新文科背景下,互联网技术深深融入到外语教学领域之中。基于“互联网+”的混合式教学模式已经成为外语课程教学的新形式之一。构建混合式教学效果评价模型,充分利用互联网媒介开展教学评价活动,不仅是检测学生学习效果与外语教学成果...
关键词：外语教育学 互联网+ 混合式教学模式 教学评价 模型建构 
诺尔斯“成人教育学”视域下博物馆教育活动的实践与启示——以国家典籍博物馆“文人意趣”专题活动为例
《博物馆管理》2024年第1期78-86,共9页余木子 
成年人是博物馆最广泛的受众群,也是推动国家发展、促进社会进步、筑牢家庭根基的中坚力量,在传承文明、服务社会中发挥着重要作用。目前我国博物馆尚未足够重视成人教育活动的策划与实施,为成人群体提供的文化教育服务不够精品化、多...
关键词：博物馆 成人教育 社教活动 
思想政治教育学视域下受教育者接受中华优秀传统文化的路径探究
《教育进展》2024年第2期1867-1871,共5页谭贵中 
运用好思想政治教育学的相关原理来探究受教育者接受好中华优秀传统文化的路径具有极大的现实意义。通过思想政治教育的理论教育和实践教育,受教育者思想认识得以提高,受教育者将会深度理解把握好中华优秀传统文化的重大意义,由此在思...
关键词：思想政治教育 受教育者 接受 中华优秀传统文化 路径探究 
乐商,破解获得幸福感的密码被引量：1
《教育家》2023年第38期8-9,共2页杨雄 
“乐商”是指个体在面对挑战、困难和压力时保持积极、乐观的心态,以及能够从负面情境中寻找快乐和积极元素的能力。它强调了人们追求幸福和积极情感的重要性,从而形成了乐商的教育理念。在教育学视域里,“乐商”指向对儿童情感智力的培...
关键词：自我激励 乐商 情感智力 幸福感 教育理念 教育学视域 面对挑战 心理学视域 
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