教育转向

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做好科学教育“加法”,让教育转向为创新而学
《科学教育与博物馆》2024年第6期1-4,共4页倪闽景 
从科学和技术的内涵谈起,认为在科学技术越来越工具化的时代,教育将朝着为创新而学转向;创新的发生源于新思想、新发现、新组合,多样化的大脑和行动正是破解当下教育内卷的关键;科学素养是一种行为,要让每一个课堂都成为教育创新的重点...
关键词:科学教育 科学素养 教育创新 
文化资源的教育转向——地方非物质文化遗产进入学校美术课堂的路径探索
《海外文摘》2024年第19期0060-0062,共3页马思渝 
非物质文化遗产是中华优秀传统文化不可或缺的重要组成部分,见证了中华文明的延续,是维系民族情感与国家统一的重要纽带。2011年《中华人民共和国非物质文化遗产法》规范了非物质文化遗产传承与学校教育的融合。《义务教育艺术课程标准(...
指向美好生活的道德教育转向:实践智慧的视角被引量:2
《教育科学研究》2024年第7期83-89,共7页王晓莉 
2023年度全国教育科学规划一般项目“基于实践情境的教师专业道德能力测评方法开发与应用研究”(BEA230080)的成果之一。
作为中国式现代化的根本价值目标,美好生活是完整且自足的,是德性与效用的兼达、物质文明与精神文明的和谐、个人繁盛与国家富强的统一。其道德性、整体性和实践性内在地要求着实践智慧的生成和丰富。为满足这一时代发展的迫切需要,学...
关键词:美好生活 实践智慧 道德教育 中国式现代化 
职业教育转向背景下“岗课赛证”融通育人的价值定位与实践要义
《青岛职业技术学院学报》2024年第3期27-31,共5页顾越 冷燃 
山东省教育科学规划创新素养专项一般课题(2022CYB312);青岛市教育科学“十四五”规划重点课题(QJK2022B036)。
在职业教育转向的背景下,审视“岗课赛证”融通育人内涵逻辑,既能推动职业教育体系向前发展,又是育人模式理论研究和实践探索的新诉求。“岗课赛证”融通育人是实现“产学研用”密切契合、发挥综合育人成效的核心路径,需要构建以“岗”...
关键词:职业教育转向 岗课赛证 育人模式 
人工智能时代的教育转向及其实践向度——基于社会“劳动—需求”变革视角的分析被引量:4
《昆明理工大学学报(社会科学版)》2024年第2期124-133,共10页刘畅 王安平 
四川省哲学社会科学规划重大项目“党的二十大的历史地位和重大意义研究”(SC22ZDYC21)。
人工智能技术带来了劳动范式的全面变革,劳动模式的信息化、劳动过程的综合化、劳动手段的智能化对劳动者提出不断与时代共频的高阶思维复合型人才发展需求,进而对人力资本培育提出了挑战。面对新挑战,教育者需在教育理念上转向全面发...
关键词:人工智能 人力资本新需求 教育变革 人机协同 人的全面发展 
2023年教育十大热点公布与解读(一)
《中学语文》2024年第5期6-6,共1页
ChatGPT横空出世,教育会被ChatGPT逼到墙角吗?第一个是ChatGPT的出现、人工智能的快速发展,给教育带来全新的挑战。怎样应对人工智能快速发展的挑战?我们的教育是不是做好了准备?年初时,针对Chat GPT的出现,有一位教育官员提出Chat GPT...
关键词:知识转向 教育会 素质教育 学会学习 人工智能 教育转向 GPT CHAT 
高职课程思政生命教育转向的“三度”定位被引量:2
《中国职业技术教育》2023年第29期69-75,共7页刘振营 刘晓宁 
江苏高校哲学社会科学研究“新发展格局下高职新兴专业集群化建设的内在机理与实现路径研究”(项目编号:2021SJA1353,主持人:刘晓宁);2022年度江苏省社会科学基金青年项目“江苏高职院校全环境落实课程思政的人才培养模式研究”(项目编号:22JYC002,主持人:刘晓宁)。
以生命教育为基石的课程思政是高职院校践行立德树人、促进德技双馨的有效载体。聚焦高度是高职推进课程思政的起点,扎根深度是高职践行课程思政的支点,生成温度是高职落实课程思政的端点。“三度”相互依存、缺一不可,形成一种闭环运...
关键词:高职院校 课程思政 生命教育 育人定位 
德国是如何开展应急管理教育的
《理论导报》2023年第9期62-63,共2页张登国 杨兴慧 
德国被认为是世界上最早实现现代化的国家之一。19世纪50年代,德国成立了联邦救援署,承担应急管理教育的任务,主要以战备为目的。随着国际形势的变化、现代化进程的推进,德国于2004年建立了公民保护和灾难救援署,应急管理教育的中心任...
关键词:民事保护 应急管理 灾难救援 公共设施 国际形势 教育转向 运行协调 自然环境 
“双减”政策的逻辑意蕴:由分本教育转向人本教育被引量:3
《肇庆学院学报》2023年第3期19-23,共5页肖起清 
“双减”政策应然逻辑上是针对基础教育发展中分本教育沉疴而提出的强制性改革策略,同时也是引导基础教育向人本教育转变的驱动性策略。因此,“双减”政策是我国基础教育改革与发展的转折点,也是新发展模式的起点。在“双减”政策实然...
关键词:“双减”意蕴 分本教育 人本教育 全面发展 
“双减”之后,教培机构主动转型显成果被引量:2
《商业观察》2023年第15期6-9,共4页徐伟鹏 
在过去的一段时间里,各顶级教培机构已从最初“双减”政策落地时的茫然无措中恢复了过来,积极主动地谋求新的发展方向,无论是从学科教育转向素质教育,还是在直播带货、智能硬件等新领域进行探索,都是这些教培机构可以看得见的努力。这...
关键词:素质教育 茫然无措 智能硬件 半年报 教培 政策落地 机构 教育转向 
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